56号楼“一站式”学生社区主体以紫金地质与矿业学院学生为主，材料学院、化学学院等研究生为辅。一直以来，学生社区坚持党建引领，多元赋能，扎实做好社区服务工作，助力学生成长成才。

党建引领筑牢思想根基

56号楼“一站式”学生社区始终坚持以党建为引领，将思想政治教育融入日常管理和服务中。通过整合资源、优化服务流程，将思想引领融入日常管理，构建起全方位、多层次的思政育人体系。在思想教育方面，一站式学生服务中心结合学生实际需求，开展主题鲜明的教育活动，如青马读书班、“习近平总书记关于青年工作的重要论述”微党课、学习领会习近平总书记关于党的自我革命的重要思想、开展党纪学习教育微党课课件作品征集活动等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。社区依托“光影铸魂·福籽同心”主题活动、参观古田会议专题展等形式，深化学生对党的历史和民族团结的认识，激发青年学生的爱国热情和奋斗精神。56号楼“一站式”学生社区以“服务+育人”为理念，将思想建设融入学生成长全过程，助力培养德才兼备、全面发展的新时代青年人才。

社区紧密结合学生实际需求，开展了一系列主题鲜明、形式多样的教育活动。青马读书班作为重要的理论学习平台，定期组织学生深入学习党史、党章以及习近平总书记的重要讲话精神，通过系统学习，强化学生的思想武装，提升政治素养。青马读书班采取集中学习与自主研讨相结合的方式，一方面由学院党委书记等带头领读，深入解读党的二十大精神与党的经典理论书籍；另一方面，鼓励学生结合自身专业背景和成长感悟开展沉浸式阅读，分享学习心得。微党课活动则聚焦 “习近平总书记关于青年工作的重要论述”，线上线下相结合的方式确保了学习的广泛覆盖与深度参与，让党的青年工作理论深入学生内心，激励他们勇担时代使命。

社区还积极组织学生学习团的十九大精神以及福建省学联第十一次代表大会精神，通过座谈会等形式，强调共青团在新时代的使命任务，引导学生坚定理想信念，将个人成长融入国家发展大局，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。同时，结合习近平总书记来福建考察时的重要讲话精神，开展学习研讨活动，引导学生深刻领会讲话精神，增强 “四个意识”、坚定 “四个自信”、做到 “两个维护”，激励他们在学习与工作中积极践行讲话精神，奋勇争先。

此外，社区依托 “光影铸魂・福籽同心”主题活动与参观古田会议专题展等实践载体，深化学生对党的历史和民族团结的认识。在民族学生教育管理服务研究基地，学生通过图文展板、实物档案等直观形式，系统学习党的民族政策发展历程及实践经验；在古田会议专题展览中，师生党员追寻历史足迹，探寻古田会议跨越时空的精神力量，深刻认识到古田会议在党和军队建设中的重要地位，汲取了奋进新时代的澎湃动能。

队伍入驻凝聚育人合力

56 号楼 “一站式”学生社区以打造多元育人载体为抓手，通过校企协同、社会实践、校友赋能和强化机制等多维度创新，构建了全方位、深层次的育人网络。这种“请进来+走出去”的模式，不仅为学生提供了精准资源支持，更以价值引领和服务实践深化了高校育人的时代内涵。未来，学院将立足学生学科专业特色，进一步整合学院育人资源下沉社区，积极构建“学院+社区”育人共同体，努力打造有紫金特色的“一站式”学生社区育人新生态。

校企协同—知识普惠与经济帮扶双轨并行。福建省保险学会作为国家金融监督管理总局福建监管局下属的5A级社团组织，与社区建立长效合作机制，自2019年起，学会持续开展“保险知识进校园”系列活动，通过“公益助学+行业宣讲”双轨模式，为家庭经济困难且品学兼优的学生提供资助，同时面向全院学生普及风险管理与保险知识。活动以案例讲解、互动问答等形式，增强学生对保险行业的认知，培养理性投保意识，实现经济帮扶与素养提升的双重目标。

社会实践：科普赋能与民族团结深度融合。56号楼“一站式”学生社区与龙岩上杭官庄畲族乡文化馆共建社会实践基地，结合学院地质学科特色，开展“矿物科普进畲乡”专项活动。学生实践团队通过趣味实验、矿石标本展示等生动形式，向畲族儿童讲解地质科学知识，激发其对自然科学的兴趣。官庄畲族乡作为革命老区与多民族聚居地，活动深度融合红色教育与民族团结主题，在科普中传递“中华民族一家亲”理念，引导大学生以实际行动助力乡村振兴，诠释新时代青年的责任担当。

校友赋能：构建“传帮带”就业生态链。为打通就业服务“最后一公里”，56号楼“一站式”学生社区联动优秀校友资源，打造“地矿星云”就业支持平台。通过校友经验分享会、行业交流群、岗位内推等多元化渠道，构建在校生与往届毕业生的长效对接机制。2024年累计举办5长校友分享会，覆盖500余名学生，推荐优质岗位20余个，显著提升应届生求职竞争力。以校友资源为纽带，形成“行业洞察—技能提升—岗位对接”的闭环支持体系，为学生职业发展注入持续动力，形成“传帮带”良性循环，助力学生高质量就业。

针对学生公务员备考需求，56号楼“一站式”学生社区特邀青云端公考培训创始人徐老师开展公文写作专项辅导。活动聚焦申论答题技巧，通过真题解析、写作模版精讲、个性化点评等环节，系统提升学生的逻辑表达与应试能力。培训覆盖格式规范、热点分析等核心内容，有效帮助报考学生突破写作瓶颈，增强国考竞争力，进一步推动学院就业质量提升。

强化机制：凝聚协同合力，提升服务效能。56号楼“一站式”学生社区定期召开学生骨干联席会议，学院研究生会、社团负责人共同参与。会议以“提质服务效能”为主线，围绕学业支持、就业指导、生活服务等关键领域展开研讨，确立跨部门协作机制。学生骨干提出“线上预约服务”“流程简化方案”等创新建议，并纳入社区服务优化清单。通过强化组织联动，形成“问题共商、资源共用、成果共享”的工作格局，为高效服务学生奠定制度基础。

学生参与激发内生动力

56号楼“一站式”学生社区以激发学生内生动力为核心，通过构建自治治理体系、畅通诉求反馈渠道、打造学术互助生态圈和鼓励志愿服务实践，构建学生深度参与社区治理的长效模式，形成了全员参与、协同育人的良好生态。学生从被动接受者转变为主动建设者，不仅提升了自我管理能力，还在实践中增强了社会责任感和创新精神。未来，社区将继续深化学生参与机制，推动社区从“生活空间”向“成长空间”转型，为培养德才兼备、全面发展的新时代青年人才贡献力量。

自治委员会建设：打造“楼栋-楼层”两级治理体系。成立56号楼“一站式”学生社区自治委员会，设立2名楼长+6名层长，构建“学校统筹规划、分区特色发展、楼栋精准服务”的三级管理模式。

自治委员会通过一系列创新机制，激发学生的参与热情和责任感。“月度优秀工作者”评选活动结合量化考核和同学投票，不仅激励了学生骨干的工作积极性，还在社区内营造了比学赶超的良好氛围。同时，“社区治理志愿者” 招募活动吸引了众多学生的积极参与，他们主动承担起社区环境维护、活动组织等任务，进一步增强了学生的主人翁意识。“双月述职评议”制度则通过学生代表与辅导员的联合评审，对自治委员会的工作进行监督和评估，形成了“选拔 - 激励 - 监督”的闭环管理机制。这种机制不仅提高了社区治理的透明度和公信力，还促使学生骨干不断提升工作能力和服务水平，确保治理效能的持续提升。

权益面对面：畅通诉求反馈渠道。社区定期开展“倾听权益之音，共筑美好校园”座谈会，以班级推选+自愿报名方式组织学生代表参与。活动聚焦心理健康、生活服务等急难愁盼问题，建立“问题收集-分类处置-结果反馈”全流程管理机制。通过定期向学生反馈问题处理进度和结果，社区确保了学生诉求的 “件件有回应、事事有着落”，让学生切实感受到自己的声音被倾听、自己的诉求被重视。

科普志愿行：践行青年社会责任。56号楼兼合式党支部参与宁化县“青春护幼，乐享暑‘托’”法院干警子女暑托班志愿服务。学生团队结合专业特色，设计矿物科普、科学实验等趣味课程，在服务中深化对奉献精神的理解，展现新时代大学生“走进基层、服务社会”的担当。

朋辈讲坛：构建学术互助生态圈。56号楼“一站式”学生社区创新推出“朋辈讲坛”特色活动，鼓励优秀学子分享复试心得、科研经历、展示学术成果，通过同辈间的思维碰撞和经验交流，促进跨学科融合与专业认知深化。两大品牌活动相互补充、相得益彰，形成了"大师引领、朋辈互促"的立体化学术交流体系，营造出浓厚的学术氛围和良好的育人环境，为培养具有创新精神和国际视野的高素质人才提供了有力支撑。

文化品牌育时代新人

56号楼“一站式”学生社区以文化育人为核心，创新构建“三位一体”文化建设体系：举办各类竞赛类活动，激发学生对专业知识的兴趣和热情，培养学生的科学素养和创新能力；打造“书香驿站”读书品牌，以“共读经典+思维导图+情景演绎”的互动模式深化阅读交流；持续做优“紫金学术沙龙”，通过“紫金讲坛+学生研习”双轨并行，形成师生共研、朋辈互促的学术生态。三大平台有机融合，既强化价值引领，又注重能力培养，更激发创新活力，构建起浸润式文化育人新格局，为培养新时代全面发展人才提供了有力支撑。未来，社区将继续深化文化建设，推动文化育人从“活动导向”向“价值导向”转变，为培养德才兼备、全面发展的新时代青年人才提供有力支撑。

竞赛活动：激发学术热情与创新能力。社区积极组织学生参与各类竞赛活动，如福州大学第十届地学科技文化节人文地学科普讲解大赛、第九届全国高等学校矿物加工工程专业学生实践作品大赛、全国地质技能大赛。通过动员学生团队参赛、提供报名指导和排练支持，社区为参赛学生提供交流学习的平台，指导和培训学生团队完善参赛作品，帮助学生在实践中提升专业素养和创新能力。

书香驿站：深化阅读交流与思维碰撞。创新开展“书香润心·智慧同行”主题读书交流会，采用“深度研讨+互动分享”的立体化学习模式，通过分组汇报进行分享，通过观点交锋、思维碰撞激发智慧火花。有效激发了同学们的参与热情，不仅深化了对经典著作的理解，更培养了批判性思维和团队协作能力，让经典阅读焕发时代光彩。真正实现了“共读一本好书，共享思维盛宴”的育人成效，为书香校园建设谱写了崭新篇章。

紫金讲坛：打造“学科前沿+行业洞察”学术盛宴。为深化专业认知、拓宽学术视野，56号楼“一站式”学生社区联合学院打造“紫金讲坛”品牌学术活动，构建“引进来+全覆盖”的双轨学习平台。定期邀请地质、矿业、环境等领域的知名专家学者来院讲学，内容涵盖学科前沿动态、科研创新方法、行业发展趋势三大维度。通过案例分析、技术研讨等形式，帮助师生把握专业发展方向，年均举办讲座10场，覆盖师生1500余人次。采用“线下主会场+线上直播+社区分会场”模式，在56号楼设置专属学习空间，同步直播讲坛内容，并组织课后研讨。2024年累计开展分会场学习活动6次，参与学生突破800人，实现“优质资源下沉社区”。讲坛结束后，整理专家观点形成《紫金学术速递》电子刊，供师生复盘研读；同时建立“讲坛答疑群”，延续互动交流，推动学术资源从“一次性输入”转化为“持续性滋养”。活动满意度达96%，成为学院最具影响力的学术品牌之一。

数字赋能提升服务效能

56号楼“一站式”学生社区通过开发预约系统、开设“紫金之声”和“紫金百问”栏目、引入矿物展示图系统等数字化手段，构建了高效、便捷、互动性强的智慧化服务平台。这些措施不仅提升了服务效能，还通过数据驱动优化了资源分配和问题解决流程，为学生提供了更加优质的服务体验。社区将继续探索数字化赋能的深度与广度，推动服务从“传统管理”向“智慧服务”转型，为学生社区建设注入新的活力。

开设预约系统，提升服务便捷性与精准性。为提升学生社区服务的便捷性和精准性，56号楼“一站式”学生社区开发并上线了预约系统，该系统整合社区内的各类资源，支持活动场地预约、心理咨询预约、学业辅导预约等多种功能，覆盖学生学习、生活和心理健康等多方面需求，确保资源利用最大化。系统支持自动提醒功能，通过推送预约信息，确保学生按时参与活动。

搭建“紫金之声”沟通桥梁，优化权益保障。为更好地倾听学生心声，解决学生在学习和生活中遇到的权益问题，56号楼“一站式”学生社区在福州大学紫金地质与矿业学院公众号上开设了“紫金之声”栏目。通过线上问卷的形式，广泛收集学生权益问题，涵盖学生在校园生活中可能遇到的各类权益问题，如宿舍管理、食堂餐饮、教学设施、安全保障等方面，搭建起学生与学校之间的沟通桥梁，推动学生权益保障工作的高效开展。栏目定期整理和公示学生反馈的问题，并跟进问题解决进度，及时向学生反馈处理结果。自栏目上线以来，累计收集学生权益问题反馈数百条，覆盖学院多个校区和年级。问题处理效率显著提升，平均处理时间缩短至3个工作日。

开设“紫金百问”栏目。为更好地服务学生，提升信息获取的便捷性和准确性，打造一个高效、互动的学生社区服务平台，56号楼“一站式”学生社区在福州大学紫金地质与矿业学院公众号开设了“紫金百问”栏目。通过汇总整理“紫金之声”中的常见问题，按照类别（如学业、生活、就业、权益等）进行智能分类，方便学生快速检索所需信息。未来，“紫金百问”栏目将进一步优化问题收集和解答流程，拓展问题收集渠道，如增加语音提问功能，方便学生更直观地表达诉求。同时，将加强与学校各部门的联动，确保问题解决的及时性和有效性，为学生提供更加优质的服务支持。

地矿博物馆—矿物展示图系统。为提升地矿博物馆的教育功能和互动性，56号楼“一站式”学生社区组织紫金地质与矿业学院地矿博物馆引入了可触屏矿物展示图系统，将矿物标本的详细信息、高清图片和3D模型整合到一个互动平台上，为参观者提供沉浸式的矿物探索体验。参观者可以通过触摸屏幕，查看矿物的名称、化学成分、形成过程、主要用途等。此外，系统可通过分析参观者的互动数据，了解参观者兴趣点，为地矿博物馆优化展示内容和教育资源提供数据支持。

条件保障夯实发展基础

一站式学生服务中心的条件保障是支撑其高效运行和服务育人的重要基础。56 号楼“一站式”学生社区实现了建设工作的规范化、科学化与高效化，为学生提供了优质、便捷、温馨的服务与支持，确保了社区育人工作的扎实开展与持续提升。未来，社区将继续完善条件保障体系，不断优化服务团队建设、设施环境打造与机制运行，为学生的全面发展与成长成才奠定更加坚实的基础，推动“一站式”学生社区建设迈向更高水平，为高校学生工作贡献更多“紫金智慧”与“紫金方案”。

构建多层次服务团队，织密服务育人网络。为学生提供更加全面和精准的服务支持，更好地倾听学生心声，及时解决学生问题，设立了研究生会权益部和各班级权益委员，形成了“校-院-班”三级反馈体系。紫金地质与矿业学院研究生会权益部成员通过线上问卷调研、反馈和协调，及时解决学生在学习、生活等方面遇到的实际问题，维护学生合法权益。班级权益委员作为班级与学院之间的沟通桥梁，定期总结班级情况并反馈至研究生会权益部，协助开展权益相关工作。这种多层次的服务团队一起协同助力“一站式”学生社区建设。

打造功能共享活动中心，营造多元学习交流空间。在56号楼“一站式”学生社区4楼活动室设置一定面积的共享空间，配备必要的软硬件设施例如多媒体设备（用于服务指引、政策宣传和事项公示）、大型储物柜（供师生临时存放物品，研会存放活动器材、资料等），满足学生学习、师生交流、生活服务、活动开展等需要。

此外还设立特色功能区域，如红色讲堂、心理驿站、就业指导室、社团工作室等，为学生提供思想引领、心理支持、职业规划等服务。我们将持续对活动室进行创新性的改造，将活动室改造为集自习室、讨论室、会议室、演讲室等多功能于一体的共享活动中心，同时凸显紫金特色，通过这个改造，加深同学们对学院的了解与感情，同时提供一个多元化、综合性的学习与交流环境。

强化机制保障，确保社区建设规范有序。社区成立了56号楼“一站式”学生社区建设工作领导小组，成员涵盖研究生会权益部和各班级权益委员，领导小组全面统筹、规划和安排部署建设工作，定期召开专题会议，研究决策建设工作的重要事项，协调处理建设工作遇到的重要问题。

社区制定并定期修订完善了一系列规章制度，确保社区各项工作有章可循、有据可依。例如，《56号楼“一站式”学生社区活动组织管理办法》明确了活动审批流程、经费使用规范等，使社区活动组织更加科学有序；《学生社区志愿者服务管理办法》完善了志愿者招募、培训、考核机制，激发了学生参与志愿服务的积极性。

此外，社区建立了全面的服务质量监控体系，定期开展学生满意度评价。通过问卷调查、学生座谈会等方式广泛收集学生对社区服务的意见与建议，及时发现服务过程中的问题与不足，并迅速加以改进。2024 年社区共发放调查问卷500份，回收有效问卷480份，学生满意度达92%。针对学生反馈的社区活动通知不及时问题，社区优化了信息发布流程，建立了活动提醒微信群，确保学生能够第一时间获取活动信息；对于学生提出的活动室开放时间有限问题，社区调整了开放时间，延长了晚间及周末开放时段，满足了学生的多样化需求。