育人之本，在于立德铸魂。为有效提升网络育人工作的实效性，打造有温度、有厚度的网络育人阵地，智能制造工程学院“一站式”学生社区紧密围绕立德树人根本任务，坚持因事而化、因时而进、因势而新，以“5度”网络化机制激发“一站式”学生社区管理与创新活力，推动网络育人工作成效走深走实，引导师生积极参与网络文明建设、争做校园好网民，打造新时代网络育人新范式。

一、打造新通道，增强网络育人力度

全过程育人“可视化”；全方位育人“具象化”。构建“四精准”的网络育人工作矩阵，即“精准分析”“精准服务”“精准教育”“精准引导”。进行学生个体“画像”，建立学生成长公式，通过心理团辅活动、班级学生团体活动等精准分析学生“全面画像”，精准评估和预警各类异常行为。优化校园活动的反馈渠道，根据学生反馈的情况，优化资源配置，为学生提供可多样选择个性化的菜单。实时掌握学生思想动态，特别是重点关注学生，建立档案库，掌握学生喜欢的网络资源、关注的社会热点等，实现精准教育。用学生广泛喜爱的文字、图形作为勋章，运用生活化的场景、具象化的载体，推动积极向上的文化氛围在网络空间延伸，精准引导学生成长成才。

二、团室同共济，铸就队伍建设新高度

把握时代脉搏，着力打造网络育人队伍。“一站式”学生社区的建设离不开优质的团队，而搭建社区网络育人新平台，需要组建三观正、有理想、有技术、爱创造的团队。智能制造工程学院“一站式”学生社区注重优秀人才的吸收引进，选拔具有新媒体运营经验和相关专业背景的成员加入，打造多梯队、专业化网络育人队伍。同时，面对学生“数字孪生”成长特点，着力破解传统教育空间壁垒，定期针对团队成员开展多角度、全方位队伍培训和参考察学习，不断提升团队成员的脑力和笔力，引导团队成员关心国家大事，关切社会热点，关注新时代网络的新特点以及“00”后大学生的思想特点，因时而变。

三、价值云引领，提升网络育人深度

拓展线上育人场域，强化云端价值塑造功能。智能制造工程学院“一站式”学生社区以“网络育人”为主线，深化网络育人内涵，以“广西电力职业技术学院智能制造院”微信公众号为抓手，坚持导向为魂、内容为先、创新为重的原则，借助Vlog、条漫、表情包等时尚前卫、运用广泛的宣传手段，制作贴近大学生特点的新媒体产品，平台设置学院宣传、荣誉墙、学生之星、心理咨询、数字校园、党团建设、班级风采等专栏，丰富宣传形式，充分发挥新媒体平台在引领学生思想、服务学生成长、展示学生成果等方面的作用。

四、锚定新重点，充实网络育人厚度

勇立时代潮头，实现网络育人价值衍生。智能制造工程学院锚定校内各大平台育人价值，突出重点，构建网络育人新生态。学院连续多年举办网络文化季系列活动，依托网络文化节，结合“母亲节”“女生节”“5.25心理健康节”等重点节日开展网络作品创作大赛，面向全院师生征集摄影、音频、短视频、公益广告宣传片等主题网络文化作品。活动中，同学们“拍”富有感染力的图片和短视频，“唱”温馨有爱的歌曲，用自己独特视角进行网络创作，进一步增强了学生网络文明意识，促进全院师生深刻认识新时代互联网的挑战和机遇，竭力打造青春向上、积极向善的网络文化。

五、主体微转化，增加网络育人温度

突出育人主体，构建网络育人“朋友圈”。依托“一站式”学生社区，坚持从学生视角出发，全方位服务学生，满足学生的精神需求，紧密结合开学季、迎新季和毕业季等重要时节，根据不同阶段的特点推出“萌新你好”“毕业季”等专题内容，将“大道理”变成“微话语”。积极引导学生讲好中国故事，坚定理想信念，厚植爱国情怀；讲好校园故事，鼓励学生以实际行动爱校荣校，为学院注入青春能量；讲好青春故事，练就过硬本领，奋力谱写新时代新篇章。

站在新起点，走向新征程。互联网时代，便捷、开放、多元、动态的传播媒介重塑了学生的个体感知体验，下一阶段，我院的网络育人建设需要更加适应时代需求——求新、求变、求远。一是分析破解新时代网络育人重点和难点，要牢牢掌握意识形态工作领导权，坚持底线思维，加强校园文化内容建设，善作善成，营造清朗的网络空间；二是改革创新育人机制体制，建立健全“全员、全过程”网络育人工作体系，从学生成长规律出发，针对不同年级的学生特点和需求，实施精准化育人；三是实现网络内容的衍生价值，围绕立德树人根本任务，使网络育人影响深入学生心田，使网络育人工作切实“做到家”。