党的二十大报告强调“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。建设“学习型大国”是全面建成社会主义现代化强国的战略安排。高校教育作为终身教育体系的重要组成部分，更应把握好新时代育人规律，发挥好育人功能。习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中提到：“希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”“一站式”社区旨在以建设书香社区为总抓手，通过举办各种活动，优化社区育人空间，拓宽育人功能，促进学生深度学习，以满足学生的精神文化需求，提高学生的思想素养，助力高校建设有深度、有广度、学生喜闻乐见、可持续发展的高质量学生社区，打通高校育人的最后一公里。

一条主线

以党建引领，加强基层党组织建设作为主线，建成党领导下社区学生骨干队伍选用与培养制度；学院党委、二级学院党总支委员践行一线规则，通过制度化、规范化做好“开学第一课”“书记有约”“五育导师下沉一线”“辅导员入住社区”等活动，师生共同策划、参加社区活动，建设阅读社区。

两个相结合

学生社区建设始终坚持文化育人和实践育人相结合、传承优秀传统文化和发展社会主义先进文化相结合。除校园内的社区文化活动外，社区内组建的“青春向党”实践团连续几年开展了三下乡活动，引导学生将理论知识和实践进行有机结合，让学生在实践中磨练意志、提升本领，以达到知行合一、切实提升实践育人成效。此外，社区还开设了传统文化大讲堂，充分激发学生的创新思维，通过不同的表现形式以及情景来学习、传承优秀传统文化，不断发展社会主义先进文化。

三大红色主题活动

管理学院长期注重红色主题教育，定期开展红色读书会、红色演说家、红色故事展演三大红色主题活动，着力“把红色资源利用好、把红色精神发扬好、把红色基因传承好”，举办学生喜闻乐见的活动，落实主题教育。红色主题教育资源丰富、底蕴深厚，或许是一次师生读书分享会、一段激情澎湃的演讲、又或是一场扣人心弦的话剧表演，都能使学生的红色血液得以涌动，主动担当作为，立大志、明大德、成大才，努力成为堪当民族复兴大任的时代新人，为中国式现代化从蓝图变为愿景贡献出青年力量。

四个环节

从图书的选择、触达、分享和流动全过程中融入思政和育人元素。一是组织思政导师、资深教师、专业负责人、校企导师、优秀学生、毕业生分享阅读故事，梳理成长书单，通过公众号荐书的方式，根据学生的专业、兴趣爱好等特点，建立“主题学习”“专业知识”“人生导航”三张书单，做好读书的引导；二是建立社区书吧、学习空间，效仿二级学院专业图书馆（书库）建设，通过对推荐书单上的书籍进行整理、加购，将学生社区打造成图书馆分馆，使学生对图书资源的触达更便捷，形成浓厚阅读氛围；三是师生定期开展图书诵读、读书分享、专题讲座、每月读书日等活动，丰富阅读活动的形式，为阅读提供分享平台，鼓励学生多读书、读好书、一起读；四是在图书资源流动中创造性融入五育：依托图书捐赠、二手书交易等，促进图书资源的流转，不仅能促进学生之间的交流，同时还使学生得到充分的锻炼，为营造一个和谐、有爱、充满书香气息的学生社区增添色彩。书香社区的图书活动一方面增加图书资源供应，盘活图书资源、提高利用率，使书香社区育人具有可持续性，另一方面，图书社区建设围绕学生、服务学生、引导学生，又依靠学生，有效增强社区认同感、归属感，以书香社区建设推动学生社区组织建设、内涵建设。