国际教育学院以“爱·学中国”为主题，旨在通过构建“中文+专业+文化”三位一体的教育模式，加强中国语言引领和文化熏陶，提高国际学生中文学习能力，并深化对中华优秀传统文化和人类命运共同体的理解与认同，形成“语言共通、命运共同”意识，促进国际学生的学风建设。

2024年，国际教育学院狠抓学风建设，制定“爱·学中国”国际学生学风建设实施方案，方案分为“爱学”、“爱中文”、“学中国”三个阶段，融合国际学生语言学习、文化体验、教学竞赛，为国际学生提供一个全方位、多角度的学习服务和学风引领模式，培养“能够参与并促进中国与其所在国之间友好合作关系的高质量应用型人才”。

在“爱学”阶段，国际教育学院发布《国际教育学院国际学生“爱·学中国”学风建设实施方案》，成立以邓显奕院长为组长，梁小燕副院长、黄珊副院长为副组长，国际教育学院专任教师3人和管理人员4人、文旅学院茶艺教师、艺术学院书法及音乐方面相关教师为成员的工作领导小组。国际学生辅导员梁春萍就学习方法、时间管理、法律法规、校纪校规等方面开展主题教育班会，给国际学生进行深入讲解和分享，转变国际学生的思维，养成“爱学”好习惯。                                                             

给国际学生开展安全教育主题班会

为鼓励更多国际学生积极投身学院学风建设工作，为学院学风建设工作添砖加瓦，国际教育学院积极主动组织国际学生参与校内外各单位举办的大小赛事和活动，感受中国文化的博大精深，领略中国文化的别样风采。

给国际学生开展安全教育及法律法规、居留许可政策班会

在“爱中文”阶段，国际教育学院联合各任课教师开展中文实践活动，如校内用中文采访中国学生、中文交流角、语言互助、语言实习等，提高国际学生的中文应用能力。本着以学生为中心的原则，怀着“以赛促教、以赛促学”的信念，组织国际学生积极参与校内外各项竞赛，如2024年第三届留学生汉字听写大赛暨中国文化体验活动等。

2024年广西高校国际学生第三届汉字听写大赛暨中国文化体验活动比赛现场

在“学中国”阶段，国际教育学院以铸牢人类命运共同体意识为己任，引导国际学生深入理解命运共同体的内涵和意义，组织国际学生参加中外大学生社会实践周活动，走进中国的社区、乡村等地，在实践中加深对中国道路、制度、文化、价值的理解和认同，培养知华友华挺华的外国青年骨干，落实习近平总书记关于做好“Z世代”外国青年工作重要指示精神，加强国际传播能力建设。

举办中国文化体验活动，如书法、茶艺、剪纸等，让国际学生亲身感受中国文化的魅力，如中华茶艺走进国际学生的课堂、感受中国传统节日—中秋节、崇左市“古城庆丰收，侬峒唱太平”丰收节等。

泰国交换生在上中华茶艺课

组织国际学生参与文化交流志愿服务项目，让他们在实践中体验中国社会的温暖和多元。

中泰文化交流会合照

国际教育学院将继续不忘初心、砥砺前行，增强广大国际学生的中国文化体验感，提高对中国文化的理解和认同，传播中国真实的声音以及优秀的文化，做好国际学生学风建设工作，为学校国际化发展添砖加瓦。