决赛二等奖！唯一高职生！
宪法是国家的根本法
是治国安邦的总章程
我们广科法律事务专业的学子
凭借充分的宪法知识储备
以赛促学 学以致用
在第八届全国学生“学宪法 讲宪法”活动中
与全省本科院校的本科生、研究生同台竞技
取得笔试第一名
决赛二等奖的好成绩
以较高的专业素养和技能水平
弘扬法治精神 探寻法治之美
近日，第八届全国学生“学宪法 讲宪法”活动广东省素养竞赛决赛落下帷幕，我校法律事务专业学生夏雯琳荣获笔试第一名、决赛二等奖的好成绩。
今年是该赛事恢复线下比赛的第一年，全省共82所高校参赛。在学校法律事务专业教师康丹、杨瑞的指导下，经过一个月线上线下相结合的艰苦训练，初赛中，我校夏雯琳同学冲出重围，以笔试第一名的优异成绩进入决赛，是进入决赛的唯一高职院校学生。决赛中，夏雯琳与全省本科院校的本科生、研究生同台竞技，沉着应赛，最终以第三名的成绩荣获高校组二等奖。一等奖获得者系中山大学、广东外语外贸大学学生。
兴趣指引 走上竞赛之路
夏雯琳同学之所以参加第八届全国学生“学宪法 讲宪法”活动广东省素养竞赛，是因为她对自己所学的专业学科十分感兴趣。宪法学、行政法与行政诉讼法学是她最喜欢的两门学科。
她认为政治在日常生活中发挥重要的作用，而宪法、行政法与国家的政治运作休戚相关。正如王人博教授所说：“真正热爱宪法的人应该是老百姓”。她的学习兴趣不仅来自学科魅力，还有教师魅力加持。大多数人对这两门学科的第一印象是“枯燥”“晦涩难懂”“极度理论化”，但她的宪法授课教师康丹老师、行政法与行政诉讼法授课教师田志娟老师却以各自独特的教学方法培养起她对“宪行”的浓厚兴趣，也使她走上了竞赛之路。
继续“宪行” 感受宪法魅力
夏雯琳同学在备赛过程中时有吃力感，由于宪法知识体量大，竞赛考察的范围不单限于《中华人民共和国宪法》，还包括宪法相关法，大到立法法、选举法、组织法和监督法，细到领海及毗连区法，决赛时更涉及民刑等其他部门法。有些知识点不仅理解起来有难度，记忆也很困难。于是，她及时向本次宪法知识素养竞赛的指导教师康丹老师反映，老师帮她建立宪法理论体系、助她理解记忆知识点、教她做题方法……每次训练结束，她都有一种“如梦初醒”之感，困难也不再是困难了。这段美好的邂逅，开启了她与宪法的缘分，如有机会继续升学，她希望能继续学习“宪行”，继续感受其无边的魅力。
她说：“这次比赛教会我摸索到适合自己的学习方法，这可能需要一个过程来试错，但能让后期学习事半功、富有成效。此外，我还收获了勇气和信念，收获了心智的成长。”
坚定信念 提升个人能力
在得知自己的成绩时，夏雯琳同学多日悬着的心终于“软着陆”了。即使在备赛时老师没有给她太大的压力，但她认为既然选择参赛，绝不能只是抱着“试一试”的心态，更不能只想着个人能力的提升和锻炼而不顾集体的荣誉，既然有了这个机会，就要以成果为导向，以最高为目标。
她认为参与比赛应该树立规则意识，有针对性的准备。比赛通知下来后要做的第一件事，就是仔仔细细研读赛程，仔细程度不亚于“抠字眼”。研读赛事流程的目的是明确该场比赛的得分点和考察的知识点，这些点就是备赛主要发力的地方。一定要端正参赛态度，用心做好自己该做的每一件事。
最后，她说：“一定要将专业课学好，将基础打牢，这是参赛的底气。要勇敢报名、敢于尝试！”
思想引领 推进依法治校
近年来，广东科学技术职业学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平法治思想，切实把依法治校作为学校治理的基本理念和基本方式，相继出台《广东科学技术职业学院章程（2023年核准稿）》《中共广东科学技术职业学院委员会党委会议议事规则》《广东科学技术职业学院校长办公会议议事规则》等规章制度，学校坚持发挥章程作为指导和规范学校各项工作的“基本大法”的作用，形成了以章程为核心的“广科制度体系”，学校管理制度日趋完备，制度建设成效显著。2021年，广东省教育厅在全省教育系统中开展“法治建设年”活动，我校阶段性工作任务完成率位居全省高校前五，受到省教育厅通报肯定。2023年，广东省教育厅法治测评，我校获得100.7分的好成绩，学校法治工作获得实地测评组专家的一致好评。
