为推进乡村振兴，建设美丽宜居乡村，引领教育广大青年学子在实践中受教育、长才干、做贡献，7月25日，广西建设职业技术学院“艺心向党·筑美乡野”乡村振兴促进团师生一行12人来到广西南宁美丽南方乐洲村十七队开展为期一周的暑期“三下乡”社会实践活动。

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交流调研  探寻乡村文化振兴之路

实践团来到美丽南方乐州村十七队后，在该村大队长李翰敏的带队下，积极沿村走访交流调研，认真了解周边的乡村环境、市级民俗民居保护建筑、新兴旅游项目等，为进一步美化乡村环境，提升乡风文明奠定基础。实践团成员一路走访过程中还与当地村民积极交流，倾听民情民意，了解乡村文化建设发展现状与发展中的困难，收集并记录村民的意见建议。为深入推进后期实践工作，实践团还特邀村干部开展“美化乡村环境，提升乡风文明”为主题的交流会，讨论美育学堂的开展，为乡村美育打下基础。

服务团在乐州村队长的带领下环村调研

服务团环村调研

团队指导老师与当地村民亲切交谈

团队成员与小朋友互动

美育学堂 推动乡村文化艺术教育

为推动乡村文化发展，补缺农村美育课程短板，提高农村儿童的美学素养，促进社会主义精神文明建设，达到以美育人，以文化人，让乡风更加文明。实践团结合本村青少年特点，邀请当地村民与青少年在乐洲村文化艺术心院开展美育学堂——《我爱我的祖国》诗歌赏析活动。实践团侯文淑老师先从历史朝代歌入手，通过有奖问答的形式，引导小朋友们更好地去了解中华民族5000多年的悠久历史和灿烂文化。孩子们在欣赏祖国的语言文字、壮美山河、超级工程、各民族习俗与美食等过程中不断增强文化自信。继而，实践团的成员们通过教小朋友诵读诗歌——我爱我的祖国，将爱国主义情怀推向高潮。实践团成员纷纷表示要坚持做新时代爱国主义精神的“领学人”、“领唱人”、“领讲人”、“领做人”。

有奖问答环节

服务团老师为小学生赠送图书——《我爱我的祖国》

美化心院 打造美育学习交流平台

乐洲村十七队文化艺术心院承载着本村的文化艺术教育功能，是推动村民参与美育学习的重要平台。实践团秉承着“让美浸润每一位村民”的实践理念，通过环境整治，不断强化文化艺术心院的载体功能。

顶着炎炎烈日，成员们前期在院落内外进行除草和平整场地，为文化艺术心院提供干净整洁的环境。中期结合院内外景观特点进行局部硬化。通过定点找墙面水平线、按比例调制水泥，将大门口的泥地进行硬化处理。后期实践团成员以荷花为主要设计元素，荷花寓意高洁、典雅，象征和诣美好的生活。借助砖瓦、水缸、隔草布、黑白石米等材料，在文化艺术心院大门口两侧布置园林小品——和趣。

服务团在指导老师带领下进行场地排水处理

服务团在指导老师带领下开始布置外景

改造后的园林景观——和趣

特色墙绘绘出乡村振兴文化底色

一墙一文化，一画一风景。为进一步推进乡风文明建设，打造美丽乡村景观，实践团经过前期的实地考察，为墙绘创作收集素材、积累灵感，确定了乡村墙体彩绘的地点和主题。实践团成员按照“党建+乡风文明”的思路，遵循美育特点，弘扬中华美育精神。主创人员以“人人幸福，处处和睦”为主题，结合墙体已有的社会主义核心价值观和当地农耕文化的特点，在文化艺术心院曾云老师的指导下积极开展墙绘工作。实践团成员潜心创作，以白墙为画卷，以颜料为载体，以画笔为工具，让原本单调的白灰墙面变得焕然一新，成为村民往来行走间一道亮丽的风景线。通过墙体美化装点村容村貌，展示乡风文明，弘扬中华民族优秀传统文化，助力美丽乡村建设。

服务团在指导老师带领下开展特色墙绘

青年要胸怀理想，在勤奋实践中增长本领，在脚踏实地中增长才干。实践团在暑期“三下乡”实践活动中，注重将美育与乡村振兴相结合，在掌握文化知识和专业技能的同时，提高了自身人文素养。在学习中增长知识、锤炼品格，在实践中增长才干、练就本领，传播先进文化，为乡村文化振兴贡献大学生青春力量。（文/韦湘如   冀旭月   图：卢江山  李佳明  韦思源）