编者按：本科教育教学工作是学校的中心工作。2023年下半年，学校将接受新一轮本科教育教学审核评估。这是教育主管部门对学校人才培养质量的全面检验，也是总结办学经验、查找存在问题的良好契机，更是凝心聚力、推动学校发展的强大动力。

为抓好本科评估氛围营造，展示各单位、部门的工作进程与动态，凝练各单位、部门本科人才培养的优势与特色，分享各单位、部门建设高水平本科教育的经验与做法，实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的目标，推动学校本科教育教学工作高质量内涵式发展，学校教育教学审核评估与建设工作领导小组办公室（简称“评建办”）策划推出【审核评估·直通车】系列访谈。

本期专访学校第一临床医学院院长张良清教授。

评建办：张院长您好，非常感谢您接受专访。我们知道，第一临床医学院是广东省历史最悠久、规模最大、实力最强的医学人才培养基地之一，能介绍一下学院的基本情况吗？

张良清：学院位于湛江校区，目前在校生人数8148人。学院坚持“德为先、重实践、强基础”的专业理念，构建了本硕博完整培养体系和继续教育体系。

学院开设有临床医学、麻醉学、医学影像学、儿科学、护理学、助产学等6个专业，其中临床医学是国家一流本科专业建设点、博士学位授权一级学科、省高水平大学重点建设学科和省攀峰重点学科，临床医学ESI全球机构排名1660位，较建设初期跃升282位，进入前3‰，临床医学上榜2021中国最好学科排名榜，排名第51位。

评建办：教师强则学院强、学校强。2022年，学院入选广东省首批高水平临床医学院重点建设学院。这个成绩的取得一定离不开高水平的师资。能介绍一下学院的师资情况吗？

张良清：正如您所说，人才是事业发展的根基和源头活水。学院师资雄厚，其中博士比39%，高级职称教师比36%。有双聘院士1人、国务院政府特殊津贴专家2人、全国模范教师和全国优秀教师8人、广东省杰青3名、青年珠江学者1名、广东省教学名师4人，“千百十人才培养工程”省级培养对象14人，省特支计划1名、扬帆计划15名、省医学领军人才1名、广东省杰出青年医学人才9名，1人入选全球顶尖科学家排名榜。有大批爱岗敬业、敢于人先，淡泊名利、甘于奉献的好老师，这是我们办高水平临床医学院的底气。

评建办：有大批好老师一定会培养大批好学生。能介绍一下学院毕业生的基本情况吗？

张良清：学院建院以来已向社会培养输送了大批优秀毕业生。粤西医疗骨干70%以上毕业于我们学院。涌现一批全国劳模、国家杰青等。近三年，学院总体毕业去向落实率达95%以上。2023年临床医学专业考研录取率约51.64%。毕业生以良好的人文素质、扎实的理论基础和熟练的临床技能受到用人单位欢迎。

评建办：拥有一批高素质的骨干教师，是高水平培养学生的先决条件之一。如何培养学生，如何培养好，这是很多院长思考的问题，您是怎么做的？

张良清：高水平本科教育是建设高水平医科大学的重要基础，是学校教育的主体组成部分。

我们树立一个理念：以学生发展为中心，聚焦一个根本任务：立德树人，大力推进教学改革。目前，学院建有国家级一流课程3门、省级一流课程9门，开展了线上线下混合式教学、虚拟仿真教学、3D高清转播教学、翻转课堂教学、案例式教学等教学方法改革，开设了“卓越医师班”“特色创新班”小班式教学。

此外，我们通过专业建设扎实推进本科教育教学。学院还建有“国家级一流本科专业建设点”“广东省一流本科专业”“全国高等学校特色专业建设点”“广东省高校名牌专业”“广东省高校重点专业”“广东省应用型人才培养示范专业”、广东省“攀峰”重点学科，临床医学专业通过了专业认证，有效期6年。

评建办：医教协同对于人才培养具有重要作用。医教协同可以提高学生的学习兴趣和积极性，增强学生的实践能力和综合素质。在医教协同方面，学院有哪些亮点？

张良清：临床医学专业、护理学专业、助产学专业部分实行医教协同人才培养模式，即临床医学专业前3年、护理学和助产学专业前2年在学校进行基础理论教学，后2年到医院进行专业理论学习、见习和实习。学院建设了4所直属附属医院、7所非直属附属医院、11所非直属临床医学院作为临床教学基地资源。其中，广东医科大学附属医院是国家三级甲等医院、“全国百佳”医院、广东省首批高水平医院“登峰计划”建设点,国家首批“住院医师和全科医生规范化培训基地”。

评建办：您对审核评估工作是如何理解的呢?

张良清：本科教学审核评估是对学校本科教学工作的一次“全面查体”和“专家会诊”，也是对学院内涵建设质量和整体办学水平的一次集中检阅，事关学院未来的发展，意义重大、影响深远，非常有必要。

学院高度重视，深刻领会评建工作的重大意义，准确把握评建工作的有关要求，扎实推进评建工作，狠抓责任落实；牢固树立科学的质量观，转变思维定势，扭转工作惯性，增强提高质量的自觉性、主动性、紧迫感；要以本次评估为契机，对当前高等教育形势和任务有更为清晰的认识，对工作中存在的问题、短板有更清醒的把握，对学院加强内涵建设、完善各项人才培养保障措施有更加明确的方向。

评建办：在建设教育教学质量保障体系方面，学院有哪些举措?

张良清：学院严格遵照学校教育教学质量主管部门的相关督导要求完成对本院教学质量进行督导和保障支持工作。成立了学院教学督导专家团队、成立了临床教师发展中心平台，逐步构建旨在培育“双师双能型”教师的培训课程体系和激励奖惩制度。接下来，从教师角度，通过教学理念的不断刷新、主流教学模式的全面普及和多元教学方法的积极推广，来实现师资质量的有力保障。同时，从学生方面，积极通过学校的书院机制，引导同学们树立对专业的正确认知、逐步构建自主学习能力，逐渐明确个人发展路径，从而有效激发学习动机、提升教育教学质量。

评建办：学院的人才培养特色和成效有哪些？

张良清：一是创建“社会实践+”立体育人体系，培育具有人民情怀的高素质人才。学院以实践育人作为“立德树人”的抓手，精心打造“社会实践+”立体育人体系，搭建实践育人“三平台”，促进专业教育、医学人文教育、思政教育、社会认知等“五融合”，在实践中厚植学生爱党爱国爱民情怀。二是构建“多方三维多层次”产教融合育人共同体，推动“临床医学+”交叉学科群的建设。创新高校、医院、企业师资双聘机制，实现教育链、人才链与产业链的衔接，打造跨学科、跨机构、跨国界的复合教师团队。三是搭建城市医疗集团医教协同体，打造优质医疗和医学教育资源下沉新典范。提升基层医院疾病救治能力，以医促教、医教协同，组建粤东西北医学教学联盟，借助国家规培基地、国家执业医师资格考试基地等平台优势，招收基层全科订单定向医学毕业生、培养省级住培师资途径实现医学教育资源向粤西等资源薄弱地区延伸与下沉。（文/评建办整理 编辑/陈瑶瑶 审核/张良清 复核/周圆 审发/谢孝东）