人工智能学院“IT好声音”唱响“三全育人”新乐章

在全面推进“三全育人”综合改革与“一站式”学生社区建设的时代背景下，广东轻工职业技术大学人工智能学院始终致力于探索工科院校育人新路径。2025年5月23日晚，图书馆报告厅C307内灯光璀璨、掌声阵阵，以“花漾青春，乐动精彩”为主题的“IT好声音”校园歌唱大赛在此成功举办。作为学院连续多年打造的传统文化活动IP，本次大赛不仅延续了“以音乐为桥”的活动内核，更紧扣育人主线，面向全院学生搭建展示平台的同时，辐射全校师生，成为学院推进“三全育人”的生动实践载体。

考虑到工科学生日常深耕代码编写、算法研究，专业学习节奏紧张，学院深刻洞察学生对艺术表达、情感交流的需求，将“IT好声音”定位为“专业学习之外的精神补给站”——通过音乐这一跨越语言的艺术形式，打破工科与人文的学科壁垒，让严谨的逻辑思维与灵动的艺术感知碰撞融合；同时依托“一站式”学生社区的空间优势，把活动筹备、服务保障与社区日常管理紧密结合，让音响设备调试、观众引导等工作融入社区服务场景，实现育人资源从“课堂”向“生活场景”的下沉，真正让学生在熟悉的环境中感受文化熏陶，在轻松愉悦的氛围里释放学习压力、展现个性风采，进而增强对学院、对社区的集体归属感，培育积极向上的校园文化风尚。

从活动落地来看，“全员参与、全过程渗透、全方位联动”的理念贯穿始终。大赛由学院分团委统筹全局，艺术团牵头承办，同时联动文体部、实践部、宣传部、身心健康部、学习部等十余个学生组织，构建起“总策划定方向、分组执行抓细节、后勤保障强支撑”的协同机制：实践部提前对接校企资源，为大赛争取到专业音响设备与定制奖品；宣传部通过校园横幅、微信公众号推文等多渠道预热；身心健康部组建3人医疗应急小组，全程驻守现场应对突发状况；学习部则负责监督评分流程，确保比赛公平公正。教师评委从艺术专业度、歌曲思想性等维度打分，学生演员精心打磨演唱技巧与舞台表现，后勤志愿者穿梭于现场引导观众、分发物料，近300名师生观众热情互动，真正形成“人人参与、人人育人”的良好格局。而从赛前的选手个人宣传视频制作、班级内部动员，到赛中的“猜歌名”互动游戏、模特队国风主题中场表演、“帮帮唱”团队协作环节，再到赛后的获奖选手颁奖仪式、全体参与者合影留念，每一个环节都融入育人元素——“帮帮唱”环节强化团队合作意识，评分标准引导学生关注艺术内涵与社会价值，让育人不再是生硬说教，而是自然渗透在活动的每一个细节里。

此次大赛的育人成效也在活动结束后持续显现：参赛学生表示，“平时对着电脑写代码，这次为了设计舞台服装、编排表演动作，主动查阅艺术资料，不仅提升了审美能力，更发现编程逻辑与音乐节奏有着异曲同工之妙”，彻底打破了外界对工科学生“只会技术、缺乏艺术素养”的刻板印象；参与筹备的学生干部提到，“和不同部门同学协作时，学会了换位思考、高效沟通，组织能力得到了实实在在的锻炼”；社区志愿者则感慨，“看到自己布置的舞台让选手们绽放光彩，特别有成就感，也更爱这个‘大家庭’了”。更重要的是，大赛形成了一套可复制的育人机制——以学生兴趣为出发点，调动多部门资源协同，活动后及时收集师生反馈优化流程，学院已计划将“IT好声音”纳入年度常规文化活动，让其成为持续推进“三全育人”的重要平台。

这场看似普通的歌唱大赛，实则是广东轻工职业技术大学人工智能学院探索“以美育浸润心灵、以文化凝聚合力”的缩影。它证明，在“一站式”学生社区的场景下，只要找准学生需求与育人目标的结合点，普通的校园文化活动也能成为“三全育人”理念落地的鲜活窗口。未来，学院将继续深化活动的育人内涵，不断创新形式、丰富内容，让更多像“IT好声音”这样的活动，成为推动学生全面发展的“助推器”，为高校立德树人工作注入更多青春活力与创新动能。