一、情况介绍：

在资助实践工作中发现，在开展奖助学金评选过程中，学生参评更大部分考虑的是荣誉及物质上的需求，在感恩回馈教育方面、培养理想信念追求方面的教育环节开展得不够。目前的资助环节所做的工作相当多的部分还只是仅着眼于物质扶贫，学生的理想信念追求,诚信意识仍存在较多的问题，导致贫困生资助的应有的思想教育功能缺失。而学生宿舍作为让学生学会学习、学会生活、学会合作、学会交际的重要场所。利用学生社区与资助育人工作相结合，有利于推动学生宿舍管理工作的高质量发展，有利于完善学校的资助教育育人体系。在此背景下，计算机学院在社区工作室在建设的过程中依托学生社区特点，打造学生社区资助育人项目——助梦成长家园工作室。工作室与资助工作相配合，围绕 “榜样青春、励志青春、奋斗青春”三大育人功能，构建以发展型资助为导向的“资助+社区”模式。从学习、生活、管理、服务、就业等方面贯穿学生成长的全过程，打造宣传、学习、服务、拓展为核心四大功能的资助育人实体化空间和一站式服务平台，推动综合资助体系建设。

 二、主要做法

1.以助梦成长家园学生社区工作室为依托，建设榜样风采墙。

利用学生社区文化墙开展主题宣传活动，如国家奖学金获得者、励志奖学金获得者、学业之星、优秀毕业生、身边的感动人物、省级以上技能大赛获得者风采展等，同时，将学院的各类优秀学子颁奖仪式安排在社区开展，并由获奖者亲自将自己的事迹和照片贴到风采墙上，强化仪式感和参与感，通过对学生典型事例、榜样人物故事的宣传，使先进事迹对学生产生影响，激荡学生的心灵，成为学生进步的力量，发挥榜样育人在学生社区的辐射作用。

2.在学生社区开展“家园有约”青春故事会。

组建优秀学子讲师团，聘请“资助宣传大使，每月开展1－2期优秀学子青春故事会系列访谈活动，传播动人故事，分享感恩情怀，在工作室社区通过论坛、交流会等引导学生自立自强，勇于面对困难；通过组织邀请优秀校友开展感恩教育、分享成长经历、发展故事、用优秀的事例启发学生、影响学生。同时利用学院学生的专业特长制作微视频青春成长故事片“奋斗的青春”，在学生社区和学院公众号进行播放。

3.开设社区“励志班”。

为本学院贫困学生量身定做设立“励志班”，“励志班”是由学院贫困学生自愿报名组成，人数一般在30人以内，设立班级班主任一名。通过学院党政领导、专业教师、辅导员、班主任下沉社区，联系学生，协同社区“励志班”的班主任切实解决学生的思想、学习、心理、生活等方面实际问题。依托助梦成长家园社区工作室平台，打造“师说思语”云端大讲堂、“对话·成长”优秀学长微视频展播等“云思政”载体，围绕专业前沿、科技创新、行业发展、生涯规划等方面予以指导。

4.组建“学长导师团”。

在学生社区内建立学习生活等各类互助小组，发挥“朋辈教育”功能。“学长导师团”与“励志班”学员进行1对N结对帮扶，为受助学生配置获得国家奖学金、励志奖学金或校内外获奖的优秀校友或者学长，原则是一位优秀学长对接1-2名受助同学，帮扶其学习、生活上的困难。

5.举办年度优秀学生颁奖典礼和交流会。

在学生社区统一组织举办年度优秀学生颁奖典礼，隆重表彰获奖学生，增强学生的荣誉感，提高学生的学习热情，激励莘莘学子奋发向上。依托本学院助梦成长家园学生社区工作室、党团专题活动或采取其他恰当形式，单独组织或结合其他载体举办“我与国奖面对面”、“榜样对话”等交流活动，勉励学生再接再厉，再创佳绩。

6.在学生社区开展“诚信校园行”系列诚信主题教育活动。

通过深入开展诚信教育、金融知识教育、兼职防诈骗教育等，通过集中教育、主题班会及社会实践活动等，宣扬诚信事迹，培养学生法律意识、诚信意识、风险防范意识和契约精神。在学生宿舍社区举办“诚信无价·资助有情”知识竞赛。引导广大学生了解掌握国家各项资助政策，引导学生树立自强自立、诚信感恩、奋发进取的优良品质。

7.开展选拔学生资助宣传大使活动。

在国家奖学金、国家励志奖学金等受奖助学生中推荐了解国家资助政策,责任心强,积极传播正能量,宣传思路清晰，语言表达流畅，有感召力、亲和力的学生参加面试和培训，学生资助宣传大使利用节假日或暑假期间开展送政策下乡行活动。

8. 在宿舍社区工作室举办特色资助育人主题活动

全面统筹学业、心理、就业、创新创业等资源，在学业提升、心理帮扶、励志引领、就业帮扶、实践锻炼、学术认知、素养培育等方面下功夫，在学生社区开展特色的资助育人活动，提升受助学生综合素质，打造资助育人品牌，探索形成资助育人典型案例，形成浓厚育人氛围。

三、成果成效

学生参与度高，反馈良好。

在助梦成长家园资助育人项目社区工作室的带动下，组织国家奖学金、国家励志奖学金和退役士兵受助者优秀学生，通过在社区开展爱国感恩和励志故事分享宣讲活动，多名优秀受助学生进行了榜样分享，此类活动共计 1045人次参加。在助梦成长家园社区工作室开展的“计忆青春”大学生素养能力提升活动，共计有1284人次参加。在新学期开学初，助梦成长家园社区工作室启动的“助学·筑梦·铸人”主题征文活动，共有1000多位学生递交了作品。通过在社区开展给贷款毕业生的一封信、签订还款承诺书等方式开展“诚邀你我，与信同行”为主题的诚实守信活动，此类活动共计有1284人次参加。

因为活动的地方靠近学生生活场所，计算机学院助梦家园社区工作室开展的资助育人系列教育活动主题新颖，形式多样，每年参与的学生人次有近万人，学生参与度高，达到全院学生全覆盖，取得了良好成效。

学生典型人物涌现，榜样作用彰显。

计算机学院助梦成长家园资助育人社区工作室每期开展的系列访谈活动，通过传播动人故事，分享感恩情怀，涌现出了大批的感人事迹和先进楷模，并成为学校同学们心目中的“偶像”和“明星”。活动至今共有28位国家奖学金获得者，250余位励志奖学金获得者，还有100多位校园年度先进人物参与。他们在学术科研、志愿服务、校园生活、创新创业等各领域成为模范榜样,激励着同学们向青春榜样看齐，激发同学们的学习热情。

育人成效显著，收获颇丰。

为了使资助育人活动常态化开展，计算机学院助梦长家园资助育人社区工作室创新思路，建立资助育人活动清单，根据活动开展情况反馈，整合出更丰富有内涵的活动主题，使学生社区活动和资助活动有机结合，根据主题和时间全年有序开展资助育人活动，做到全方位育人、全程育人，全员育人，活动提前谋划，类型丰富、学生闻乐见、参与度高。现如今，“处处见榜样，时时有感动，人人学榜样”已由发展的愿景变成了真切的实情，由大力的倡导化为了自觉的行动。通过实施社区“励志班”，榜样示范效应得到有力彰显，校风、学风得到明显改善，并转化成了自觉的行动。

学生职业素养提升，成长明显。

以助梦成长家园工作室为依托，利用计算机学院专业特色推动大数据、数媒等新技术在学生社区中的应用，以“助梦成长家园”为试点，为学生开展奖助学金政策查询、项目申请、办理、助学贷款还款等手续的指导和一站式自助办理。工作室兼具计算机学院学生思政工作日常办公、会议研讨场所拓展功能，同时也是学生参加校内外技能大赛备赛、演路；与兄弟院系开展技术交流、研讨、观摩的活动场所。作为学生技术交流的场所，将受助学生的课程设计、毕业作品与教师的科研结合起来，对优秀成果主动对接企业进行商业孵化，成为技术专利孵化成果的补充基地，推动学生创新创业。