广东机电职业技术学院全面聚焦落实立德树人根本任务，紧密对接学院新时代立体化“大思政”育人体系，围绕德智体美劳五育并举，六融浸润多维并举推动“书香校园”建设，打造“伴读有‘航’，思接万里职场”阅读推广品牌，借助学生社区宣传推广，着力构建“三全育人”新格局。

一、立足平台构建，夯书香社区之“基”

学院高度重视书香校园建设工作，将其纳入重要议事日程和学生工作及图书馆年度工作要点，并召开创建“书香校园”活动启动大会，成立领导小组，制定建设方案，印发《广东机电职业技术学院2023年书香校园建设方案》等文件，不断健全完善“党委领导、党建领航”，党委学生工作部统筹协调，图书馆、校团委、心理中心协同发力，及各二级学院积极推动的联动工作机制，汇集全校各单位力量，推进阅读进课堂、进社区、进活动、进社团、进班级、进宿舍，不断活跃“校—院—班—群”阅读细胞单元，夯实书香浸润校园之根基。

二、立足大思政课，塑书香社区之“魂”

紧扣学院的文化与特色，推动书香校园建设融入学生工作年度重点。一是融入时代新人铸魂铸魂工程，开展形式多样的核心价值观引领类书香校园、书香社区建设活动，将核心价值观有效植入大学生心灵；选取青马工程、双创、美育、志愿服务等不同类型的项目活动，推进书香校园活动课程化建设；整合新媒体资源形成书香校园融媒矩阵，品悦 “书香”，实施师生共读行动，营造师生共读良好氛围，推进新媒体育人工程。二是融入学风建设，坚持重视班风、学风、校风的优良传统，推进书香校园建设。组织励学、督学、促学、帮学系列教育引导活动，深入实施“3+1工程”，开展特色学风建设活动，实现“六大明显”成效。三是融入融入校园环境文化，优化环境，浓郁“书香”，增设7处校园读书角，创设适宜读书的校园环境，多彩活动，共沐“书香”，开展“书香·逐梦”学读书和“笔舞社区·墨鸣平安”书法系列活动，加强阅读引领，涵育阅读风尚。知行合一，同享“书香”，把学生读书行动与开展暑期社会实践、红色教育、实践体验60余次，不断拓展读书实际成效。四是融入劳动教育，开展“学雷锋 沐书香”劳动实践活动，各二级学院志愿者500余人次前往图书馆整理书籍，沐浴书香务，五是融入学生社区，将中华优秀传统文化、社会主义先进文化通过学生社区融入书香校园建设，开展多元文化建设活动，激活学生社区的育人潜能。六是融入社会实践，开展社会实践教育活动，以“大学生”伴读“小学生”的方式，将中华传统文化带进小学课堂，切实提升大学生志愿者的社会责任感、实践能力和创新精神。

三、立足特色优势，强书香社区之“势”

学院职能部门及各二级学院不断凝练书香校园建设特色，打造一院一品书香校园育人品牌。图书馆以伴读有‘航’，思接万里职场”为品牌，以提升学生的职业可持续发展为主线，以多元协同的创新型推广主体为依托，以“起航、护航、续航、远航”为载体，广泛开展“舍·班·校”阅读活动。校团委以“三依托、三层面、两结合”为品牌，助力阅读品牌推广，以品牌内涵吸引读者群体，以二课制度夯实活动成效，推动校内形成书香文化氛围，与街道、中小学结合，拓宽校地联动途径，以社区共建扩大校外影响。心理健康工作部以书香浸润心灵，阅读丰富人生为品牌，多措并举，开展“以书为伴，与书为友”“心书飘香、辅助成长”“心理书屋，进入社区”“书香书信，传递温情”等各类主题阅读活动，让心灵澄净，让眼睛有光。

图为一院一品书香社区品牌名

四、立足品牌推广，扬书香社区之“声”

一是全校共铸，从“要我参与”到“我要参与”，充分利用学校第二课堂成绩单，制定相关的激励制度，明确激励类型、等级、范围和内容等。除了对阅读管理优秀者及做出特别贡献的推广者给予评优评先优先权之外，学生获取的阅读积分可按比例抵学分。二是精准阅读，因需“荐读”，实现阅读推广的精准化，联合阅读推广部，派专人研制、采集、整合和分析调查问卷和用户的检索需求，利用大数据给读者画像，精准识别阅读对象需求；三是“通识+专业”书单促进学生成长，图书馆联合各二级学院，面向制造类、财经类、设计类等不同专业学生，分别推送职业素养类和“产业+”专业类阅读清单，全方位挖掘同学们的阅读兴趣，培养学生对接不同专业岗位所需的职业素质和能力要求；四是行业大师进校园’打造“真人图书馆”，培养学生对接不同专业岗位所需的职业素质，为学校培养德技并修、工学结合的高素质技能人才添砖加瓦。

书香未来以致远，学院将推动建设师生阅读共同体建设，持续加强统筹协调、打造品牌活动、做好阅读推广、丰富研究成果，以书香校园建设助力社会主义文化强国建设，培育堪当民族复兴重任的时代新人。

图为一站式“书香社区”阅读活动

图为“朝闻”晨读活动

图为联合属地小学开展“共建书香社区 助力全民阅读”阅读文化节活动