爱心接力不停步，微光接力入童心

为深入践行“三全育人”理念，推动“一站式”学生社区建设向社会延伸，我校微光接力社于国庆期间在儿童公园成功举办“公益微光，温暖童行”主题活动。这场从都市商圈走向社区公园的公益接力，不仅实现了场地的转换，更是一次育人内涵的深化与情感共鸣的升华。

（微光社成员为小朋友介绍活动）

此活动立足于探索“服务育人”与“实践育人”的创新融合。作为“一站式”学生社区孵化的公益社团，微光接力社在前期商圈活动经验基础上，精准选择儿童公园这一充满亲子温情的场景，设计了“公益+童趣”的创新模式。社团成员们精心保留了创意扭蛋机、编发与贴纸DIY区，同时全新引入套圈圈、汽车华容道等互动游戏，让公益在欢声笑语中自然生长。

在实施过程中，志愿者们巧妙地将公益理念融入游戏互动。当孩子们兴致勃勃地参与套圈游戏时，志愿者们会适时向家长和孩子介绍“安居计划”——一项改善独居老人居家环境的公益项目。通过解释“每个圈圈投出的不仅是快乐，更是为老人更换节能灯、安装防滑垫的爱心”，使抽象的公益概念变得具体而温暖。这种寓教于乐的方式，既让孩子们体验到游戏的乐趣，又让家长们对社区公益产生了更深的理解和支持。

（微光社成员介绍“安居计划”）

此次活动的特色在于打破了传统公益活动的框架，创造了“场景化育人”的新模式。在儿童公园这个天然的情感场域里，公益不再是单向的施与受，而是变成了亲子家庭共同参与、共享温情的生命体验。志愿者们通过组织游戏、耐心讲解，不仅锻炼了组织协调能力，更在服务中深化了对社会责任的理解。活动构建的“儿童-家庭-学生志愿者-社区老人”情感联结网络，生动诠释了“全员育人、全过程育人、全方位育人”的深刻内涵。

从商圈到公园，微光接力社的实践给我们深刻启示：育人工作需要走出校园围墙，融入生活场景；公益行动贵在持续创新，形成情感共鸣。这种将思政教育融入社会实践、将品德培养嵌入生活场景的做法，正是“一站式”学生社区建设内涵的深化拓展。学生们在服务社会中成长，公益在传递中延续，实现了育人成效与社会效益的双赢。

（微光社成员成果展示）

此次儿童公园的公益行动，它不仅是简单的地点转换，更是我校“一站式”学生社区育人模式从校内向校外的一次成功辐射。它证明了，当教育的“微光”主动照进生活的具体场景，便能点燃最真挚的情感共鸣，实现最生动的价值引领。这份在童趣中生长、在接力中传递的善意，正是“三全育人”最生动的注脚，也为我校持续深化“一站式”学生社区建设，打造具有广泛影响力的育人品牌，提供了宝贵的实践范本与前行方向。