一、汇聚多元育人力量，构建“全员协同”服务矩阵

社区深入贯彻“以学生为中心”理念，整合校内外资源，形成“专任教师+辅导员+校外导师+学生干部”协同育人队伍，邀请10余名专任教师担任社区成长导师，定期开展学业指导与职业规划。辅导员团队实行“5+2”驻点值班制，设立“辅导员工作室”，年均处理学生事务300余项。学生干部组建“勤学先锋队”，参与社区管理与志愿服务，形成“师生共治”模式。此外，引入非遗文化传承人、优秀校友等校外导师30余人，开设“非遗进社区”系列活动10余场次，如联合蟳埔簪花传承人开展文化传承活动。

二、深化校地企联动，打造“多维赋能”实践平台

社区联合学院与福建省10余家政府、企事业单位共建实践基地，开展系列美育、劳育实践互动。与20余家企业签订校企合作协议，加强与企业的合作，打造“多维赋能”实践平台，为学生创造更多优质就业机会。

三、深耕“师徒制”工坊，打造“首善书院”育人新范式

首善书院作为勤学社区推动社区文化建设的重要抓手，

以“现代师徒制工坊”为运作模式，融合闽侨古厝遗产保护研究与创新设计中心团队、海西古陶瓷数字化传承教研团队、闽海文化符号采集与数字化建档研究团队、传统服饰数字化虚拟创新设计教研团队、传统民间纹样数字化传承与创新设计教研团队等科研团队，聚焦“海洋”“非遗文化”等区域文化特色，围绕学生专业学习、学科竞赛、创业培训、劳动实践、科研创新、社会服务等多方面，着力打造学生教育生活共同体，积极探索“社区+书院”协同育人模式。内部设有七个产教融合工坊，分别是宋朝美学坊、有所坊、行云坊、光影坊、尚品坊、悦则坊、唐潔工坊，这些工坊的运营使得文苑实现了“一系一工坊”的目标。将为学生们提供平等互动式的交流平台、多样化的社群氛围、沉浸式自主性的学习场所、体系化的艺术教育实践、多样式的传统礼仪指导。