一、背景介绍  

广东岭南职业技术学院明德书院一直致力于为学生提供优质的教育资源和个性化的成长指导。本学年创新性引入了书院制“导师会客厅”项目模式，旨在通过整合校内外优质导师资源，打破传统院系壁垒，构建起全方位、多层次、个性化的交流平台。推动党政干部、校外导师和专任教师下沉社区，实现学生社区内教育资源的精准匹配与高效协同，推动学生全面发展。

二、创新构建：分层分类导师体系与互动场景  （一）分层分类，凝聚多元育人合力  

明德书院建立 “五类导师” 协同机制：

1、校外导师汇聚企业高管、政府官员，带来行业前沿动态与就业资源；

2、校友导师集往届优秀校友之力，以亲身经历助力职业规划；

3、专业导师由学术骨干组成，深耕专业指导；

4、社区导师负责日常管理与心理关怀；

5、成长导师依托思政教师和朋辈导生，强化价值引领。

五大导师“1+4”赋能多维模式，形成立体化育人矩阵。

【图一】五大导师“1+4”赋能模式框架图

（二）多维互动，打造浸润式育人生态  

1. 从“单向输出”到“双向互动”

结合学生兴趣需求，组织丰富多彩的文体活动、学术竞赛、社会实践等。开展职业规划讲座、院长面对面等 20 余场活动，变单向授课为双向交流，让知识传递更具温度。

2. 从“个体参与”到“系统协同”

根据学生的特点需求，搭建导师会客厅线上平台，实现预约咨询、在线答疑，方便学生随时随地获取个性化指导；建立资源共享库，方便导师之间、导师与学生之间的资源共享和交流。整合教学、职业、学术等多元信息，打破信息孤岛。

3. 从“学术权威”到“成长伙伴”

明德书院宿舍大堂设立“导师工作室”，推行“学业导师轮值+生活导师驻点”模式，师生互动频率提升50%，教师从课堂走向生活，成为学生成长伙伴，有效拉进师生距离。     

三、实践探索：八期主题活动精准赋能  

“导师会客厅” 紧扣学生成长关键需求，推出系列主题活动：从 “严守寝室安全线” 筑牢生活根基，到 “解锁自我认知” 助力心理成长；从 “专业技能证书辅导” 提升竞争力，到 “金融知识进校园” 增强风险意识。从“倾听榜样故事”引导学习之路，到“放飞梦想”助力成才之路。八期活动覆盖安全、学业、职业等多个维度，为学生提供定制化成长方案。（附典型活动照片，直观呈现育人场景）

【图二】严守寝室安全线活动

【图三】解锁自我认知，助力成长之路座谈会

【图四】倾听“新”声 共话成长活动合影

四、显著成效：育人质量与品牌影响力双提升

（一）学生成长显性化  

“导师会客厅”活动内容多样，包括安全、个人成长、学业、新生适应和职业规划等，为学生提供全面成长支持和精神滋养，促进校园积极氛围，助力学生稳步成长。

（二）师生关系紧密化  

明德书院学生一站式社区从开展“导师会客厅”活动以来，举办导师活动20余次，解决学生问题100余件，师生互评满意度达90%，构建起信任互助的良好关系。

（二）品牌影响力扩大  

“导师会客厅”作为明德书院特色品牌，通过“书院+学院+校企”三方联动，吸引更多优质导师资源入驻，社会影响力不断增强。

五、经验展望：智慧升级与生态拓展  

明德书院导师会客厅的实践验证了书院制育人体系与一站式社区融合的创新价值。未来将构建AI赋能的精准指导体系，通过学生成长数据分析实现个性化发展支持；同步拓展“书院-社区-社会”三维联动生态，整合社区导师资源，打造“实践-就业-创业”全链条平台，形成全要素、全过程、全方位育人生态，为新时代高等教育改革提供创新范式。