岐黄“一站式”学生社区提质增效 | 远志筑梦讲堂精彩回顾
第七讲《共叙大学生活》由机关党李广远担任主讲人。
在乐活成长加油站的交流会上，李广远就多个问题进行了深入讨论。他强调班长应组织活动以增强班级凝聚力，并指出国贸与中医药结合专业所蕴含的广阔发展前景，以及该领域人才在国际舞台上从事相关工作的潜力。此外，他还耐心解答了同学们的日常疑惑，引导他们学会包容和换位思考，以及如何在学习与生活之间找到平衡。他最后强调，大学生应专注于学业，提升专业素养，积极参与社团活动以培养综合素质，学会自我管理，并保持健康的生活方式，为未来打下坚实的基础。
来自卫生管理学院国际经济与贸易专业2023级的张瑞表示：李老师的讲话让我深受启发。他通过打球、踢球等体育活动，生动地向我们展示了团队协作的重要性，并将其与我们在大学生活中相互支持和合作的重要性进行了比较。这让我意识到，无论是在运动场上还是在学习生活中，团队精神都是不可或缺的。李老师的讲话让我受益匪浅，让我对团队协作、班级建设以及个人目标有了更深的理解。我相信，只要我们团结一致，共同努力，我们一定能够创造一个充满活力和美好的大学生活。
第八讲《我们身边的中医药文化》由马克思主义学院杨韬担任主讲人。
杨韬以校训“仁术勤和，玉汝于成”为核心，强调了中医药文化在校园内的普及，并鼓励学生秉承此理念，努力成为卓越的人才。杨韬向在场师生展示了学校举办的中医药文化活动，强调了传承与创新的重要性。他鼓励学生们积极参与各类志愿服务，如兰马志愿活动、假期社会实践，以及敦煌医学会的相关活动，以此来传播和弘扬中医药文化。随着结语“一代人有一代人的梦想和使命”响起，活动圆满落下帷幕，同时也点燃了学生们对中医药文化传承的激情。
来自护理学院护理学本科专业2023级的周骋在讲座后表示：参加完这次关于中医药文化的讲座，我感到非常兴奋和充实。杨老师从中药的起源讲起，详细介绍了中药在历史长河中的演变与发展，让我对中药文化有了全新的认识。我了解到，中药文化是中华民族在长期医疗实践中积累的宝贵财富，从《神农本草经》到《本草纲目》，这些经典著作凝聚了无数古人的智慧与心血，也见证了中药文化的源远流长。
通过这次讲座，我对中药文化的博大精深有了切身体会。它不仅是医学知识的宝库，更是中华民族传统文化的瑰宝。在未来的生活中，我希望能进一步学习和传承中药文化，让更多的人了解并受益于这一古老而神奇的文化遗产。
第九讲《医学科研设计和统计分析能力的培养》由中国医学科学院&北京协和医学院博士，教授，博士研究生导师, 甘肃省第四批飞天学者特聘教授、甘肃省领军人才胡继宏担任主讲。
胡继宏向在座的学生们详细阐述了科研项目的五大核心环节：选题、设计、实施、数据分析以及论文撰写。她以兰州市儿童睡眠质量调查项目为案例，深入指导学生如何巧妙设计问卷、精心挑选样本以及高效执行调查。在提问环节，同学们踊跃参与，胡教授耐心地解答了他们提出的每一个问题。她还特别强调，问卷设计必须避免过于复杂或过于简单，以确保数据的准确性与问卷的可操作性，并且要控制在十分钟内完成，从而保障数据的全面性、问题的逻辑性以及其应用价值。
来自护理学院助产学专业2024级的韩乌娜在讲座后表示：听了胡老师的讲座，我深刻体会到了撰写论文的严谨性和结构性。我了解到，一篇优秀的论文需要有清晰的结构，包括摘要、引言、正文和结论等部分，每个部分都有其特定的功能和作用，但又相互联系，共同支撑起整个论文的框架。我认识到，首先，确定论文的主题和研究方向是至关重要的。这需要我们对研究领域有深入的理解和明确的目标。接着，进行调查研究是获取论文内容的重要途径。我学会了如何设计调查问卷，并以合理的方式分发给参与者，确保调查结果的有效性和可靠性。这次讲座让我对论文写作有了更全面和深入的理解，为我未来的研究工作打下了坚实的基础。
第十讲《文科何为 文学何为》由人文与外国语学院院长，副教授李宏伟担任主讲。
李宏伟为汉语言文学专业的学生们深入讲解了20世纪90年代兴起的STEM教育理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）的综合教育模式。在当前教育环境中，人才培养越来越注重解决现实问题的实用思维和方法，强调运用跨学科知识培养学生的创新思维。在这样的背景下，李教授引导学生们探讨了文科的意义与价值，并分析了文科所面临的被边缘化的危机。
在互动环节，同学们踊跃提问，李教授耐心地一一解答，并特别强调了文科在超越物质限制、关注价值观念、反思历史与自我以及促进理想社会构建方面所发挥的重要作用，以此有力地驳斥了文科无用的错误观点。
人文与外国语学院汉语言文学专业2022级的张明瑛听了李院长关于文学角色的演讲后说：李院长强调了文学与生活和人民的紧密联系，这让我认识到文学不仅是艺术的表达，更是社会责任的体现。作为文学专业的学生，我们应该追求作品的深度和广度，记录时代，温暖人心。这次讲座让我意识到，文学教育不仅仅是提高写作技巧，更重要的是培养责任感和使命感。李院长的教诲激励我提升人文素养，成为具有当代意识、创新精神和社会责任感的文学工作者。
第十一讲《我所理解的教育、专业与学生发展》由卫生管理学院副院长，副教授张维担任主讲人。
张维在讲座中强调了理论与实践相结合的重要性，指出只有将二者紧密结合，我们才能真正掌握所学知识。他解释说，专业的诞生源于社会分工，其发展历程需要经历从实践到理论、再从理论到实践的循环往复。然而，当前的教育体系往往从理论入手，这就要求我们更加重视实践环节，将理论与实践紧密结合，探索更为高效的学习方法。实现知行合一，培养对所学专业的浓厚兴趣，将对学生的个人发展大有裨益。此外，交流亦是通往成功不可或缺的一环，多与杰出人士沟通交流，将有效促进个人素养的提升。
第十二讲《大学生群体心理画像与积极心理的养成》由兰州大学高等教育研究院教授，博士生导师，心理健康教育与咨询中心主任李雄鹰担任主讲人。
李雄鹰以“脆皮大学生”“内卷”“佛系”“社恐”“社牛”和“搭子”等网络流行语为视角，深入探讨了00后大学生在成长过程中遭遇的心理挑战及其对学习和生活产生的不良影响。在剖析这些心理现象的同时，李雄鹰结合众多心理咨询实例，激励学生们积极提升人际交往技能，提倡健康文明的恋爱观念，并鼓励大家在日常生活中寻找快乐的源泉，以友善的心态对待他人，用科学的视角认识心理问题，并对那些心理状态处于亚健康的同学展现出更多的关怀与理解。
