在“一站式”学生社区建设中，大任社区以“以学生为中心”为核心理念，通过整合校内外资源，推动思政教师、专业导师、辅导员、心理咨询师、校外导师等多方力量入驻社区，构建了全员、全过程、全方位的育人生态。这一创新举措不仅丰富了社区育人队伍，更打造了独具特色的育人品牌，成效显著。

大任社区通过打破传统育人壁垒，实现了多元队伍的协同育人。思政教师定期开展主题教育活动，引导学生树立正确价值观；专业导师每周固定时间进驻社区，为学生提供“一对一”学业指导；辅导员负责日常管理，确保学生事务高效解决；心理咨询师则通过讲座、团体辅导和“心灵驿站”等形式，关注学生心理健康；校外导师引入行业资源，为学生职业规划提供支持。这种多元化的队伍结构，使育人资源真正下沉到学生身边，实现了服务“零距离”，学生在宿舍楼内即可享受学业辅导、心理疏导、职业规划等一站式服务，极大提升了便利性和满意度。

在特色活动方面，大任社区注重思想引领与成长助力相结合。通过“红色讲堂”“职业启航”等主题教育活动，结合重要时间节点，潜移默化地浸润学生心灵；专业导师的定期进驻和个性化指导，为学生学业发展提供了坚实保障；心理健康活动的常态化开展，则为学生成长保驾护航。这些活动不仅丰富了社区生活，更成为育人工作的重要载体。

经过实践，大任社区的“全员育人”模式取得了丰硕成果。2024年的调查显示，学生普遍反映服务更加贴心、问题解决更加高效。未来，大任社区将继续深化“一站式”学生社区建设，进一步优化队伍结构，拓展服务内容。学院计划引入更多校外资源，搭建校企合作平台，为学生提供更广阔的成长空间。“全员育人-让服务更贴心”不仅是口号，更是学校育人工作的生动实践。通过多元队伍入驻和特色活动开展，真正实现了育人资源的有效整合，为学生成长成才提供了坚实保障。这一成果的取得，彰显了学校“以学生为中心”的育人初心，也为高校育人工作提供了可借鉴的范例。