广东省外语艺术职业学院艺术教育学院紧扣《高校“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效指南》，以 “节” 文化为主线，精心打造体育节、党建文化节、PPT 演说节、专业技能节、宿舍文化节、随机舞蹈节、心理节等特色节日矩阵。围绕 “党建引领、队伍入驻、学生参与、文化建设、数字赋能、条件保障” 六大核心版块，将思政教育、专业培养、心理健康、艺术实践等内容深度融入各节日活动，构建起独具艺术特色的 “一站式” 学生社区文化育人体系，全方位培育浓厚且优质的社区文化氛围。

一、党建引领，筑牢文化育人方向

在宿舍文化节的 “节” 文化系列中，党建文化节成为红色基因传承的重要载体。学院开展 “红歌会”、“红色故事宣讲”，学生以歌曲、演说等艺术形式生动演绎党的光辉历史；举办 “党史主题书画展”，用画笔描绘党的奋斗历程，让红色文化在艺术创作中焕发新生。同时，党员志愿服务队在宿舍文化节各活动中发挥先锋模范作用，引导学生树立正确价值观，为社区文化建设把准方向。

二、队伍入驻，凝聚文化育人合力

学院整合多方力量入驻学生社区，为“节” 文化系列活动提供支持，开展宿舍文化节，举行宿舍公约设计大赛、寝室标志设计大赛、宿舍卫生值日表设计大赛、宿舍走廊相框设计大赛等，专业技能节设置绘画、手工、书法等项目，专业教师在专业技能节中担任评委与导师，给予学生专业指导；辅导员在心理节、宿舍文化节主体活动中组织活动、疏导学生心理，全方位助力学生成长。

三、学生参与，激发文化创造活力

学院充分发挥学生主体作用，鼓励学生深度参与 “节” 文化系列活动。在 PPT 演说节中，学生自主创意、设计、演讲，展现独特观点；随机舞蹈节上，学生组织编排，用舞蹈传递青春活力；在“雷锋志愿节”中，学生自发开展了多次美化校园、美化教室等活动，还开展了爱心捐衣活动。此外，成立 “节” 文化学生自治委员会，全程参与宿舍文化节活动的策划、宣传与执行，让学生在实践中提升综合能力，激发文化创造活力，形成 “学生办节、学生享节” 的良好氛围。

四、文化建设，彰显艺术特色品牌

（一）统筹布局文化育人体系

以宿舍文化节的 “节” 文化系列为核心，构建 “艺术 + 思政 + 实践” 的文化育人体系。将党建文化节与思想政治教育结合，体育节与健康教育融合，专业技能节与职业能力培养贯通，实现文化育人的系统性与连贯性。同时，根据不同年级学生特点，分层设计活动内容，确保文化育人精准有效。

（二）开展特色文化活动

依托宿舍文化节的 “节” 文化系列，开展丰富多彩的活动。体育节融入艺术体操、创意运动会等项目，展现艺术与体育的融合之美；宿舍文化节主体活动举办 “寝室艺术设计大赛”，激发学生的创造力与团队协作精神。各类活动紧密围绕艺术特色，形成 “一院一品，一节一韵” 的文化格局。

五、数字赋能，创新文化传播形式

利用数字技术为 “节” 文化系列活动赋能。通过学院公众号，实现活动报名、作品展示等功能线上化；通过直播平台对宿舍文化节重点活动、党建文化节、随机舞蹈节等进行全程直播，扩大活动影响力；运用 VR 技术打造 “云展厅”，线上展示学生在宿舍文化节各 “节” 活动中的优秀艺术作品，打破时间与空间限制，让文化传播更广泛、更便捷。

六、条件保障，夯实文化建设根基

学院加大资源投入，为宿舍文化节 “节” 文化系列活动提供坚实保障。设立专项经费，用于活动策划、场地布置、设备采购；完善社区活动场地，建设多功能厅、排练室等专业场所。同时，积极与校外艺术机构、企业合作，拓展文化育人资源，为 “一站式” 学生社区文化建设保驾护航。

通过以宿舍文化节为核心的 “节” 文化系列活动的持续开展，广东省外语艺术职业学院艺术教育学院 “一站式” 学生社区建设成效显著，形成了独具特色的文化品牌，让艺术之花在宿舍社区绽放，为学生成长成才营造了优质的文化环境。

图：演说节之“用艺术眼光，探寻非遗世界”路演现场

图：体育节

图：随机舞蹈节

（艺术教育学院：韩闻艺、付宏东 文/图）