2022年8月，为了能够更好地开展大学生心理健康教育，引导更多的大学生重视人格成长，提升自我审视和心理自我疗愈的能力，广东金融学院清远校区的明德社区以曼陀罗绘画为媒介，开展了一场别开生面的曼陀罗绘画体验活动。参加本次活动的，有公共管理学院应用心理学的专业老师李红副教授、郑允佳博士、图书馆陈晓莉主任、学生工作处周鸣副处长以及清远校区明德社区的辅导员和学生们。

活动伊始，李红副教授、郑允佳博士向在场的师生们介绍了曼陀罗内观疗法的由来。曼陀罗是印度梵文mandala的译音，又叫做“曼茶罗”、“曼达拉”，意思是圆轮或中心，曼陀（manda）是“本质”的意思，罗（la）是“成就”的意思，两者合起来即为“本质成就”，在佛教中有“明心见性”之意。曼陀罗被心理学家荣格联想为自我及整体个性的核心，发展个体绘画曼陀罗，具有暗示其潜能和独特性的力量，并将其转化发展成艺术治疗的理论和方法。

紧接着，公共管理学院的辅导员金俊彤老师和毕业生王婷分别向在场的师生分享了曼陀罗内观的创作体验流程，以及自己以往创作曼陀罗的经验。

在王婷的带领下，在场的师生在曼陀罗绘本上，选取一幅作品，共同体验作画。通过引领，体验者在作画的过程中共同体验思考“别人为我做的事”

“我为别人做的事”“我给别人添的麻烦”三个命题的仅收答案。体验结束后，体验者们纷纷交流了体验感受。同学们纷纷表示，通过体验作画，不获到提高觉知力，了解真实自我的方法，还提升了内在专注力与觉察力，提升内在的勇气、爱和智慧，更加清晰地认识自己，真诚地认识世界。

 本次在清远校区明德社区开展的曼陀罗内观沙龙体验活动，不仅是我校在学生社区开展“三全育人”工作的新尝试，而且是我校心理健康教育宣传工作的新举措。在接下来的工作中，我校将继续鼓励更多的专业教师、管理干部和学工人员走入社区，将专业知识渗透入学生社区的校园文化活动和第二课堂活动中，增强学院与社区、教师与学生之间的黏合度，更好地发挥“一站式”学生社区综合管理工作的作用。