为深入推进学院“三全育人”大思政格局建设，构建学风建设与班主任工作联动机制，强化优良学风，提升育人成效，福州大学土木工程学院于3月18日下午在14号楼“一站式”学生社区服务中心召开土木工程学院2024级学风建设专题研讨会暨班主任工作会议，2024级本科生班主任与辅导员共同参会。

会上，辅导员徐剑对2024级本科生第一学期期末考试成绩的优秀率、及格率以及补考通过率等学情数据进行了全面通报，并对各班级中学业困难学生在思想动态、心理健康和学习习惯养成等方面的问题进行了深入剖析。徐剑老师强调学风建设是落实立德树人根本任务的重要抓手，是学院一流学科建设的核心指标，希望班主任们能以学生需求为导向，多来铜盘校区主动贴进学生生活，关注学生学习，关爱学生成长，合理引导新生开展职业规划，成为学生成长成长的引路人，同时辅导员潘雨璐提出希望班主任们鼓励新生多参加学科竞赛，主动指导学生做学科竞赛，以赛促学，全面提升新生的综合能力。

随后，班主任们围绕“强化学风引领、提升育人质量”主题展开深入讨论，从如何改善学生学习习惯、建设优良班风学风、开展特殊群体帮扶、家校协同联动等方面献言献策。一方面指出大一新生重在引导，需通过多种形式加强温暖集体建设，提供人文关怀，增强新生的认同感和归属感；另一方面，针对新学期学风建设提出多项举措：如精准化开展“一生一策”学习方法指导、组织学生学业问题结对帮扶、出台年级学风建设方案、构建辅导员—班主任—助理班导师—班委常态化联络机制、打造班级特色品牌等，通过多种形式的互动交流及时发现并解决新生困惑。最后，对于如何加强优秀新生培育、激发学生内生动力、开展高低年级共建等方面探讨出多项务实举措。

一直以来，我院高度重视本科生教育和一流人才培育，构建了班主任与辅导员协同育人的工作模式，为掌握学生发展动态、提升育人质量奠定了基础。未来，学院将持续加强班主任队伍建设，不断探索契合新时代人才培养的工作方法和经验，致力营造积极向上、严谨治学的优良学风，为培育高素质人才持续注入动力。