兼职辅导员赋能社区学生成长
一、实施背景
当下高校学生成长面临学业压力、职业规划迷茫、安全意识淡薄等诸多难题,传统教育方式难以满足其多元需求。在此背景下,大志社区借助13位兼职辅导员的力量,依托“一站式”育人平台开展系列活动,致力于提升学生学业水平、规划职业生涯、强化安全管理意识,助力学生全方位成长。
二、主要做法
(一)学业与职业规划指导
1. 定制化学业辅导:兼职辅导员根据学生专业和年级差异组织学习活动。举办“力学学习方法交流”和“结构建模方法交流”座谈会,邀请专业教师与优秀学生分享经验,帮助学生掌握高效学习技巧。针对不同年级学生,制定个性化学习计划,引导合理安排学习时间,提升学习效率。
2. 精准化职业规划:开展职业规划座谈会,如“职业规划:‘关于未来,你们想好了吗?’”活动,邀请行业专家和校友剖析职业发展路径,指导学生制作职业规划书,增强职业规划意识。
(二)安全管理举措
1. 安全教育常态化:定期举办安全知识讲座,内容涵盖消防安全、网络安全、人身财产安全等。通过案例分析和模拟演练,提高学生安全防范和应急处理能力。
2. 安全隐患排查机制:兼职辅导员排班,每周2次晚间走访学生宿舍排查隐患。每层楼道设“辅导员留言板”,学生可匿名反馈安全问题,辅导员48小时内处理,及时消除隐患。
(三)活动组织与实施
兼职辅导员积极参与各类活动策划组织。在篮球友谊赛这类体育活动中,关注学生身心健康,培养团队协作和竞争意识。在“课外学术科技作品竞赛与论文写作方法”座谈会等学术活动里,引导学生参与学术研究,提升学术素养。在“BIM技术在装饰装修工程中的应用”讲座上,拓宽学生专业视野,让学生接触前沿技术知识。
(四)双擎激励与师生协同
1.积分赋能:把学生在学业提升、职业规划活动的参与度及安全知识学习情况纳入综合素质评价积分体系,激励学生参与活动。
2. 志愿时长相助:对于积极投身于大志社区活动组织与服务的学生,依据其参与活动策划、现场组织、秩序维护、意见反馈收集等工作的时长与贡献,给予志愿时长认定。
3. 团队建设:大志社区学生治理委员会与兼职辅导员紧密合作。兼职辅导员发挥专业指导作用,学生治理委员会成员充分发挥主观能动性,参与活动策划、组织实施与反馈收集。在活动策划阶段,双方共同商讨活动形式、内容;活动实施时,学生治理委员会协助维持秩序、组织学生参与;活动结束后,收集学生意见反馈,为后续活动改进提供依据,保障活动持续高质量开展。
三、成果成效
1. 学业与职业规划成果显著:参与学习方法交流活动的学生中,超70%学习效率提升,后续考试相关学科平均分提高8分。职业规划座谈会后,65%的学生明确职业目标并制定初步规划。
2. 安全管理效果良好:安全教育和隐患排查让学生安全意识增强。
3. 活动参与度高:各类活动平均参与率80%,学生满意度达90%,促进了学生全面发展。
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