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【审核评估·直通车】对话杨劲松:回望,是为了更好地前行

来源:学校公众号 发布时间:2024-02-27 22:20:00

编者按:本科教育教学工作是学校的中心工作。学校即将接受本科教育教学审核评估。这是教育主管部门对学校人才培养质量的全面检验,也是总结办学经验、查找存在问题的良好契机,更是凝心聚力、推动学校教育事业发展的强大动力。

为抓好氛围营造,了解各单位、部门的工作进程和动态,凝练各单位、部门本科人才培养的优势和特色,分享各单位、部门建设高水平本科教育的经验和做法,实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的目标,推动我校本科教育教学工作高质量内涵式发展。评建办策划推出【审核评估·直通车】系列访谈。

本期专访学校外国语学院院长杨劲松教授。

评建办:杨院长您好,请您介绍一下外国语学院的总体情况?

杨劲松:外国语学院成立于2014年10月,现有教工63人,包括行政管理干部6人,专任教师48人(其中教授、副教授16人),辅导员、技术人员等9人,常年聘请外籍英语教师5-7人。

学院负责全校本科、硕士、博士3个层次2万多学生以及继续教育学院学生的外语教学工作。

评建办:有人说,多一种语言,多一个世界。外语学科具有超越疆界、融通文明的使命。你是怎么理解外语学科重要性的?

杨劲松:从上世纪八十年代的“学好数理化,走遍天下都不怕”,到世纪之交的“学会外语和电脑,走遍天下任逍遥”,再到当下新时代的“懂智能善沟通,工作生活两轻松”,无论热门专业如何变迁,但始终没变的是语言能力。没有外语沟通能力和外语思维能力,就不可能“走遍天下”,这里无不蕴含着跨文化语言交流的重要性。

从一个人的发展看,谁拥有外语,谁就能走出国门、走向世界,谁就成为可以在不同文化之间自由穿行的“世界公民”。同时,我们只有学好外语,才能讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国。因此,外语专业是行之久远的选择!随着中国日益靠近世界舞台中心,学好外语,树立全球视野、世界眼光和家国情怀,前景广阔。

评建办:学院开展专业建设的情况如何?

杨劲松:多年来,学院对专业建设很用心、很用情、也很专注。如今,学院的外语类专业特色鲜明,已经形成一定的广东医辨识度。

学院英语专业目前形成了“1专业+商务英语、医药贸易英语、英语教育、医学英语翻译方向”的办学格局。

2018年,开启“基于零度课程形成性评价”教学改革,英语专业开始实施本科生导师制改革;2019年,开始创新特色班改革;2022年,开始实行学分制改革。基于零度课程的系列教学改革获得省级教学成果二等奖2次。

学院重视公共英语教学,尤其是关注医学人文素养的培养,近五年,大学英语四级累计通过率为93.65%。英语专业八级累计通过率60%左右,超出全国评价水平约20个百分点。

评建办:作为学院院长,您是如何理解审核评估工作的?

杨劲松:回望,是为了更好地前行。审核评估的主要目的是监督和评估教学质量,促进内部的自我完善。

在审核评估中,评估机构会对教育教学情况进行全面、系统的评估,包括办学条件、课程设置、师资力量、科学研究、社会服务等方面,帮助我们发现问题、解决问题、提高教学质量,促进可持续高质量发展。

作为教学单位,我们主要从以下几个重点着手:明确审核评估的目的和标准;制定审核评估的计划和时间表;收集和整理相关材料和文件;整理并完善学院的档案资料;组织相关人员进行内部自查和自评;积极配合审核评估办的工作;不断完善学院的管理水平和教学质量。

评建办:学院教育教学质量保障体系是如何构建的?

杨劲松:学院教育教学质量保障体系主要遵循“六保障、四原则”。六保障包括:师资队伍保障、教学条件保障、教学过程保障、教学内容保障、考试与评价保障、质量监控保障。四原则则是:规范管理、目标导向、品质至上、改进创新。

在师资队伍保障方面:制定出相应的师资队伍建设计划,并加以落实;加快引进人才步伐;通过团队建设提高教师专业能力;加强师德师风建设,加强学术交流。

在教学条件保障方面:学校和学院注重教学设备建设,语言实验室总面积近3400多平方米,固定资产总价值达1200多万元。拥有多媒体外语教学语音室、网络语言室、FIF教学平台、写作批改网平台、传神翻译系统、中语智慧等教学平台。

在教学过程保障方面:发挥课堂主战场的作用,将专业课程与思政课程同向同行,形成协同效应,重视培养学生的创新意识和实践能力。

在教学内容保障方面:明确英语教学的目标和定位,制定相应的教学大纲和课程;引入前沿的教育理念和教学方法,在教学内容和方法上创新;注重培养学生的自主学习和实践能力,让学生在实践中不断提高英语能力和技巧。

在考试与评价保障方面:加强考试管理,建立规范的考试制度和监管机制,保证考试的公正性和合法性;调整考试评价方式,强调形成性评价的作用,以评促建;注重因材施教;鼓励学生自主学习。

在质量监控保障方面:加强教学督导;开展期初教学检查、期中教学检查和期末教学检查等多个环节,从而不断提高外语学院的教学质量和监控保障水平。

评建办:学院的人才培养特色是什么?有何成效?

杨劲松:学院遵循高等教育规律,以应用型人才培养为目标,注重学生语言实践能力的培养,以就业为导向,以服务社会为宗旨,提出“毕业就是就业”,重视专业建设和课程建设,在专业培养方案的课程设计中强调以能力培养为主线,同时充分尊重学生的专业兴趣和个性化发展需求,形成了“英语+专业方向”的模式,开设了商务英语、医药贸易英语、英语教育、翻译四个方向,并实行弹性的学分制和本科生导师制,形成了语言能力实用化、职业方向多元化、信息技术普及化的新文科人才培养特色。(文/评建办整理 编辑/陈瑶瑶 审核/杨劲松 复核/周圆 审发/谢孝东)


责任编辑:娜力开扎

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