为全面掌握学生心理健康状况，准确把控和研判学生心理问题，提升心理健康工作的针对性，切实维护校园和谐稳定。4月2日上午，我校在大学路校区2栋一楼会议室召开2024年第一季度心理健康教育工作分析研判会。学校党委副书记青增计，学生工作处中层领导、心理健康教育指导中心全体人员，各二级学院党总支副书记、辅导员代表出席会议。

会议现场

会上，青增计领学了《2024年政府工作报告》，他指出，2024年政府工作任务提出的“深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑。坚持教育强国、科技强国、人才强国建设一体统筹推进，创新链产业链资金链人才链一体部署实施，深化教育科技人才综合改革，为现代化建设提供强大动力”，与我们从事的教育教学工作息息相关，尤其是“加强学生心理健康教育”方面，要进一步提高政治站位，强化底线思维，增强工作紧迫感、责任感，全力以赴做好心理健康教育工作。

接着，学生工作处副处长鄂诚湘学习传达了《自治区教育厅关于开展2024年全区高校大学生“3·25”心理健康教育活动季活动的通知》精神，并通报了2024年春季学期开展学生心理危机排查和干预工作情况，全面分析了当前我校学生心理健康的现状与趋势。随后，文化与旅游学院、现代流通学院和数字艺术学院分别就开学初学生心理问题的典型案例及应对措施进行了分享。每个学院深入总结了在处理学生心理危机时的经验和教训，为其他学院提供了借鉴和参考。

此外，与会人员还就学生心理问题的预防、干预及长效机制建设进行了研讨，与会人员纷纷发表自己的见解和建议，共同探讨如何更好地预防和处理学生心理问题，切实提高心理健康教育工作的针对性和实效性。同时，心理健康教育指导中心教师张琦对与会人员进行应激—素质模型心理健康教育大数据平台使用的培训，旨在提高心理教育工作者的数据分析和应用能力，进一步推动心理健康教育工作的科学化和精细化。

最后，学生工作处副处长（主持工作）樊永生对开学初的心理健康教育工作进行了总结，并对近期的工作进行了详细布置。同时，青增计作总结讲话。他强调，一是要进一步提高政治站位，不断增强做好心理健康教育工作的紧迫感和责任感。要切实把学生生命安全作为政治责任和第一要务，强化底线思维和风险意识。二是要进一步增强责任心，坚决克服麻痹思想、松懈情绪、侥幸心理，居安思危、抓早抓小。三是要积极组织业务技能的研讨，按照“干什么、学什么”“缺什么、补什么”的原则，切实提升业务能力素质。

本次专题研判会再次明确了我校学生心理健康工作的目标，对于学生心理素质的养成教育，以及有效防范学生心理危机事件的发生具有重要的意义。

（摄影：张琦）