"一站式"学生社区综合管理模式建设是“三全育人”模式的重要抓手和实现途径，电子信息学院“一站式”学生社区重视志愿服务活动的育人功能，坚持把"一站式”学生社区建设作为推进“时代新人铸魂工程”的重要载体，积极推动志愿服务和思政教育深度融合，把志愿服务作为进一步加强大学生思想政治教育的重要内容，积极探索志愿服务活动对学生责任担当、个人能力、心理健康等方面的积极作用，将志愿服务融入“三全育人”的教育工作改革体系中，积极构筑志愿服务育人平台。

一、以“服务”为要，培养责任担当

电子信息学院“一站式”学生社区坚持从“学生出发”，充分发挥学生社区在思想政治教育方面的独特作用和优势，树立以学生为中心的育人理念，将“服务”理念贯穿到工作、生活的方方面面，将服务意识和责任担当融入到学生的日常生活中，提升社区学生自我服务和服务他人的能力。

在电子信息学院“一站式”学生社区服务站内，将“服务”理念融入到工作站的制度中，并设计成文化墙，鼓励社区学生以“创新、服务、责任、互助、真诚、奉献、便捷”的理念，以“创先争优，为学生解难”的精神，在社区生活中的有责任有担当讲奉献。

学生社区服务站内文化墙

电子信息学院“一站式”学生社区围绕“国家所需、社会所求、人民所愿、师生所盼”，动员全体师生根据时代发展需要，投身志愿服务、践行奉献精神、服务中心大局，在这一年中，“一站式”学生社区开展了如“学习雷锋精神，共谱网络反诈骗”主题活动、反诈宣传倡议签名活动、《学生手册》答题活动、党员和入党积极分子亮化社区志愿服务活动、到定罗社区开展卫生清洁及心理健康宣传志愿服务等活动，及服务社会，又提升学生的责任当地。

反诈宣传志愿活动

二、以“实践”为行，提升个人能力。

在志愿服务过程中，电子信息学院“一站式”学生社区重视培养学生的综合能力，从志愿服务活动的构想、策划，到推动、实行，均以学生为主体，在指导老师的指导、带领下，积极发挥学生自主性，让学生以“组织者”的身份践行志愿活动。在这个过程中，很大程度的提高了学生的组织协调能力、沟通能力、应变能力。这半年来，电子信息学院“一站式”学生社区举行的志愿服务活动有30余次，涉及学生1000余人，志愿服务活动的育人功能辐射范围较广，收效佳。

知识趣味问答活动

社区志愿服务活动

三、以“劳动”为方，促进心理健康。

电子信息学院“一站式”学生社区关注学生的身心健康，特别是关注到现阶段的学生存在依赖网络、人际交往困扰、学业压力大、自我认知偏差、抑郁症等各式各样的心理健康问题，为此，在打造社区志愿服务育人平台的同时，注入“强心剂”，通过志愿服务活动，分散注意力、产生成就感、增强社交互动、融入心理健康教育知识、加入朋辈辅导元素等，促进社区学生的心理健康。

电子信息学院“一站式”学生社区利用志愿服务活动中劳动对心理健康的帮助作用，鼓励更多学生加入到志愿服务活动中。一方面，通过志愿服务活动，让学生在劳动过程中，克服困难和挑战，看到自己的努力和付出得到回报，会更加的相信自己的能力和价值，从而更加自信的面对生活中的各种挑战。另一方面，有意识的结合“一站式”学生社区中的心理健康工作室，将心理健康教育的相关知识融入到志愿服务活动中，如到定罗社区开展“心理健康进社区”活动，志愿者通过分发心理健康知识手册，讲解缓解压力、心理调适等知识，引导居民排解心理困扰的同时，志愿者自己也从中得到了心理健康知识，知道了如何更好的解决心理困扰。同时，在志愿者活动中加入朋辈辅导，让社区学生在志愿服务活动中，认识新朋友、拓展社交圈子，并和身边的学生志愿者建立身后的友谊和信任关系，从而减轻学生的孤独感和压力感。

（电子信息学院供稿  文/赵皕石  初审/农贵  复审/陈炬）