福建信息职业技术学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以立德树人为根本任务，秉承以生为本、全员育人、预防为主、积极向上的工作理念，围绕“积极心理学”为导向的工作思路，育心与育德相结合，实现无声处润心，细微处育人。通过机制体制建立、队伍建设、双课堂融合和危机干预保障，着力构建一体化心理育人工作格局，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，助力学生成长成才。

一、以体制机制建设为根本，加强顶层设计保落实

学校党委高度重视学校心理健康教育工作，近年来，学校切实加强对大学生心理健康教育工作的领导，成立了心理健康教育工作领导小组，建立了学生突出心理问题防治工作专班，设立心理健康教育与咨询中心，形成以工作小组为核心、由心理健康教育与咨询中心（以下简称心理中心）总负责、二级学院协同联动的工作实施网络，有效提升了学校心理健康教育的合力。制定大学生心理健康教育实施细则，明确具体负责协调和组织全校心理健康教育的教学、辅导、咨询、干预工作。出台《关于加强大学生心理健康教育工作的实施意见》促进提升工作机制，制定和完善《福建信息职业技术学院大学生心理危机预防与干预工作预案》，建立起危机干预和预防快速反应机制，完善心理咨询值班、预约和心理危机转介制度，保障心理工作的高效、畅通运行。2022年我校被省总工会授予“心理健康服务点”荣誉。

二、以队伍建设为关键，提升能力强保障

我校在心理健康教师的队伍配备上予以充分保障和支持，依据教育部关于高校心理健康老师按师生比不低于1：4000的配比，配齐心理健康教育专职教师，目前专任教师5名，兼职教师2名，各学院还设有心理辅导员，着力打造一支专兼结合、胜任力强的心理健康队伍。通过“以训促教”，团队参加各类培训进修，扩充知识、提升水平；通过“以老带新”“以专带兼”,新老搭配、专兼结对，确保新手教师教育教学水平；通过“以赛促建”，鼓励教师参加各级各类竞赛，提升自我。科学设计教学模式，合理进行教学设计，恰当运用现代教育技术，激发学生学习兴趣，提升教学成效。采取新老师试讲、现场评课集体备课、获奖老师说课等措施优化教学内容；采取期初期中期末检查审核，随堂听课、集中评课、优秀示范课等措施确保教学质量。为教师提供课程研讨会和经验交流会以及系统的专业培训，如CBT培训，家庭治疗、短期焦点治疗等，提升教师的专业素养和能力，使他们能够更好地理解和应对学生的心理需求。

三、以课程建设为基础，以日常活动开展为抓手，第一、二课堂有机融合协同育人显成效

学校将心理健康课程纳入培养方案，开设公共必修课，32学时，2学分，同时开设《人际心理学》、《积极心理学》等选修课程，致力于体验式教学，基于积极心理学理念，培养目标关注学生积极心理品质的开发和培育，实现由矫正型、保障型向预防型、发展型的转化。一是推进小班化教学。为保障课堂成效，自2022学年起，心理健康教育教学班缩小为单班上课，提供更为专注和个性化的教学环境，为学生提供安全空间和强化的互动交流机会，有助于更好地满足学生的心理健康需求，提高他们的学习效果和心理健康水平。二是做实课程思政。将心理健康课程与思政教育相结合，深入挖掘思政育人资源，实现以德育心。全面促进学生的思想道德、心理素质和社会责任的发展，培养具有健康心态、正确价值观和积极担当精神的新时代青年。依托学习通平台，拓展教学时空，将“第一课堂”主渠道与“第二课堂”活动实践紧密结合起来，构建新颖的心理健康教育课程体系。在传统心理课堂的基础上，建设校级精品网络课程《大学生心理健康教育微课30例》，形成“线上+线下”心理课堂；第二课堂则创新性的采用积分制自主选修素质活动，以理性平和、阳光心态为主题，采取大学生喜闻乐见的课堂活动形式，营造心理健康教育良好氛围。常态化开展“5·25”心理活动月、心理健康主题宣传活动周、“分享•成长”师生主题沙龙、青春心理剧场、新生入学教育等心理健康教育特色活动，探索形成“五育（即德智体美劳）+心育”的第二课堂积极心理学方向和点面结合的朋辈心理辅导模式为特色的心理育人品牌项目。

通过两个课堂心理活动，师生对常见精神障碍和心理行为问题预防、识别、干预能力和水平不断提高。师生心理健康问题关注及时、措施得当、效果明显，心理疾病发生率明显下降。近年来，学校未发生过由心理问题引发的恶性事件，为和谐平安校园尽一份力。

四、以危机预防干预为重点，强化调适效度有保证

大学生心理健康教育工作是学校安全稳定工作保障体系的重要环节，学校积极构建大学生心理危机干预体系，推出心理健康教育学校、学院、班级、宿舍“四级”工作网络，明确了运行机制和工作流程，进一步完善了心理问题学生排查制度，将新生心理普查工作全面纳入学生心理问题排查工作体系，每年对新生及老生分别进行心理健康状况普查覆盖率达99%，加强对学生心理状况分析研判，做到全覆盖、早发现、早预防、早干预。对排查出疑似心理问题学生及时进行心理危机干预支持，采取及时相应的处理措施，有效避免心理危机事件发生。

心理育人担使命，砥砺前行新征程。福建信息职业技术学院将继续深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于高校人才培养的重要指示和要求，持续推进思政育人和心理育人的创新性融合，坚持健康第一的教育理念，将大思政格局之下的浸润式心理育人融入大学生的信念教育和人格塑造，培植学生积极向上的心理品质，为时代新人的人才培养赋能护航。