广西师范大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，聚焦学生工作“教育、管理、指导、服务、能力素质拓展”五项职能，深入贯彻新发展理念，致力于打造集“党建引领、思想教育、学业指导、行为引导、生活服务和文化建设”等功能于一体的“一站式”学生社区育人新阵地。2020年以来，学校先后示范建设雁山校区恬园、容园、知园、雅园学生社区学生之家和王城校区学生之家，“一站式”学生社区集群建设初具规模。成功搭建“易学习名师讲”“恬园学生下午茶”“社区发展我建言”“生活美学体验营”、传统节日游园体验等学生活动品牌。两年来，累计有3.2万余人次通过扫码进入社区学习交流，使用共享厨房达5000余次。社区活动线上线下参与学生超过1.5万人次。2021年12月，学校入选广西区首批“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校。

一、建平台，引合力，着力健全社区“三全育人”协同联动“精心化”

一是积极拓展建设“共享·共治·共育”功能性的学生社区管理服务实践平台。学生社区是在学校党委的指导下，由学工部（处）牵头，校党委组织部、研工部、校团委、教务处、保卫处、校友办/基金会、后勤保障处/后勤服务集团、图书馆等多个职能部门共同参与建设，是学生与教师、管理服务人员共建、共治的样板工程。目前雁山校区恬园、容园、知园、雅园社区和王城学生之家已建成并启用，覆盖2万余名学生，共计占地5379㎡，社区内设置有党团之家、党建长廊、思政家园、社区会客厅、心理辅导空间、流动图书馆与小型展览厅、共享学习空间、运动长廊、社区自习室、社区共享厨房等多个功能区，并与雁山区公安分局共建安全警卫室。广西师范大学女性发展研究所、广西妇女/性别研究与培训基地、辅导员工作坊、职业生涯规划辅导、大学生心理健康教育辅导工作站已陆续进驻学生社区。此外，社区还组织成立有学生社区管理委员会、“有研在先”自管会，有力筑牢了“一站式”学生管理服务功能和校院（部）协同育人的新阵地。自治区关工委、教育厅、自治区党史学习教育巡回指导组、广州大学、广西民族大学、广西大学、西北农林科技大学、广州番禺职业技术学院、桂林电子科技大学，桂林理工大学、桂林航天工业学院、桂林旅游学院、广西医科大学、广西科技大学、广西工业职业技术学院、南宁师范大学、广西建设职业技术学院、广西艺术学院等等32个区内外单位和兄弟院校来访参观。

二是努力完善一支专兼结合、党政协同共同参与管理的社区育人队伍。深入践行“一线工作规则”，将校院（部）领导力量、思政力量、管理力量、服务力量和学术力量汇聚推送到(社区）学生需求第一线，从管理机制、服务网络、学生自我管理、生活文化活动、成果转化推广等方面探索“共享·共治·共育”--学生社区协同育人的新型管理服务体系，不断提升学校综合改革建设影响力。学生社区设立社区辅导员、学生兼职辅导员，按照学校兼职辅导员、班主任等的岗位补贴，为社区发展提供有力政策保障。号召院（部）领导班子和职能部门党支部与社区管委会挂联，有效提升社区党建引领作用；专门负责社区日常管理运营和维护工作，并定期邀请专家、学者到社区授课，与学生交流互动，切实提升大学生思想教育、心理健康咨询、生涯规划等服务进入社区。

二、重引领、提效能，着力打造思想政治教育“精品化”

（一）创设新时代学生思想政治教育“新阵地”。一是在社区物理空间设计上，引用大量的习近平重要语录和国学经典作为墙体装饰，让学生在社区中潜移默化受到正能量的鼓励和国学文化熏陶。二是社区内常态化开展以培育和弘扬社会主义核心价值观为目的的科教文化活动，有效提升思想政治教育的亲和力和有效性，社区逐渐转变为学生们喜闻乐见的立体化育人场域、时时处处受熏陶的线下精神家园。持续组织开展“‘易’学习，名师讲”小型思政报告分享会、“厚植爱党爱国情怀，争做师大优秀学生”主题观影活动，和“墨韵颂党恩，启航新征程”党史学习教育书法交流活动，进一步丰富我校育人阵地内涵，增强大学生理想信念。

（二）创设学生工作管理服务智能信息化“新模式”。一是依托“一网通办”和学生管理服务系统，推进学生公寓线上服务育人建设。破解服务育人空间壁垒，建立全校统一的网络运行机制，推动学生社区“一站式”办事大厅的规划建设，为学生提供校园行政事务服务，实现办事“最多来一趟”。二是不断优化社区信息化管理水平，从社区管理人员招募到社区活动预约申请，再到活动宣传推广，最后进行覆盖全体学校本科学生的管理服务系统的优化升级，以点至面实现了学校“一站式”学生管理服务智能化提升。

（三）创设学生自主管理“新家园”。不断探索大学生“自我管理、自我服务、自我教育”工作机制。一是学生社区育人模式打破常规的“学校-学院（部）-班级-个人”的传统纵向层级管理模式，重构以社区为单位，构建“社区-公寓-楼栋-楼层-宿舍”五级联动的网格化社区管理新格局，做到“学生有需求、网格有‘响应’、社区帮解决”，不断提升我校学生公寓管理向学生社区治理的新管理模式。二是在传统班级党支部、团支部的基础上，在社区内组建临时党支部、临时团支部，形成学生社区“党建带团建、党团共发展”的工作机制。三是定期组织开展包括学习互助、思想交流、生活帮扶、文明监督等多样化的社区互助互动活动，构筑起交互共享与朋辈互助的学生社区新圈层和学生社交新体系。

（四）创设学生浸润学习“新学堂”。依托全国重点马院学科高地，每月定期在学生之家开展思想政治教育“故事汇”和红色主题系列电影的观影分享活动追忆红色故事，厚植学生爱党爱国情怀；举办女大学生成长计划主题讲座沙龙--恬园下午茶，让女大学生们更好地树立女性自信，感受女性魅力；开展生活美学训练营，培养女大学生的美学意识，促进学生“知、情、意”的全面发展。

三、强基础、注活力，着力夯实社区管理服务“精细化”

（一）推动党建的引领作用进社区。根据学生党员在学生社区的分布情况，试点建立若干临时党支部打造社区党建品牌。组织开展形式多样的党建活动，发动社区内党员亮身份、晒承诺、做示范，组织社区学生党员学习贯彻党的十九届六中全会精神，举办“传承红色基因，汲取奋进力量”党史知识竞答活动、党史学习教育读书分享会，坚持贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，深入推动党团建设引入学生社区，充分发挥社区党支部的党建引领示范作用，提升大学生党史理论知识水平，切实发挥学生社区党组织的战斗堡垒作用和广大学生党员的先锋模范带头作用。

（二）推动团建创新模式进社区。在传统班级团支部的基础上组建临时社区团支部，结合社区工作开展支部主题活动；在学生社区共建党团之家活动室定期开展主题沙龙、主题团日活动等，更深入、全面地凝聚青年、引领青年、服务青年。联合学院组织开展“中国特色社会主义新时代”专题学习主题团课活动、“纪念一二九，激发爱国情”主题团日活动，进一步激发青年学生的爱国情感，深入了解共产主义青年团的奋斗历程，塑造青年学生勇于担当、乐于奉献的优秀品质。

（三）推动安全工作进社区。一是开展“一周双查夜”和辅导员交心大行动。社区入驻安保人员，每周联合辅导员、社区管理委员会、宿舍管理委员会开展常态化安全巡查，对违章用电、私养宠物等现象要及时制止并处理，对可疑现象、人员第一时间报告处理；规范自行车等车辆管理，严格禁止外卖进公寓，及时制止外来人员上门推销、滋事；及时制止学生强闯门禁等不文明行为，保证学生公寓治安、消防等安全管理工作切实到位。每月定期组织全校辅导员走访宿舍，开展交心大行动，及时捕捉学生思想动态。二是构建信息化管理平台。依托公寓管理系统、门禁系统实现学生基本信息、公寓违纪记录、公寓调宿、退宿、晚归记录等信息化管理；建立学生住宿档案，制作详细的学生寝室分布、院（部）住宿分布情况表，统计学生房间的使用情况等；通过电脑智能计费限电系统自动识别大功率违章电器等异常情况，及时将安全隐患消除在萌芽状态；通过网络及时向学生传达寝室规章制度、天气预报、节日问候等各类信息。三是社区按照“空间共享、管理共治、环境共育”的建设理念，在学生公寓原人员组织架构的基础上，另组建成立学生社区管理委员会，并以勤工助学的方式选拔优秀学生充实到管委会中，共同参与学生社区的日常管理和维护工作。

（四）推动心理健康进社区。一是设立心理疏导场所。一是创设良好的社区心理健康教育环境。在学生社区设立心理放松室，及时发现并有效纾解学生心理问题, 提升心理健康教育的工作效果, 促进学生健康成长与全面发展；二是开设心理健康知识专栏。在社区设立心理健康知识专栏，普及心理健康教育知识，积极营造和谐的教育环境，使学生潜移默化地接受心理健康教育，减少和预防社区心理危机事件的发生。

（五）推动文化活动进社区。一是建设新时代文明实践宣传栏。在社区内建立板报墙/栏，持续宣传党的十九大精神、习近平总书记重要讲话精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观等内容,引领广大青年学生爱党、拥党、护党，着力培养家国情怀和社会责任感。二是建设公共文化体育设施。以宿舍文化节为载体，结合文明宿舍评选、文明楼栋评选、宿舍风采展示等文明高雅的社区文化活动，全面强化门厅走廊和宿舍内文化设施建设，在社区增设简易公共体育设施和娱乐放映室。三是开展社区文化活动。依托青年志愿者协会、红十字协会等公益类社团结合自身特点和特殊时间节点，广泛开展艾滋病预防宣传、学雷锋宣传、急救知识技能提升培训等丰富多彩的社区志愿服务活动；推进迎新游园活动、劳动教育活动等校园文化品牌活动进社区，提升社区文化品位，营造积极向上、健康文明的文化育人氛围。依托我校强大的师资力量，从党团、安全、文化、心理、后勤、学业、情感等方面进行项目化社区活动涉及，搭建主题活动项目化品牌。创设“大学生能力提升训练营”“大学生生活美学体验营”“大学生职业生涯体验营”“学生社区下午茶”等品牌活动，结合中国传统节假日开展体验游园活动，邀请校领导、机关党政干部、学院专任教师队伍定期到学生社区与学生面对面交流互动，解决学生成长困扰和实际问题。

（六）推动学习阅读进社区。一是探索延伸阅读服务领域，在学生社区开辟公寓空场地作为学生微自习室，助推学业质量提升工程；二是设立微型图书室，有针对性地满足学生就近学习阅读需求，为学生提供多元、便捷的阅读服务平台；三是定期开展社区特色品牌读书活动，培养学生良好阅读兴趣。

下一步，学校将进一步以学生为本，打造交互共享与朋辈互助的学生社区新圈层和学生社交新体系，搭建大批可推广的学生思想活动品牌，推广学生社区生活共同体，努力把“一站式”学生社区打造成我校“三全育人”示范校建设的新的实践成果，推动大学生思想政治教育质量提升，助力我校“三全育人”示范校建设取得新局面。