（作者：原图书馆员  黄洁薇）2022年是学校升格20周年，学校正全力以赴地“争国家双高，创职业本科”。在这个具有历史纪念意义的时刻，作为学校里普普通通的一员，总想着表达一下自己的心声！

1992年，我来到广西交通学校（广西交通职业技术学院的前身）工作，先是在教务处工作，后来又到图书馆工作。不管在哪里工作，都是和学生相处得最多的部门，所以和学生建立了深厚的师生情谊。

学生们那一声声的“老师好！”叫得好亲切啊！以至于我陶醉其中，有时候竟然忘记了自己并不是一名“站在讲台上的老师”。当学生喊一声“阿姨”时，也是倍感亲切的，因为图书馆人是“不站在讲台的老师”！

这就是图书馆美好的学习时光

“时光一逝永不回，往事只能回味”，当这段优美而熟悉的旋律萦绕在脑际，勾起了我对那一桩桩往事的深沉回忆！犹如职海泛波，俯首拾贝，激起几朵浪花。

我是图书馆管理员，负责管理勤工助学工作,手把手地教学生插书上架、整理书籍，言传身教地示范如何扫地、擦桌搞好卫生工作。我带领学生做好勤工助学工作，为干净、整齐的图书馆洒下汗水，几十年如一日地工作着。在日复一日的相处中，和可爱的学生结下了深厚的师生情谊。

和可爱的同学们在一起

每当教师节来临，都会收到学生们的祝福。每当这个时候，感到无比的幸福，这就是“老师”的光荣！那一声声“老师，节日快乐！”、“老师，您辛苦了！”竟然比饭堂赠送的免费白切土鸡更让人振奋精神！

农老师说,“一早收到已经毕业的学生的节日祝贺，已经心满意足了，做老师真好！”一番的感慨发自肺腑。包老师则说,“感觉现在都是网上问候了，方便又快捷，也是相当于‘鸿雁传书’了”那是另一种的深切感受。

而我更想说的是“在我的内心深处有一种幸福感！”所有这些与众不同的各种感受交织着节日的愉快氛围！

这就是我们的“精神食粮”！学生自觉“有心向学”，而老师认为学生“孺子可教”，老师不知疲倦地给学生讲人生道理，学生在学习中“百尺竿头更进一步”！老师循循善诱，学生仔细聆听。

“梦想是从图书馆开始的”,这句至理名言促使学生们通过百般的努力而茁壮地成长起来。我们是学生的良师益友，我们是“不站在讲台上的老师”。

当学生即将参加毕业前的顶岗实习时，那种恋恋不舍的情愫充溢在每个人的心间。

学生就要离开熟悉的校园，到一个陌生的工作环境中去实习。临别赠言、合影留念、搞个聚餐、做PPT、录一段视频、音乐相册……

聪明的刘孙钊同学说,“老师，你给即将去实习的学生写一封信（写一段话），让他们在想念学校、想念老师的时候就看一看”。

我也觉得这个方法很不错啊！于是，买来精美的信纸“夜里挑灯”，来一个“临阵磨枪”。

在夜深人静的时候,打开思绪的闸门，任自己的思绪在夜空中随风飘散，回忆起往日岁月的一幕幕感动瞬间，真可谓是“浮想联翩”。

然后，在这无比安静的夜晚全然没有“知了”的叫声，就像一个刚刚学会写字的孩子一般，非常认真地一笔一画地写，生怕因为自己写得不够认真而让学生看了“不高兴”；又似乎极想展示自己的“才华”，于是“十八般武艺”全部派上用场，“滔滔不绝”地写个不停。

这个时候突然想起了 “工匠精神”的内涵，就是在工作时要“执着专注，精益求精，一丝不苟，追求卓越”。

有时候也会转念一想，现在是信息异常发达的年代，有谁还会珍惜你这个“费尽九牛二虎之力”写出来的信呢？说不定学生拿到手后就让它“随风而去”了。

但是，心里想着“既然自己答应了，那就得好好地写”，这样才能无愧于心！同时接受这个任务的包老师也是一笔一画地写，三易其稿，直到她自己感觉满意为止。

当然，你现在看到的是经过多次修改的“精简版”，主要是想到学生们去实习之余的时间很珍贵，那就不再占用他们太多的时间来阅读了，正所谓“惜时如金”嘛！

美好的祝愿尽在其中

位于昆仑校区综合教学楼六楼A617的图书馆阅览室设立于2007年。随着时光的流逝，经过岁月的打磨，阅览室墙面已略显斑驳，挂画也褪色暗淡。

2021年,为了给广大师生提供更为舒适的学习阅读环境, 图书馆在做好绿化和美化工作、优化阅读环境的同时，为进一步推进学校“我为师生办实事”实践活动，用创意3D立体亚克力墙贴画。

经过老师和勤工助学同学的共同努力，进行了近半个月的阅览室美化改造工作，将阅览室“装扮一新”。当《年轻就是力量——我的青春我做主》巨幅画面鲜艳夺目地定格在墙上，阅览室展现出崭新的风貌。

 在“装扮一新”的阅览室里学习

阅览室作为学生学习的“第二课堂”，成为了校园里一道亮丽的风景线！如今的阅览室真是“旧貌换新颜”！期刊阅览室、多功能阅览室和自修室，一条条醒目的标语，仿佛一盏盏明灯照亮心间，又如一声声响亮的号角催人奋进！又像一首流淌着青春的歌儿，更像是吹响的青春号角！多么振奋人心！激励着每一个青年学子奋发向上，“为中华崛起而读书”！

当覃金梅老师从阅览室走出来时，她非常兴奋地说“这里很好哦！我想不到有这么好的一个地方啊！这里晚上和周末开门吗？”我告诉她“除了节假日和寒暑假外，阅览室都会正常开放！”

的确，阅览室一直以来始终不忘“竭尽全力为师生服务”的初心，克服一切困难，期刊阅览室和多功能阅览室每天坚持开放长达11.5小时，自修室更是开放长达14小时。

2010年夏天的一个早上，我刚转到昆仑校区阅览室工作不久，就遇到过这样的一位女学生，为了怎么称呼我这个“老师”而纠结了半天呢。她先是叫我“老师好！”似乎是觉得这样称呼不妥当，于是就改口叫“阿姨好！”，后来又觉得还是不够妥当，最后战战兢兢地喊出一声“管理员好！”然后找了一个座位忐忑不安地坐下来了。

说实在话，我在那个时候也是愣住了，我是第一次遇到为了称呼“老师”如此纠结的学生。我看到她那忐忑不安的样子，心里甚是为她担心，担心她会为了不知道怎么称呼“老师”而不经常来阅览室学习，所以我慎重其事地走到她的身旁，亲切而关心地询问她,“同学，你刚才是为了不知道怎么称呼老师而纠结吗？其实你不用如此坐立不安的，你叫我‘老师好！’，我会很高兴的啊！你叫我‘阿姨好！’，我会感到很亲切！就好像我就是你的一位亲人！你叫我‘管理员好！’也是很好的啊！我本来就是一位管理员！”。

她听了我说的一番话之后，心情慢慢地平复下来了，开始认认真真地学习了。

当她离开阅览室的时候，她走到我的办公桌旁，跟我说了一句叫我终生难忘的话。她说“老师，你是我遇到过的最好的老师！”我当时候听了颇为震惊，真有点儿“受宠若惊”的感觉。

后来才弄明白，当我对她的称呼不但没有半点儿责怪之意，而且是欣然地接纳了，甚至还担心她心里难过而去安慰她，她感觉心里暖暖的。我愿闻其详，听她娓娓道来，终于明白了她为了一个称呼如此纠结的原因。原来，她曾经因为对人称呼不当而遭遇对方冷眼相待。

这个女学生给我留下的印象太深刻了，这件事情对我的影响是很大的。原来我一直觉得做一名管理员意义是不大的，然而从这件事看来做一名管理员也可以为学生“去烦解忧”。通过细心的观察，捕捉学生瞬间的“微澜”，替他们解除心中的烦恼，平复忐忑不安的心情，让他们爱上阅览室，专心致志地学习。

常言道，人生之大忌是“好为人师”，我想在这三十年的工作经历中已经养成了“好为人师”的习惯了。同时，深刻地领悟到在平凡的工作岗位上同样可以为学校的建设和发展“添砖加瓦”。

类似上面这样的小故事是不胜枚举的。在我的记忆深处永远都记得刘孙钊同学第一次到阅览室的情景，他走进大门后毕恭毕敬地鞠了一躬，然后亲切地叫了一声“老师好！”。

莫青格同学则是笑容甜美地走进阅览室，那字正腔圆的嗓音让她一举夺得了演讲的一等奖，她画的人物肖像惟妙惟肖，文建林同学在她的画笔描绘下神采奕奕，人人称羡……

这些可爱的学生有的后来升入本科院校继续深造，有的走上工作岗位勤勤恳恳地工作。在学校学习期间养成的良好素养，让他们在日后的工作、学习和生活中获益匪浅，他们还时常会想起母校，怀念母校，向老师诉说思念之情“想交院了，交院就好像是我的另一个家”“老师就好像是我的亲人，我的家人”。

的确，我们在学校里工作的每一位员工的心都是和学生的心连在一起的。为此，我写了一篇《我们和我们可爱的学生》，在闲暇之余发给熟悉的学生，一起回忆共同度过的那些美好时光。

在图书馆举办的朗读大赛中莫青格和刘孙钊两位同学分别获得了冠军和亚军，非常高兴地领奖后和老师合影留念

“图书馆的老师就是老师，是不站在讲台上的老师”这段话意味深长！雷荣德·麦金尼斯说“图书馆员的职责天然包括一种教学的作用”这个观点被越来越多的人所接受。

图书馆是学习知识的重要场所，是知识的源泉，是文化的宝库。多年来，我们图书馆人坚持“读者至上”的原则，“想读者之所想，急读者之所急”，为全校师生员工提供优良的服务，创造一个干净、整齐而优雅的阅读环境，营造一个浓郁的学习氛围。我们图书馆人是“不站在讲台上的老师”，在日常的管理工作中努力做到“管理育人”，培养学生良好的阅读习惯，让学生爱上图书馆，充分利用图书馆。

学校二期工程建设，让图书馆未来可期。一直以来，让全校师生在浓浓的书香中翻阅书刊和利用电子资源，是我们图书馆人最大的梦想！在学校二期工程建设中，一座崭新的图书馆将会拔地而起，坐落在昆仑校区新校园的中心位置，为全校师生带来更好的服务，可以预见图书馆在学校“争国家双高，创职业本科”的奋勇胜出中将会起到不可或缺的作用。