一、工作背景与问题

当前就业形势严峻，大学生就业压力大，其中大学生职业认知能力偏低是就业难的因素之一。现在的高等院校普遍对于大学生的职业认知基本都局限在大学生职业生涯规划课和就业指导课上，学生对于职业认知培养方式缺乏。

 二、具体方法与实践

 工业设计学院依托“一站式”学生社区，通过搭建校内外劳动教育实践基地，结合专业特色，打造培养学生职业认知的平台，开展与专业相关的劳动教育实践活动，让学生能够通过职业体验，提升职业认知。具体措施如下：

 （一）劳育赋能职业技能成才

 工业设计学院通过校内2个技能工作室平台，开展“劳动达人秀”等系列活动，提升专业实际操作能力。

 1.劳动筑梦共成长

 根据专业特色开展“劳动达人秀”路演——鲁班锁拆装大赛，通过比赛让同学们进一步了解了鲁班锁和鲁班文化，提升学生劳动素养和实践能力。

“劳动达人秀”路演——鲁班锁拆装大赛

 2.设计赋能创未来

 开展“劳动达人秀 ——陶行天下·设计未来”主题陶艺大赛，让同学们发挥想象，让学生在劳动教育中收获喜悦和汗水。

陶行天下·设计未来”主题陶艺大赛

3.以陶艺赋予新时代劳动教育

工业设计学院将建筑室内设计和环境艺术设计专业特色元素融入到劳动教育课程中，依托工业设计学院陶艺创新工作室，打造特色劳动教育特色课程——陶艺美学手工课，增强“崇尚劳动”的劳动价值观引领，弘扬劳动精神、工匠精神。

劳动教育特色课程——陶艺美学手工课

  （二）校企携手助力劳动实践

  1.校企合作共建劳育 探寻劳动育人新路径

 在校企共建劳动实践基地广西欧庭装饰有限公司项目部开展“沉浸式装修设计施工工艺”校外劳动教育实践活动。

 “沉浸式装修设计施工工艺”校外劳动教育实践活动

 在校企共建劳动实践基地广西欧庭装饰有限公司开展劳动教育暨职业认知实践活动，让同学们能够亲身体验专业岗位工作内容，对职业有明确认知。

劳动教育暨职业认知实践活动

    2.校企共建实践基地 携手育人桃李芬芳

    在广西野生社传媒有限公司开展劳动教育暨摄影技巧培训活动，让同学们对于摄影有更深入的认识。

劳动教育暨摄影技巧培训活动

 3.劳动筑梦共成长 设计赋能创未来

 在南宁园博园开展劳动教育暨提升专业认知采风实践活动，同学们通过深入学习不同地域的园林造景特点，进一步提升自己的专业认知水平，提高专业设计实践能力。

劳动教育暨提升专业认知采风实践活动

 （三）劳动教育绘就乡村文化

 工业设计学院结合现有的师生优势，开展“以设计为基，绘乡村色彩”主题劳动教育暨资助育人实践活动，为桂平市贫困村——木山村增加一道亮丽的风景、为乡村振兴助力添彩。

“以设计为基，绘乡村色彩”主题劳动教育暨资助育人活动

三、达成目标与成效

工业设计学院基于劳动教育专业平台开展地系列创新实践活动分别在人民网、广西日报-广西云、广西八桂职教网、高校辅导员联盟、高校辅导员工作室等主流媒体报道，所发布的新闻报道阅读量均超两千人次，获得广泛关注，其中发布在八桂职教网的新闻还荣获2023年度“好新闻二等奖”。

四、工作反思

今后工业设计学院将在继续探索打造“劳动育人结合专业育人”的新模式方面，构建在校本化、专业化、项目化、全员化劳动育人的新模式。

（工业设计学院供稿 文/韦丹妮 李天军  初审/李雪萍  复审/陈炬）