为学习本科教育教学审核评估经验，推进教育科学学院课程改革和建设，进一步完善专业人才培养方案，5月22日-26日，教育科学学院李洪梅副院长带领学院团委李海瑛以及综合、艺术、数学、中文、公共教育五个教研室的教师代表，一行8人前往首都师范大学初等教育学院、教育学院和北京印刷学院基础教育学院进行交流学习。

5月23日上午，教育科学学院一行来到首都师范大学初等教育学院，受到首都师范大学初等教育学院教学副院长孙建龙、学院办公室主任马爽等领导的热情接待和欢迎。在交流座谈会上，孙建龙副院长就首都师范大学初等教育学院的发展历史、办学特色、人才培养及学科建设等方面进行介绍，结合学院发展现状着重讲解了“国际视野、本土实践、借鉴历史、面向未来”的办学理念和“儿童取向”卓越小学教师培养模式。随后，双方就社会服务、教育实践体系建设、硕士专业设置和人才培养等问题展开深入交流。会议结束后，在孙副院长的陪同下，教科院一行参观了初等教育学院各个学科的教学实验实训室。

5月23日下午，教育科学学院一行来到北京印刷学院基础教育学院，基础教育学院李选集主持座谈会，并代表北京印刷学院基础教育学院来访表示热烈欢迎。在交流会上，李选集介绍了学院的发展历史、组织架构和办学宗旨，双方就本科审核评估、实践教学、校企合作、课程思政、青年教师培养等问题展开交流与探讨。座谈会结束后，教育科学学院一行在北京印刷学院校团委魏国卿陪同下，共同参观了《百版红色报纸 百年红色期刊》专题展览、“艺术+科技 设计创未来”学校助力北京2022年冬奥会和残奥会主题展和具有交叉学科特色的毕昇书坊。

5月25日下午，教育科学学院一行前往首都师范大学教育学院，双方就公共教育心理学类课程体系建设问题展开交流。教育学院乔爱玲副院长首先对教育学院本科人才培养的整体情况进行简要介绍。随后，教育学院本科生教学秘书胡玮老师结合丰富教学案例，分享了课程思政建设经验与举措。此外，双方还围绕人才引进、硕士博士人才培养、教师教育课程体系建设等问题展开进一步交流。

此次学习考察与交流活动，是教科院首次走进首都高校学习，开拓了学院与区外高校开展合作的办学理念与思维，拓展了我校与首都高校的需求与供给的资源互补。北京两所高校三个学院紧密结合专业党建主题教育、区域化大学生“互联网+”与特色双创教育、退休老校长引领青年大学生的社会服务、全程贯通的见习实习研习实践教学、全院整体统筹的课程思政建设模式、社会教育培训的“六个一”工程等先进理念，为教育科学学院在未来多角度、多层面、多学科交叉办学带来极大的启发与思考。

首都师大初等教育学院孙院长团队介绍学院发展及办学经验

首都师大初等教育学院美工专业教师解读作品

与首都师大教育学院探讨公共教育心理课程教学

与首都师大教育学院探讨交流课程思政育人体系建设

参观北京印刷学院“艺术+科技 设计创未来”冬奥场馆