用好组织育人“一根针”

绣出立德树人“新画卷”

用敬业奉献绘就高职学生彩虹人生

徐小艳，女，中共党员，思想政治教育讲师，广东科学技术职业学院计算机工程技术学院（人工智能学院）辅导员、党总支组织委员、厚德立志学生党支部书记。她政治信仰坚定，忠诚拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的教育方针，恪守教师职业道德规范，在平凡的辅导员一线岗位上，始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命。

她来自湘绣之乡，吃苦耐劳、从不服输，以“不忘初心、精雕细琢、守正笃实、久久为功”的绣花精神，深耕学生党建。2020年以来，获广东省第九届辅导员素质能力大赛二等奖，工作案例获省级以上奖励4项，指导学生竞赛和暑期社会实践获省级以上奖励5项，获学院辅导员之星、优秀共产党员、就业先进个人等院校级以上奖励和荣誉近20项，主持和参与省市、校级课题5项。

她扎根粤绣发源地，锐意创新，敢为人先，创新组织育人“一根针”工作法，做好学生信仰启蒙的“有心人”、学生党建引领的“穿针人”、学生成长成才的“引线人”、学生全面发展的“绣花人”，用敬业奉献绘就高职学生彩虹人生。

徐小艳获得广东省第九届

高校辅导员素质能力大赛二等奖

“稳起针”，做学生信仰启蒙的“有心人”

夯实组织育人根基，行稳致远

“老师，我觉得我在党支部做了很多事情，但是老师问我问题的时候，我却说不出来......”这是徐小艳第一次在参加学生预备党员转正答辩会上听到的无奈诉说。“老师，我不知道成为入党积极分子之后，接下来要干什么......”这是她第一次在参加民主生活会座谈会上听到的意见。“老师，我感觉党支部只是一个工作的地方，大家彼此都不熟悉......”这是学生党务骨干第一次在跟她谈心时的反馈。学生说的每一句话，每一个意见，徐小艳都用心详细记录下来。她坚持问题导向，通过问卷调查、座谈会和个别访谈等形式，对学院学生党员教育管理、学生入党积极分子培养以及学生党支部建设等方面存在的问题进行深入调研和分析，并有针对性地解决。

针对高职学生党员理论学习形式单一、学习主动性不强等问题，她结合高职学生操作能力、动手能力强的特点，采取“支部书记讲党课”“党课青年说”“党知识竞赛”“参观红色基地”“红色经典诵读和情景剧演绎”等方式，切实提高理论学习的吸引力、成就感和获得感。

徐小艳带领学生党员参观杨匏安纪念馆

针对学院入党积极分子人数太多，存在放养现象，在党组织的存在感较低的问题，她通过优化党组织设置，将学生党员分成若干党小组，将所有入党积极分子编入到党小组进行培养和管理，每周组织入党积极分子参与志愿服务活动，每月参加党课学习，每季度进行集中思想汇报，每学期开展联谊活动，每年开展推优发展答辩，使入党积极分子充分参与到党组织的工作和活动中来，不断提高他们对党组织的认识和组织存在感、归属感，进而端正入党动机，坚定理想信念，增强责任担当，在班风和学风建设中起好模范带头作用。

徐小艳与学生一起在华为苑学生社区进行志愿劳动

针对学生党员善做不善总结提升的问题，她制定了学生党务骨干例会制度，每半个月在例会上她给学生党务骨干开展业务培训，指导学生发现问题、总结问题、解决问题；制定实施《计算机学院学生党员入班制度》，教会学生党员管理团队、指导班级建设；指导学生党员讲党课等，引导学生党员努力做专业学习的排头兵、树立好党员形象，扩大党员在班级中的影响力。

徐小艳在给学生党务骨干开展业务培训

针对党支部成员不熟悉、凝聚力不够强的问题，她带领学生党员一起练习太极拳、一起跳广场舞、一起分享经典读物、一起过集体生日、一起分享成长经历、举办毕业欢送晚会等，不断提高支部凝聚力、战斗力，打造健康、团结、友爱、活泼、进取的党支部团队，为学院“双高”建设提供战斗堡垒。

徐小艳在华为苑社区

带领学生一起跳广场舞，强身健体

针对党支部建设存在的问题，徐小艳积极采取措施，通过常态化开展“两学一做”，规范“三会一课”，丰富主题党日活动，协助开发智慧党建系统，完善支部工作制度等方式，不断提高党支部建设质量。徐小艳在工作不断探索总结，形成了“六个学”理论学习工程、“六个一”发展培养工程、“六个好”党性锻炼工程、“六个一”凝心聚力工程和“六化”固本强基工程。通过实施以上“五个工程”，切实把好党员“入口关”“培训关”“教育关”“出口关”，提升党员发展质量，树好党员形象，扩大党组织的影响力，教育引导广大学生坚定信念听党话，跟党走，当好学生信仰启蒙的“有心人”。

徐小艳与学生党员一起共度端午节

自徐小艳担任学生党支部书记以来，有2500多名学生提交入党志愿书，2000余名学生被列为入党积极分子，培育发展学生党员375名。在她的影响带领下，学生党员和入党积极分子在学院“双高”建设中主动担当、攻坚克难、无私奉献。学生党支部连续3年在学校年终党建考核中获得优秀；近3年学生党员和入党积极分子在技能竞赛中获得国家级以上奖励近20项，省级以上奖励150余项，为学院党总支获2021年广东省优秀基层党组织、党建省级标杆院系申报和验收做出了突出贡献。

“准落针”，做学生党建引领的“穿针人”

找准组织育人切入点，精准育人

徐小艳深知要想准确找到组织育人的切入点，有效开创组织育人新局面，必须自觉学习和掌握马克思主义基本原理和方法，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。

2019年徐小艳因过度劳累生病住院治疗，为了保证给学生上党课的质量，她在病房一边打点滴一边学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，护士看到就说：“您一定是党员吧。”徐小艳问护士怎么知道自己党员的身份，护士回答说：“只有党员才有可能在住院时还学政治理论。”2020年的暑假，徐小艳报名参加广东省辅导员岗前培训，家中老人突然因车祸摔断了腿需要照顾，为了不耽误培训同时又照顾到家人和小孩，她在老人接受治疗的医院旁边租房，一边参加培训一边照顾老人。在培训的过程中，收到申报党建课题的通知，如是她就白天培训、照顾家人，晚上熬夜写课题。同行的同事看到她的努力，称她为“拼命三娘”。自担任辅导员以来，徐小艳参加各级各类培训20多次，通过党课开展党的十九大、二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲近30次。

徐小艳在入党积极分子培训班上与学生亲切互动

她还积极参加学校党支部素质能力大赛、辅导员讲党史短视频展示比赛、辅导员素质能力大赛，通过以赛促练，不断提高工作能力和业务本领。2022年首次参加学校辅导员素质能力大赛获一等奖，获广东省第九届辅导员素质能力大赛二等奖......所有的努力只为做好学生党建引领的“穿针人”！

徐小艳获得学校第4届辅导员素质能力大赛一等奖

针对学院“双高”建设“大类招生、精准分类培养”人才培养模式改革给学生党建和学生党员教育管理带来的系列挑战。徐小艳积极应变，突破按专业设置党支部的传统做法，创新思考创建“1+4+N”混合型学生党组织，分别在大类招生行政班级、学院双高建设任务团队、华为苑学生社区和专本联合培养班级建立4个师生联合党支部，每个党支部在实现组织基本功能基础上，聚焦支部特色定位，组建N个特色党小组，随时随地完成各类攻坚任务，促使大学生党建与大学生思想政治理论学习、社区建设、技能竞赛、学风建设、社团管理等深度融合，依托组织建设实现全方位育人。她主持的《大类招生培养模式下高职学生党支部创新设置和学生党员教育管理实践研究》课题获校级立项，参与《高职“大类招生，分类培养”模式下学生社区党建工作创新与实践》等省市级课题4项。近3年结合辅导员素质能力提升、党史学习教育、学生党建与学生管理工作深度融合等方面公开发表论文5篇；结合党史学习教育、疫情防控、社区建设等方面撰写工作案例4篇，分别获省级二等奖1项、三等奖2项、优秀奖1项。

徐小艳基于“大类招生、分类培养”人才培养模式下

创新思考设置的“1+4+N”学生党组织架构图

“巧用针”，做学生成长成才的“引线人”

巧搭组织育人载体，润物无声

徐小艳所在的学院为学校规模最大的二级学院，学生人数达4300多人。近几年随着党组织影响力的扩大，提交入党申请书的学生逐步增加，在校学生党员和入党积极分子人数达1500多。如何建强学生党员和入党积极分子2支队伍，充分发挥他们在学院“双高”建设中的先锋模范作用，引领广大学生努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是徐小艳思考研究的课题。为此，徐小艳凝聚组织力量，积极搭建“网络媒体、学生社区和社会实践”三位一体思政育人平台，通过巧搭组织育人载体，寓学于趣、寓教于乐、寓教于心，使社会主义核心价值观润物无声地浸润学生们的心田，转化为日常行为，做好学生健康成长成才的“引线人”。

因势而谋，抢占高地，打好网络育人“主动仗”。2020年新型冠状病毒疫情发生以后，她充分发挥互联网作用，做到组织生活不掉线，创新开展“‘疫’起学习”、“‘疫’同强身”、‘疫’启幸福”、“‘疫’路成长”等系列主题教育活动，坚定学生抗“疫”信心，传递抗“疫”正能量。在2021年党史学习教育中，利用微信公众号策划“深深的红，浅浅地说”红色经典诵读栏目，探索“互联网+党史学习暑期社会实践”新途径，用网络绘制思政工作缤纷绚烂的画卷。她撰写的案例《在“访、挖、唱、观、行”中汲取红色养分》获省教育工委党史进校园系列活动三等奖，学生工作案例《“访、挖、唱、观、行”五位一体，党史学习入脑入心》《主题党日聚合力，疫情防控显担当》先后获省级三等奖和优秀奖。

徐小艳工作案例获奖省级三等奖

因时而进，善创特色，打造社区育人“新阵地”。徐小艳带头承担学院与华为公司共建华为苑学生社区任务。她通过创新党支部设置模式，在华为苑学生社区设置师生联合党支部，将党小组设置社区楼栋上，灵活组建如战“疫”党小组等社区功能性临时党小组；负责建设“华为苑”学生社区党建服务站，组织7栋学生宿舍挂牌“党员宿舍”，形成栋栋有组织、层层有旗帜、室室有榜样的党建育人格局。她以发挥学生党员领头作用为抓手，组织学生党员牵头在社区组建“红木棉”理论宣讲队、“职前”就业帮扶先锋队、“鸿蒙”太极队、“鸢尾花”广场舞队、“四叶草”志愿服务队等。依托她本人主持的学生工作“一院一品”项目《构建社管模式，提升育人水平》，聚焦党建与思想政治教育、中华优秀传统文化与华为及企业文化融合教育、创新创业教育等，指导新进辅导员在学生社区开展特色鲜明的主题教育活动50多次，参与学生人数达10万多人次。在她和同事们的共同努力下，华为苑“一站式”学生社区被打造成为学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、平安校园样板高地。近3年，学校华为苑学生社区等获全国“一站式”学生试点，30余篇相关活动的新闻在全国高校思政网、省教育厅网站、中国高职高专网等10余家新闻媒体报道；工作案例《党建引领，凝聚合力，全面打造华为苑一站式学生社区育人基地》在广东高校学生工作案例评优活动中获二等奖。

徐小艳在华为苑社区带领学生党员表演太极拳

因志而行，科技振兴，丰富实践育人“大课堂”。徐小艳坚持做学生奉献祖国、服务人民的引路人，注重发挥社会“大课堂”的育人作用。2022年的暑假，徐小艳为了带领学生开展暑期社会实践，将2个孩子送回了老家的乡下，与学业导师、辅导员、学生党员组建“党建+科技”助力乡村振兴实践团，通过开发“智慧乡村”服务平台、绘制“数字乡村一张图”智慧科技大屏、网络直播带货、无人机知识科普等方式服务乡村振兴。近2年，实践团队入选国家级和省级重点团队,获广东省教育厅“请党放心 强国有我”广东大学生暑期社会实践活动优秀项目，获学校暑期社会实践团队一等奖2项。

徐小艳与专业老师、辅导员

组织“数字赋能斗门区智慧农村建设”实践团

“美收针”，做学生全面发展的“绣花人”

构建组织育人体系，美美与共

5年来，徐小艳坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，坚持组织育人“一根针”工作法，用绣花般的细心、耐心、巧心，不断创新学生党建工作，让学生学习有目标、工作有遵循、锻炼有平台、成长有陪伴，实现与学生共同发展。

她在实践中总结出了“123456”组织育人体系，即“围绕1个目标：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；建强2支队伍：学生党员队伍和入党积极分子队伍；搭建3个育人平台：“网络媒体平台、学生社区平台、社会实践平台”；做好4项规范：“三会一课”“两学一做”、主题党日和先锋示范岗；落实5个工程：“六个学”理论学习工程、“六个一”发展培养工程、“六个好”党性锻炼工程、“六个一”凝心聚力工程和“六化”固本强基工程；抓牢6类工作：抓落实、抓思想、抓培养、抓活动、抓作风、抓质量”，为进一步加强组织育人质量打下了坚实基础。

徐小艳“绣”出的“123456”组织育人体系

学生党员全面发展，综合素质类获奖取得突破性成绩，如2021届毕业生党员吴健鸿获中国大学生自强之星、广东大学生年度人物、广东省优秀团员、广东省向上向善好青年；2022届毕业生党员吴伟霞获得广东省优秀团干、单华越获得广东省优秀团员；2023届毕业生党员林东阳获得中国电信奖学金、全国最美职校生。

有学生给徐小艳发邮件说：“艳姐，您是个好老师，认真对待学生的老师是值得学生去珍惜的。”她回复“看到大家进步，我很开心。”有学生给她写长信“……艳姐，您真的是我们前行路上的引路人。感谢您！”她回复“你的这段肺腑之言也会不断激励我继续努力，做一名更好的人民教师。未来，我们一起努力，共同成长。”

徐小艳就是这样一位用心、用爱、用情来温暖学生的优秀辅导员。她用组织育人“一根针”，绣出了党建和学生工作的绚丽花朵，绣出了高职学生的彩虹人生，绣出了立德树人的“新画卷”。

组织宣传统战部新媒体运营中心

材料来源丨计算机学院

排版丨郑为江

学生责编丨雷文烯

学生主编丨黄纯弟

初审丨周小云 魏姣姣

复审丨吴国庆 刘湘兰

终审丨陈哲