财贸学院开展少年宫志愿活动

2024年5月25日，财贸学院青志队在这一天组织开展了特殊教育支持活动。在此次活动开始之前，财贸学院青志队在智慧3.0上招募了十三位热心的志愿者，来少年宫协助特殊教育部的老师指导特殊儿童进行手工制作和绘画，并引导他们积极参与到课堂中，感受课堂的快乐。

活动开始，在熟悉的318教室，青志队的四位老伙伴带着九位新朋友去认识我们“318”的老朋友们。这里聚集着一群特殊的儿童，他们如我们一般渴望着知识、温暖和关爱。这些儿童比普通儿童需要更多的鼓励和支持，所以在课堂上需要志愿者要用更多的耐心和爱心来引导他们，帮助他们更好地融入课堂。作为一名青志队的成员，我们有幸可以认识他们、带领他们一起走进手工课的五彩世界，用双手和心灵与他们共同绘画出一张张五彩的作品、编织出一段段有趣美好的时光。

在上课开始前，十三名志愿者带着和蔼可亲的笑容接触了孩子们，他们主动向孩子们做了自我介绍，与孩子们互相交换了名字，迅速地拉近彼此的距离，可以更好地与孩子们在课堂上进行沟通，也会使得课堂气氛变得更加欢快。手工制作课开始时，老师会先点名，有些孩子反应会慢一点或者出神，这个时候志愿者就可以提醒自己带领的小朋友注意举手喊到。点完名后就开始讲解这节课的制作流程，孩子们看到五彩的绘画和制作会很感兴趣地听讲，期待到他们亲自动手的过程。

讲解结束后，老师会分组让孩子们去拿制作卡片，剩下材料老师会以四人一份分发，志愿者此时需要在一旁引导孩子们去动手制作，鼓励他们以自己的想象力大胆创作，让孩子们在动手实践的过程中，感受到创作的乐趣和成功的喜悦。同时我们也可以去教孩子们颜色搭配和创新元素，这样可以培养孩子们的动手能力、共同合作能力和观察色彩搭配的能力，让他们在快乐的学习中不断成长。

在教学过程中，我们要始终保持着耐心和关爱，仔细观察孩子们的表现，及时地给予他们指导和帮助。对于一些动作较慢或不愿动手的孩子，我们可以用直接的方式进行教学，如手把手进行示范，再让孩子独自进行一次模仿等方式，让他们更好地掌握手工课的技巧。在这个过程中，不仅让孩子们加强了动手能力，还学习到了新的技巧和技能，最重要的是让孩子们认识到了更多的新朋友。同时，也让志愿者们认识到社会上还有一群需要我们多加关心的特殊儿童，增强了志愿者们的认知与如何跟特殊儿童相处的能力。

通过本次志愿活动，让志愿者们感受到了引导和带领的力量、感受到自己的帮助对特殊儿童的重要性。这些孩子们虽然身体上与同龄孩子有所不同，但他们的心灵同样丰富多彩、充满活力。当看到孩子们把一起合作完成的美丽作品拿给父母的时候，志愿者们的内心得到了满满的成就感和荣誉感。

这次活动的成功归于志愿者们积极地参加和特殊教育部老师的大力支持，以及孩子的家长们对志愿者的信心。少年宫志愿活动从一开始的四人到现在一次比一次多人，我们期待未来能够举办更多类似这样的活动，呼吁更多怀有爱心的人积极加入志愿者队伍，让更多人用心去感受、去关爱这些特殊的孩子，带领他们走进更多美好的世界。