为深入贯彻《2024年提升全民数字素养与技能工作要点》《国内旅游提升计划（2023—2025年）》和《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》等文件的精神，进一步推动虚拟仿真技术深度融入实验教学，扩展虚拟仿真在教学中的应用范围和深度，服务高校实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心建设和职业教育虚拟仿真实训基地建设，搭建产学研用相结合的交流平台，推进职普融通、产教融合、科教融汇。2024年5月18日-19日，由虚拟仿真实验教学创新联盟经济管理类专业工作委员会主办，旅游国家级实验教学示范中心（华侨大学）、旅游国家级虚拟仿真实验教学中心（华侨大学），福建信息职业技术学院联合承办的“数智旅游实验教学创新”学术会议在平潭顺利召开。来自全国30余所高校教师和相关领域的企业高管参加此次会议。

华住集团高级副总裁、华住大学校长王晨分享了华住集团基本情况。作为全球领先的酒店集团之一，华住集团在规模布局、品牌建设、服务模式等方面致力于为顾客提供卓越服务，尤其在校企合作方面深度参与院校专业改革、实践实训、教材开发、师资培训和学生实习就业，为旅游行业数字化转型背景下人才培养做出了贡献。

中国人民大学经济与管理实验教学中心副主任、虚拟仿真实验教学创新联盟经济管理类专业工作委员会秘书长张小岗从适切的教学设计、教学模式的转变、“教-学-评”的一致性、形成数智时代人才知识和能力结构等方面提出具体要求，以期让新质生产力成为推动教学数字化转型的强大动力，引领高质量发展。

福建理工大学副校长、国家级课程思政教学名师、国家级虚拟仿真实验教学一流课程负责人、国家级线上一流课程负责人、国家级课程思政示范课程负责人吴琛作“教育数字化转型背景下的实验教学改革”专题报告。她以福建理工大学的实验教学改革为例，探讨了教育数字化的内驱动力、关于数字化能力的多元视角和高校实验教学数字化转型思路实现。

华侨大学旅游国家级实验教学示范中心主任、华侨大学旅游国家级虚拟仿真实验中心主任、全国旅游职业教育教学指导委员会酒店管理类专业委员会委员汪京强，讨论了数智时代背景下文旅专业数字化课程建设与实践，一是从数字化课程建设与转型方向进行介绍，二是提出了数字化课程教学模式与教学设计的要求，三是通过典型案例展示了华侨大学虚拟仿真数字应用实践。

广州番禺职业技术学院旅游商务学院院长、全国数智文旅行业产教融合共同体负责人郭盛晖强调了加快数字文旅行业产教融合共同体的建设能够推动教育链、人才链、产业链、创新链的有机衔接，并阐述了高职旅游实践教学的新技术、新场景、新模式如何赋能文旅人才培养。