广西电力职业技术学院智能制造工程学院“一站式”学生社区全面落实德智体美劳全面发展的要求，聚焦育人中心工作，强化育人阵地，拓展育人渠道，从美育工作着手，开辟“一站式”学生社区美育新路径，创新美育形式和载体，通过美育教学进社区、美育社团进社区、美育活动进社区等举措，把培育和践行社会主义核心价值观融入美育全过程，让“一站式”学生社区成为一个全方位的美育教育平台。

一、 “美育课堂”进社区，奏响美育“开场曲”

一是依托学校“敏行”辅导员工作室成立美育教育团队。组建一支由学校公共艺术课教师、文化专家、社区志愿者等组成的团队，负责在社区内进行美育教学。二是在“一站式”学生社区开设美育兴趣班教学。根据社区学生的需求和兴趣，设计并开设不同形式的美育课程，如绘画、茶艺、音乐、礼仪等，通过课程学习增加学生们对美的感知与鉴赏能力，还能激发他们的想象力和创造力，提高学习和思考的能力。三是发挥校企合作优势，邀请“广西顺景茶艺服务有限公司”“广西战国艺术培训学校”“广西弘礼礼仪学院”等企业名师专家担任社区美育课程教师，进一步提升社区美育课程质量和学习效果。

二、“美育社团”进社区，奏响美育“协同曲”

一是推进美育特色社团进社区。以具有艺术造诣的教师领衔，充分发挥茶艺社、礼仪队、舞蹈队、合唱队等课外活动团队的作用，融入课堂实践教学和课外实践实训双重内涵，带动美育实践。有效促进第一课堂与第二课堂的协同发展，进而实现美育教育的全面实施。二是打造“传统文化+”美育教育模式。把中华优秀传统文化教育作为学校美育培根铸魂的基础，弘扬中华美育精神，结合壮族传统文化特点，以每年“三月三”节日为依托，开展三月三民族风情文化活动，近年来先后开展了“三月三”文化知识竞赛、壮族趣味运动会、手工扎染艺术体验、壮乡美食展示壮乡民歌快闪等活动，以民族特色文化之美育人，丰富师生对民族文化的认知，提高师生民族文化自信。

三、形成“美育+”社区，奏响美育“特色曲”

一是形成“心育+美育”心理健康教育模式，点面结合成立学院二级心理工作站。对于重点关注学生，从点上发力，学院形成“学院—社区—楼栋—楼层—宿舍—个人”六级心理预警平台。组建学生社区“阳光心坊”朋辈心理辅导团队，学院在学生社区举办“鼓圈”音乐团辅等“心海引航”八大主题系列团辅活动，旨在培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。二是形成“国防教育+美育”国防教育模式，成立由退役士兵组成的平安智造先锋队，依托退伍学生力量，对学生社区开展日常国防教育和安全教育，宣讲军旅故事，点燃学生的军旅梦想，为学院征兵工作助力。三是形成“创新+美育”实践育人模式，推进“创业导师”进社区制度，以“互联网+”大赛为契机，将科技竞赛元素融入社区文化建设，充分发挥专业优势，专业与实践相结合，通过给予社区创业学生一对一的指导、组织讲座和培训等形式，有助于大学生实践能力的培养，对于培养学生的竞争意识与综合素质量具有重要作用。

通过美育“三部曲”的实施，在顶层设计上突出“大美育”理念，通过让美育落实在每一堂课程，落实在每一位教师，落实在每一个学生，创新美育课程，转变美育方式，开展学科渗透，校内外联动，用丰富多彩的美育活动，建立学院“一站式社区”美育教育体系，起到了以点带面的效果，带动了整个学院的教育教学，做到以美育德，以美育人，以文化人。

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手工扎染艺术体验