“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作是教育部贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、提升新时代高校党建和思政工作系统化精细化水平的重要改革举措。

针对传统学生管理模式存在“党建与思政脱节”“服务资源分散”“学生参与度低”等问题，广外艺餐饮旅游学院在“一站式”学生社区综合管理模式建设过程中，发挥花都校区优势，不断强化“以学生为中心”的育人理念，以“一站式”学生社区为载体，构建“党建主导、五维联动”（党建育人、关怀育人、制度育人、文化育人、责任育人）的全链条育人生态。

1.党建育人，筑牢学生社区“红色阵地”

党员扎根社区。在学生社区组建青年先锋队，由学生党员、入党积极分子担任队员，在每栋宿舍楼设立“党员先锋志愿岗”，进行每周“习语金句”分享。选拔优秀学生入党积极分子担任“红色楼长”，每学期开学初进宿舍进行入党宣传。对于新发展的党员，在其宿舍进行挂牌，让学生党员在社区中亮明身份。

建立党群共建机制。推行“1名教师党员+N名学生群众”联系宿舍制度，建立“后进宿舍”帮帮队，带头参与学生社区治理，进行内务整顿。成立周末影院，每周末定期在社区播放“红色电影”，向学生群体传播红色文化，弘扬爱国主义精神。

图：学生党员先锋队进宿舍宣传

图：党员示范岗每日习语金句

2.关怀育人，贯通“三全育人”最后一公里

践行“一线规则”。设立社区“‘职引未来’辅导员工作室”，值班辅导员驻楼办公，每日轮值接待学生咨询。学院领导班子和辅导员带头践行“一线规则”，常态化下沉学生宿舍。每学期召开“书记零距离”“院长直通车”学生座谈会，搭建“花都校区学生代表与职能部门”面对面座谈会，全面深化全员、全过程、全方位育人工作，切实解决学生“急难愁盼”的问题，为同学们营造一个良好的学习和生活环境。

精准帮扶网格化。建立教职工联系宿舍制度，建立“心理—学业—就业”关怀档案，联合专业教师、企业导师成立“1+N”导师制，开展对毕业学生的就业指导帮扶，提升社区学生就业率和就业质量。

图：书记“零距离”座谈会

3.制度育人，构建学生自治实践新范式

实行积分制管理。依托第二课堂育人体系，以学生“自我管理、自我服务、自我教育”为原则，制定一系列育人制度，如《餐饮旅游学院学生宿舍规约》、《学生宿舍常见的十种违纪行为及违纪处理规定》、《控烟制度》、《学生宿舍未归、晚归管理制度》等，并实施制度上墙，实行学生自治管理模式，推行“社区贡献积分”，将志愿服务、学风建设纳入评优考核，

开展项目化实践。设立“文明宿舍、十佳宿舍、流动红旗创建”等项目，由学生自主申报实施。

4.文化育人，打造“浸润式”成长生态

开展读书分享会。学院以“青马工程”为引领，厚植“爱读书、读好书、善读书”的学风，组织社区青年读《习近平与大学生朋友们》等书籍，并定期开展学习心得分享。

开展社区文化建设。学院以“食韵传承・劳育匠心” 传统节日美食制作、匠心大讲坛、悦心灵美食节、餐旅榜样等为载体，开展形式多样的文化活动，满足学生个性化发展需求，力求全方位打造宜居宜学的学生社区。

图：“一站式”学生社区包粽子活动

5.责任育人，织密平安校园“防护网”

建立安全网格体系。划分社区“四级网格”（楼长—层长—宿舍长—安全员）体系，实行日查周报；

应急演练常态化。学院联合保卫处每学期开展消防、反诈演练，推行“安全认证打卡”制度，打造“一站式”平安社区。

下一步，餐饮旅游学院依托花都校区“一站式”学生社区服务中心的建设，围绕立德树人根本任务，强化“五育并举”，以学生成长发展需要为导向，优化学生成长空间，打造集“文化创享”、“学习共享”、“知识乐享”为一体的多功能学生社区园地，扎实推进餐饮旅游学院“一站式”学生社区建设。

（餐饮旅游学院：麦明隆）