在全面贯彻党的二十大及二十届二中、三中全会精神，以及全国教育大会精神的背景下，大德“一站式”学生社区积极响应教育部号召，以高质量党建为引领，全面推进学生社区建设。其中，学生参与作为关键环节，不仅体现了“以学生为中心”的教育理念，也是构建协同育人生态的重要基石。本版块将重点展示在激发学生参与社区建设方面的经验做法与成效。

一、强化组织建设，搭建学生参与平台

（一）组建大德“一站式”学生社区管委会

为深化“三自管理”模式，社区组建了由学生代表组成的大德“一站式”学生社区管委会。该管委会涵盖不同年级、专业，确保决策全面性与代表性，参与社区重大事项决策，建立反馈机制，实现管理民主化、高效化。

二、成立志愿服务队伍与党员示范岗

成立志愿服务队伍，吸纳热心公益的学生参与社区服务、社会实践等活动；设立党员示范岗，发挥党员先锋模范作用，引领学生参与志愿服务，形成良好示范效应。

三、丰富活动体系，激发学生参与热情

（一）开展校领导面对面交流、“书记零距离”等活动

为深入学生群体，了解学生所思所想，定期举办“书记零距离”、“院长有约”等活动。校领导、学院领导通过面对面交流的方式，倾听学生心声，解答学生疑惑，为学生提供成长指导和帮助。这些活动不仅增进了师生之间的了解和信任，还激发了学生参与社区建设的热情和积极性。

（二）举办朋辈分享会系列

为发挥朋辈力量，在社区内定期举办学习分享会、考研分享会、考公分享会等朋辈分享会系列。通过邀请优秀学长学姐分享学习经验、备考心得和职业规划，为广大学生提供宝贵的学习资源和成长建议。这些分享会不仅促进了学生之间的交流和互动，还激发了学生的学习动力和自我提升意识。

四、健全评价模式，形成长效机制

（一）建立学生参与评价体系

 建立涵盖参与次数、质量、贡献度等多方面的评价体系，量化与定性评价相结合，全面评估学生参与表现，作为综合素质评价重要参考。

（二）形成学生深度参与社区治理的长效机制

以学生社区管委会为核心，志愿服务队伍和党员示范岗为支撑，丰富活动为载体，健全评价体系为保障，实现学生参与常态化、制度化、长效化。

五、涌现典型经验，树立学生榜样

（一）学生社区管委会的示范引领作用

自大德“一站式”学生社区管委会成立以来，该组织在参与社区决策、反馈学生意见、组织各项活动等方面发挥了重要作用。管委会成员以高度的责任心和使命感，积极投身社区建设和服务工作，赢得了广大师生的高度认可和赞誉。他们的示范引领作用激发了更多学生参与社区建设的热情和积极性。

（二）志愿服务队伍与党员的先锋模范作用

大德“一站式”学生社区的志愿服务队伍与党员在公益活动中表现积极，践行社会主义核心价值观，树立良好的社会形象。

六、结语

通过强化组织建设、丰富活动体系、健全评价模式等举措，成功激发了学生参与大德“一站式”学生社区建设的内生动力。未来，将继续深化“三自管理”模式，完善参与机制，创新活动形式，努力构建更加和谐、开放、活力的学生社区育人生态，并积极推广典型经验，为其他高校提供借鉴。