能源动力与环境工程学院立足“一站式”学生社区建设，以“以学生为中心”为核心理念，“源”声合唱团品牌项目，通过音乐艺术赋能学生成长，探索出一条“美育+思政+社区”的协同育人新路径。学院充分整合校内外资源，推动专业教师、辅导员、校友、企业等多方力量下沉社区，将艺术教育融入学生日常生活，助力学生全面发展。2024年12月在"一站式"学生社区成立"源"声合唱团。

                      音乐为媒，成长为本

  “源”声合唱团取名自“能源”之“源”，寓意以音乐为源头活水，滋养学生心灵，激发成长动能。合唱团以“音乐赋能成长”为宗旨，打破传统艺术团体的局限，将其打造为“一站式”学生社区的文化育人平台，实现三个维度的融合：

  美育与德育融合：通过红色经典、校园原创等曲目排演，厚植家国情怀；

  艺术与专业融合：结合能源学科特色，创作《光明之歌》《绿色未来》等主题作品，深化专业认同。

  个体与社区融合：以合唱为载体，构建“共享、共情、共成长”的社区文化生态。

                    实践路径：多方协同，下沉社区

  学院通过“队伍下沉、资源下沉、服务下沉”，将合唱团建设成为“一站式”社区的育人枢纽。

  1. 育人队伍“驻社区”

  专业导师引领：聘请音乐学院教师担任艺术指导，定期进驻社区开展声乐训练；

  学长学姐带动：选拔优秀团员担任“社区音乐助教”，指导新生基础训练；

  2. 活动阵地“在社区”

  “音乐角”常态化：在学生社区公共空间设置每周“开放麦”活动，鼓励即兴表演；

  “思政+音乐”工作坊：结合主题教育，开展“歌声里的党史”“碳中和主题创作沙龙”等活动；

  3. 成长服务“暖社区”

  心理疗愈功能：针对学业压力大的学生，开设“音乐解压小组”，用合唱缓解焦虑；

  国际文化交流：与留学生社区共建“一带一路音乐汇”，排演多语种曲目促进文化交融。

“源”声合唱团承办歌唱比赛合影

  育人成效：从“听见”到“看见”

  1. 学生成长显性化

  团员中70%从“零基础”到登台演出，自信心显著提升；

  合唱团成员参加民族团结一家亲 源声唱响“三月三歌唱比赛获得第一、第二名的好成绩。

  2. 社区文化品牌化

  形成“开学季迎新音乐会”等特色IP，覆盖学生200余人次。

“源”声合唱团成员比赛现场