广东轻工职业技术学院坚持把立德树人作为中心环节，立足学生社区，着力从平台载体、体制机制、产品供给、反馈评价等方面构建“全场域、全要素、全维度、全方位”思政教育体系，协同增强“三全”育人的渗透力、向心力、耦合力、内生力，形成“四全四力”社区思政育人模式。

（一）建平台，全场域载体增强社区思政渗透力

平台是基础。学校细分学生活动空间，通过校企、校地、校军合作、产教融合，投入近2000万元，将铸魂育人融入各类场景。

集中连片建设思政基地。自2019年开始，分期分批连片建成社区党建思政教育基地超5000平方米，168个主题育人空间覆盖各校区的每一栋宿舍，为大学生开展各类社区思政教育和实践活动提供平台支撑。

因地制宜拓展育人空间。2012年学校将约1.5万平方米的食堂全面改造成复合型多功能文化食堂。经过多年探索，逐渐完善垃圾智能分类系统，将社区生态文明建设与大学生素质养成教育渗于其内、寓于其中。于2019年建成学生社区“五感心花园”，通过美化育人环境，达到身心疗愈的功效。

开辟思政教育云上阵地。学校充分发挥易班平台、社区融媒体中心、社区网络工作室等线上思政工作平台育人功能，打通线上线下思政工作，实现社区思政数字化、育人资源共享化、学生成长自主化的广轻特色网络思政建设模式。

（二）强机制，全要素增强社区思政向心力

学校党委统一领导，健全四级全员育人网络，整合校内外各方育人资源，党政工团学共识，形成社区思政的合力，共绘学生成长同心圆。

健全组织体系，强化党委统一领导。在党委领导下，成立学生大素质教育领导小组，加强对社区思政工作的统一领导和顶层设计。成立学生社区思政四级教育管理机构，统筹协调各职能部门进驻学生社区。

践行一线规则，党政干部汇入社区思政。学校积极实践各级领导班子成员联系基层制度，创新“书记茶座”活动，推动三级党组织书记带头下沉社区，针对性解决学生关心的急难愁盼问题，并在解决实际困难中提升思想认识。

抓好主力队伍，思政力量沉入社区思政。学校将思政课堂开在学生社区，打造“行走的”社区思想政治理论第二课堂。将辅导员工作站建在社区，实行“社区服务登记管理”“每日巡查”等制度，针对学生重点问题进行对症下药，开展思想政治教育和管理服务工作。

多方资源共享，校企合作融入社区思政。学校注重引入社会力量，开展“优秀企业社区行”活动，将校企合作融入学生社区，丰富育人资源。

（三）优产品，全维度增强社区思政的耦合力

学校坚持德智体美劳“五育并举”，以铸魂育心、赋能启智、强魄健体、陶冶润心、实践塑行五大工程为依托，强化优质教育资源供给，形成社区思政特色项目和工作品牌，全方位培育全面发展的时代新人。

实施铸魂育心工程，夯实品德基础。以理想信念教育为基础，抓住重大节日时机，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。以爱国主义教育为导向，以入党积极分子培训等活动为载体，培育学生的爱国主义情怀。

实施赋能启智工程，激发智慧思维。利用社区党建思政教育基地，组织学生参加各类专业技能比赛训练，使学生在实践中不断增强创新意识、提高创新能力。推动毕业生就业指导与服务体进社区，通过开展专场招聘会等进行创新创业教育，促进毕业生充分就业和高质量就业。

实施强魄健体工程，塑造健康体魄。以“体育文化节”、“轻工杯联赛”等校内赛事为载体，推动文体融合，强健学生体魄。不断创新学生军事实践形式，使学生在军事技能训练中磨练意志，培育学生纪律观念和团队协作意识。

实施陶冶润心工程，培育审美情操。学校通过邀请非遗传承人进社区，开展中华传统经典诵读等，营造浓郁的校园人文环境。积极开展学生公寓 “文明宿舍”评选活动，创建公寓文化长廊，使社区美育真正成为学生思想引领的重要抓手。

实施实践塑行工程，弘扬劳动精神。学校结合学生专业特点开设劳动课程。大力开展生态文明教育活动，引导学生日常做好垃圾分类投放；定期开展校内外公益服务性劳动，培育社会公德，厚植爱国爱民情怀。

  （四）求实效，全方位增强社区思政的内生力

成效好不好，评价是关键。学校从“工作、过程、结果”三个维度，将测评结果纳入学生年度综合考核和毕业综合评价体系中，把“软指标”变为“硬约束”，增强学生融入社区思政工作的主动性，提升了学生成长的内生动力。

开发“广轻成长在线”，完善工作体系评价。依托智慧校园3.0系统，建成“广轻成长在线”体系，对学生校内思政实践和综合素质教育活动过程全跟踪、结果全记录、成绩全评价、数据全分析。

打造“大素质教育成绩单”，强化成长过程评价。学校依据人才培养方案，为每个专业学生定制“大素质教育成绩单”，全方位记录每位学生在校期间的“成长轨迹”。将学生日常表现、综合素质测评、测评结果分析、结果反馈机制形成闭环，使学生实现全面发展。

开展“学生思政素养测评”，创新多维度综合评价。学校开发《大学生思想政治素养调查问卷》，每年开展一次大学生思想政治素养测评工作，运用全程反馈纠偏机制，针对思想偏差，推送个性化思政教育产品，及时校准学生航向，引导学生树立正确“三观”。

学校经过多年的社区思政探索与实践，进一步充实了学校立体化铸魂育人体系，成为落实立德树人根本任务的关键创新之招。