在 “一站式” 学生社区建设进程中，广东省外语艺术职业学院艺术教育学院锚定激发学生参与内生动力的目标，积极探索实践，构建起学生深度参与社区治理的长效机制。通过培育学长宿舍导师团队、退伍大学生军人宿舍导师团队、宿舍管理委员会等优秀学生组织，形成多元协同的治理格局，为社区建设注入蓬勃活力。

一、构建多元组织架构，夯实社区治理根基

学院创新搭建 “宿舍导师团队 + 退伍军人导师团队 + 宿舍管理委员会” 的立体化组织体系，形成层次分明、功能互补的管理服务网络，为学生深度参与社区管理筑牢制度基础。

（一）学长宿舍导师：成长引航与矛盾调解双轨并行

由学业优异、经验丰富的学长组成的宿舍导师团队，充分发挥 “朋辈引路人” 的独特优势。他们深入新生宿舍进行学习方法分享、专业规划指导，帮助新生快速适应大学学习生活节奏。在宿舍矛盾调解中，学长导师主动融入五级联动帮扶机制，以倾听者的姿态深入了解矛盾根源，通过分享自身经历和调解案例，引导舍友换位思考，将矛盾化解于萌芽状态。2024 - 2025 学年，学长导师团队成功调解宿舍矛盾 10余起，有效维护了宿舍和谐氛围。

图：学院为退伍大学生军人宿舍导师团队颁发聘书

（二）退伍军人宿舍导师：纪律示范与思想引领同频共振

退伍大学生军人宿舍导师团队将军旅文化融入社区管理，成为塑造良好生活秩序的标杆力量。面对卫生管理薄弱的宿舍，他们亲自示范部队高标准内务整理技巧，通过 “手把手” 教学，培养学生的劳动习惯和自律意识。在矛盾调解中，退伍军人导师以集体主义价值观为导向，凭借果敢担当的军人作风，引导学生认识和谐宿舍关系对个人成长的重要性。在他们的带动下，社区宿舍卫生达标率显著提升，学生纪律意识显著增强。

图：军人宿舍导师示范部队高标准内务整理技巧

（三）宿舍管理委员会：自治管理与桥梁纽带双向发力

作为社区自治核心组织，宿舍管理委员会实现全年级、全专业覆盖。委员会成员深度参与社区规章制度修订，如优化卫生检查标准、完善活动管理办法，确保规则既符合学校要求，又贴近学生实际需求。同时，积极策划组织各类社区活动，2024—2025 学年累计举办活动20余场；高效处理学生反馈意见100余条，搭建起学生与学院间的沟通桥梁，显著提升学生参与社区管理的积极性与归属感。

图：优秀宿舍值日表、宿舍公约

二、打造特色活动体系，激发学生参与热情

学院围绕学生成长需求，构建 “导师引领 + 活动赋能” 的育人模式，通过多样化、特色化的活动设计，充分激发学生参与社区建设的热情。

（一）发挥榜样示范，强化成长引领

学院充分发挥优秀宿舍的示范效应，组织学长导师与低年级宿舍开展 “成长对话” 活动。学长导师分享高效学习方法、专业学习心得，帮助学弟学妹科学规划大学生活；退伍军人导师结合军旅经历，传递坚韧不拔的精神品质，引导学生在学习和生活中勇于挑战自我。2024 - 2025 学年，累计开展 “微成长对话” 活动 40 余场，覆盖学生 500余人次。

（二）丰富文化内涵，搭建展示平台

宿舍管理委员会策划的社区文化节以艺术特色为核心，涵盖绘画、音乐、表演等多种形式。其中，“宿舍创意文化秀” 鼓励学生以宿舍为单位，围绕环境布置与才艺展示开展艺术创作，充分展现创新思维与团队协作能力。优秀学长导师积极动员低年级学生参与活动，分享经验技巧；退伍军人导师团队则开展军事知识讲座、急救技能培训等特色活动，丰富文化节内容。文化节期间，共吸引 100 余个宿舍参与，评选出优秀作品 50 余件。

图：宿舍导师开展急救技能培训活动

（三）聚焦热点话题，引导价值塑造

学院通过举办男生座谈会、情景剧表演等形式，聚焦恋爱、交友等热点话题展开深入探讨。优秀学长导师结合个人经历，提供实用建议；退伍军人导师从军人价值观出发，引导学生树立积极向上的人生观、职业观和恋爱观。此类活动帮助学生解决成长困惑，为其健康成长提供精神指引。

图：宿舍情景剧《音乐生宿舍那点事儿》

三、创新科学评价模式，保障社区建设成效

（一）构建多元立体评价主体矩阵

学院依托 “综合测评系统 — 一站式社区建设项目”，构建 “四位一体” 多元评价体系。学生通过系统内置反思模块开展自评，总结成长收获；宿舍导师利用 “日常观察 — 定期记录 — 阶段反馈” 机制，精准评估学生责任意识与协作能力；班主任立足班级管理视角，将学生社区表现与班级建设相结合；辅导员从学院宏观发展需求出发，运用政治素养评估模型，全面评价学生参与社区建设的政治站位与服务意识。各评价主体协同联动，为学生发展提供科学、全面的评估依据。

图：综合测评系统 — 一站式社区建设项目

（二）优化多维动态评价内容体系

学院打造 “过程 - 成果 - 影响” 三维评价体系，实现对学生社区建设参与的全周期评估。过程评价不仅统计活动参与数量，还通过签到准时率、互动次数等量化指标，深度评估参与积极性；成果评价设置 “阶梯式” 奖励机制，除常规荣誉外，增设 “卓越贡献奖”“创新突破奖” 等专项奖励。2024 - 2025 学年，20 名学生因在社区文化节中的出色表现获得综合素质测评加分。同时，学院通过校园公众号 “社区先锋” 专栏、宣传栏荣誉墙等渠道，全方位宣传优秀事迹，营造比学赶超的良好氛围。

图：“一站式”学生社区建设文化节颁奖活动

（广东省外语艺术职业学院艺术教育学院：胡景、杨永华文/图）