根据学校“三全育人”工作计划安排，为了进一步完善我校心理危机预防和干预工作机制，提升辅导员学生工作队伍识别和学生心理危机干预的能力，强化部门联动，确保大学生心理危机预防和干预工作的科学性和规范性，预防大学生心理危机事件的发生。1月5日上午，我院联合校心理健康教育中心在6307多媒体教室开展了大学生心理危机干预演练活动。我院全体专兼职辅导员和学校心理健康教育中心刘锋老师参加了此次活动。

活动由学校心理健康教育中心刘锋老师主持，活动主要分为预热和演练两个重要环节。第一环节，刘锋老师让各专职辅导员就自己当前大学生心理健康教育工作的问题和难点进行了简单的交流，并对自己工作的成效做一个自我评估。

活动第二环节，在刘锋老师的指导下，辅导员分为两个小组进行学生心理危机演练。第一小组是学生心理危机前演练，第二小组是学生心理危机后演练。通过这样的情景模拟，我们老师将平时处理学生心理危机事件中遇到的问题融于其中，将实际工作中的情形活灵活现的展现出来给大家学习和交流探讨，帮助辅导员梳理在处理学生心理危机事件中可能发生的情况，通过这样的深入交流，使辅导员们获得了专业化的建议和针对性的应对策略。进一步提升辅导员学生工作队伍学生心理危机干预的工作水平和能力。

第一小组演练

第二小组演练

演练结束，刘锋老师就演练情况作出了点评，对我们辅导员在处理学生心理危机事件中展现出来的沉着、冷静、专业的素质给予肯定，并针对类似案例的处理提出了宝贵的指导意见，详细解读了心理危机干预的策略和流程。

最后，我院党委副书记、副院长覃伟纳老师就此次活动作总结，他强调：“学生心理危机事件的处理，首先是要做到沉着冷静，不要慌；其次就是要熟悉《中华人民共和国精神卫生法》等法律法规，工作中做到依法依规地解决问题；同时学生心理工作就是要有耐心、有爱心，做到多关心。今后工作要在干中学、学中干，扎实地做好学生心理健康教育工作。”

通过这次活动，不仅有效地解答了我们辅导员在平时处理学生心理危机事件中的一些困惑，破解了一些难题，进一步验证了学生心理危机预防和干预工作机制。同时也使我们和学校心理健康教育中心联系更加紧密，形成了部门联动，实现心理育人制度化、规范化，进一步推动我院“三全育人”工作迈上新的台阶。