一、团队基本情况

抚州职业技术学院机电工程学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，以“一站式”学生社区综合管理模式建设为抓手，聚焦三大功能、依托五项工程、下沉五支队伍，积极打造“三全育人”综合改革新平台、新阵地、新载体，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

众力并则万钧举，机电工程学院打造学生社区“育人共同体”，汇集领导力量、思政力量、管理力量、教学力量、服务力量建设“合力社区”。制定了《机电工程学院“一站式”学生社区网格化“育人共同体”工作和评价制度》，以宿舍为单位建立育人团队，分成五个方面开展工作，即党建引领、群团配合、专业帮扶、平安建设和服务保障等，将挂点该宿舍的领导、党建、团建、专业教师、辅导员、平安建设和后勤保障等七股力量组成育人团队，以“求实”和“融合”来联合开展育人工作，建立微信工作群，建立共享文档的工作台账，按要求开展工作，其中教师参与次数以基础性育人分列入绩效，学生参与次数以综合素质积分列入德育积分，最终以全宿舍学生综合素质积分提高值作为考核学生成长、教师贡献的成效，并予以单项表彰奖励。完善工作制度，形成党建带团建、支部带楼栋、楼长带层长、层长带舍长的共建模式。

推进党建团建进社区，将支部建在社区，率先成立学生社区党支部，实现党的组织和工作在学生社区全覆盖。实施“头雁工程”，设立党员先锋岗，遴选优秀学生骨干担任楼栋管理委员会负责人，构建“学生自律部—楼栋长—楼层长—宿舍长”四级联动的学生自我管理工作格局，开展学生社区日常管理、文明建设、文化服务、权益维护等工作。

二、工作经验与案例

（一）团队建设经验

一个真正的团队是一支不断变化的、充满生命力的队伍,在这个队伍中有许多人在一起工作。他们在一起讨论任务、评估观点、做出决定并为达到目标而共同奋斗。共同工作所有的成功团队都有如下基本特点:领导有力、目标明确、决策正确、实施迅速、交流通畅、掌握能按时完成任务必须的技能技巧,最重要的是找到有利于团队发展的最佳队员组合。

机电工程学院学生社区志愿服务队在建设中始终以机电工程学院党支部书记孙霏同志为核心，以二十大精神为指导精神，明确将国防教育与一站式服务结合的目标，利用机电学院自身的优势，经过团队的积极努力，将比亚迪班打造成了抚州职业技术学院的招牌班级。

（二）运行机制

在团队的运行方面，我们采用了相互协调的机制，相互调节是指通过非正式的简单沟通实现对工作的协调，工作者通过相互调节来掌控工作进度。团队在运行过程中已经考虑到了团队成员还需要完成其本职工作，所以在任务的分配和工作的时间上，都进行了充分的协调，确保团队的工作能稳步进行。

（三）工作经验与案例

我们的主要做法是：

1.强化动员意识，灵活运用各类资源宣传发动

学院坚持早动员、早部署，创新工作方式方法，贴近学生开展全方位立体式征兵宣传，让入伍好政策惠及每位学生，进入学生心坎，激发其携笔从戎、矢志军营的强烈愿望。一是巧用招生之机提前宣传。对未入校的新生，在录取或开学报到之前，附寄应征入伍优惠政策宣传单，让每位学生及时了解入伍优惠政策概要、报名流程指南、学籍注册要求等信息。二是善用课堂教学灌输理念。学院将国防教育课列入学生思政课程教学，同时邀请抚州军分区相关人员到校开展“高校辅导员征兵业务”培训、“大学生征兵政策”讲座，大力宣传大学生入伍优惠政策，帮助学生算清参军的政治账、成长账、经济账等“三本账”，让广大学生真正懂得“当兵辛苦一下子，不去当兵后悔一辈子”。三是勤用身边先进事例带动引领。制作入伍学生先进事迹宣传画册，邀请大学生退役士兵“进班级、进课堂、进宿舍”，与在校学生面对面交流，带动更多的学生投入到军旅生涯之中。四是活用线上线下方式积极引导。线上，学院利用校园网、QQ群、电子屏等新媒体广泛宣传，不留死角；线下，积极开展国防教育，每年开学组织学生及役前训练的准军人走进国防教育馆，举办“抚州市首届大学生军事日”、征兵政策咨询周、军民共建、“爱我国防”演讲比赛等活动，组织学生参加“九一八”、“一二九”等爱国主义系列教育活动，实地参观抚州武警支队，以现场教学方式点燃学生从军热情。设立毕业生参军政策咨询点，组织各分院征兵工作人员、班主任（辅导员）深入到班级、学生宿舍中宣传，实现征兵入伍宣传全覆盖。

2.强化创新意识，挖掘兵员储备“活水源头”

努力探索优质兵源储备新路子，组建一支政治思想坚定、身体素质过硬、组织纪律严明、作风优良的高素质大学生“校园军梦团”，成为优质兵员储备的“活水源头”。一是严格筛选。校园军梦团现有学生108人，其中男生90人，女生18人。对报名参加“校园军梦团”的学生，统一安排体格检查、政治考核，确保政治坚定、身体过关。二是正规秩序。参照部队标准要求，专门设立“军梦家园”宿舍楼，大力营造军旅文化和红色文化氛围，对军梦团实行准军事化管理，做到 “三个一”即统一准军事化管理、统一发放军服棉被、统一住宿安排，不断健全完善学院“军梦团”管理制度，推动军旅文化建设。在日常训练中，做到队列训练集中组织，体能训练贯穿全程，大型活动主动参与，思政教育注重经常，寓训于学、寓训于乐，打造一支具有军事过硬、富有文化灵魂的预备兵员社团。三是加强领导。制定校园“军梦团”管理章程，学院党委直接领导社团建设，学院武装部负责业务建设，设大队长、教导员各一名，大队长由校武装部副部长兼任，教导员由抚州军分区动员处参谋担任。另外，特聘一位团级自由择业干部任军事教官，安排专门经费用于社团活动，每月发放社团班长300元、社员60元的日常训练补贴。

3.强化服务意识，提供“三全”服务

用心用情做到征集复学“一站式”服务，让信息多跑路、学生少跑腿，以最优服务吸引学生踊跃入伍。一是做好全天候服务。配齐配强3名武装部工作人员，明确职责，细化工作任务，实行节假日值班制，做到节假日不停歇、工作效率不打折。二是做好全方位服务。耐心服务每位有志入伍的学生，全方位提供政策咨询、个别辅导、材料填写、事项提醒、定期联络、手续协办等服务。三是做好全过程服务。细心服务好已报名入伍学生，提供宣传报名、体检政考、定兵送兵、学籍保留、学费补偿代偿、退伍复学等全过程服务，消除其后顾之忧。

4.强化保障意识，健全组织考核制度

一是落实各项制度保障。加强组织领导，压实工作责任，建立党委书记亲自挂帅、分管领导具体负责、成员单位按职尽责、兵役机关直接负责的工作运行机制。完善考核评价机制，把征兵工作纳入到学院绩效考核体系。二是落实设施及经费保障。学院与抚州军分区共同出资60万元，建成全市一流的国防教育馆、标准征兵工作站及武装部办公室；每年安排30万元预算用于征兵工作，有效保障了学院征兵工作高效运转。三是落实退役复学激励机制保障。每年召开两次退役复学生和退役士兵教工座谈会，为困难退役教工发放补助，进行慰问，了解其诉求，解决其实际困难。学院为20名退役复学学生提供了勤工俭学岗位，指导帮助两位学生创业，提高了退役复学士兵创业就业成功率。学院开设了数控技术专业、汽车修理工、计算机应用技术、电子商务，电工等专业教学与实训课程，累计1060余名退役士兵参加了培训，30余名退役士兵提升了学历。

成绩代表过去，奋斗创造未来。对标对表上级要求，学院尚有改进提升的空间，与兄弟院校相比，还存在一定的差距。学院将不忘初心、砥砺前行，全力推进抚州职业技术学院“一站式”服务迈上新台阶！

三、已取得工作成果

学院历来高度重视“一站式”服务工作，始终把教书育人和“一站式”服务同步筹划、同步展开，并且将“一站式”服务与征兵工作紧密联系在一起，连续三年超额完成省征兵办、省教育厅下达的大学生征集任务。学院2017年、2018年、2019年分别完成大学生应征入伍179人、164人、169人，入伍率分别排在全省高校第3、第4、第2。学院连续三年获得全省征兵工作先进单位，被国家教育部评为“全国国防教育特色学校”。

四、下一步工作计划及预期成果

（一）工作目标

1.通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。

2.培养学生增强集体荣誉感，亲身感受集体的温暖，增强克服困难的勇气提高自强、自立、自理的能力，培养集体主义精神。

（二）国防教育的原则

1.国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点;

2.利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行:

3.针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动

（三）主要内容

1.了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系进行基本的国防理论教育;

2.学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家;

3.学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务:

4.初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用;

5.了解历史上杰出的军事家。

6.根据解放军队列条令，组织队列训练;在学校重大活动中举行阅兵式、分列式，学习军人的仪表和作风;

7.培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神;

国防教育的形式

（一)利用军训开展国防教育

学生军训就是为培养合格人才而采取的一项重要措施。学生军训，除了学习初级军官和士兵必须掌握的基本知识和基本技能以外，还要进行政治教育，组织他们学习我国近代史，了解革命先驱奋斗的道路和英勇事迹，学习党的路线、方针和政策，增强同党中央在思想上和政治上保持一致的自觉性。

通过军姿、队列动作、国防知识教育。激发学生的爱国执情，增强国防观念和组织纪律观念，培养学生艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质，自理能力，形成良好的学风、校风，促进学校全面发展。

(二)利用节假日开展国防教育

1.请进来。学校邀请县驻地部队的领导担任比亚迪的名誉班主任，聘请部队的优秀战士担任比亚班的校外辅导员。当学校开展重大节日的庆祝活动、德育活动和三结合教育活动时，请部队官兵参加，让他们参与指导学校的重大教育活动

2.走出去。每年的暑假，学校可以依托部队举办“少年军事夏令营”活动。让学生走出去，到驻地的军营中、到国防教育基地和军事训练基地里，参观军史陈列室、观看部队训练和内务管理，体验部队生活，学习部队的好传统、好作风。

3.军校联谊。在建军节到来之时，组织校文艺队的同学去学校附近的驻地部队进行慰问演出，向他们表示节日的祝贺。组织比亚班的同学与驻港、驻奥或其他边防部队的官兵开展多种形式的书信联谊活动，给他们寄去自己亲手制作的贺卡、亲自画的图画、或亲自拍摄的照片等，尽情地向解放军叔叔、阿姨们汇报着自己的思想和学习情况，畅谈着自己的远大理想，表达着自己对军人的无限崇敬和向往。

4.认真落实双拥工作。双拥工作是学校德育工作的重要内容之一，为了使这项工作能够落到实处，组织学生通过开展社会调查，寻访自己身边的复员退伍军人和军烈属，把他们的姓名、地址及家庭状况登记造册，建立一本完整的《复员退伍军人及军烈属档案》，然后鼓励同学们利用节假日去为这些复员退伍军人和军烈属做好事、送温暖，从中感受到当军人、做军烈属的光荣。