为探索新时代书院制育人模式，进一步推进学校“一站式”学生社区综合管理模式改革，西南民族大学于2024年9月在太平园校区成立太平园书院，12个学院的研究生和预科生共计1000余人入住书院。

太平园书院立足新时代育人要求，创新构建“需求导向、分层培养、实践赋能”三维一体朋辈互助体系，充分认识到研究生群体在学习年限、科研经历、社会实践等方面的优势，结合研究生和预科生的实际，开展“大手拉小手”工作，充分发挥朋辈互助效能，实现育人成效的“双向奔赴”，形成研究生与预科生协同发展的良性生态。

一、聚焦思想根基，实施思想育人计划

党建引领，打造多维育人模式。以“党建+”引领为核心，创新构建“书院+学院、研究生+预科生”研预贯通培养的立体化思政育人体系。实施“红心铸魂”工程，打造“理论研习+情境浸润+实践转化”三合一培养模式，通过“理论我来讲”“故事分享会”“情景剧大赛”“主题党（团）日”“博物馆参观研习”等形式载体，开展铸牢中华民族共同体意识教育、党的理论知识学习、党史故事分享、爱国主义教育，将思政教育融入朋辈互动场景，覆盖学生1000余人次，大幅提升了同学们的思想政治素养。

朋辈互助，创新党员培养机制。创新成立6个研究生功能型党支部，与预科班级建立“一对一”结对共建关系，推行“1名研究生党员+3名预科生”的“雁阵培养模式”，定期指导预科生撰写入党申请书、思想汇报，开展入党知识培训、党校课后辅导，帮助300余名预科生入党积极分子和新发展团员系统学习党的理论知识。

帮教融合，深化三位一体育人。打造“思政微课堂”，推进“课程思政360°”建设，在学业帮扶中植入“科学家精神”“工匠精神”教育模块，在学业指导中融入奋斗精神教育，在生活关怀中厚植家国情怀，将学业帮扶和思想教育有机融合，形成“价值塑造—知识传授—能力培养”三位一体的育人新样态，实现思想引领与成长帮扶同频共振。整个过程研究生和预科生共同参与，互动交流，研究生党员的党性修养、工作能力得到了锻炼，预科生的思想认识也得到了提升。

健全制度，夯实工作运行根基。出台《太平园书院建设工作方案》《太平园书院研究生预科生“朋辈互助”工作方案》《太平园书院规章制度、方案汇编》等系列文件，以制度建设为抓手，构建“顶层设计—过程管理—考核评价”闭环管理制度链。统筹调配资源，完善考核激励机制，搭建全流程管理平台，将朋辈帮扶互助成效纳入研究生综合素质评价体系，实现帮扶计划制定、过程记录、效果评估全流程管理监督，以标准化、规范化管理推动帮扶工作长效发展。设立“优秀朋辈辅导员”“帮扶成效突出集体”等奖项，激发研究生参与积极性，有效提升帮扶工作的质量和影响力。

二、聚焦学业需求，实施成长护航计划

分层分类，定制个性化提升方案。帮扶实践过程中，运用大数据分析评估预科生学业基础，构建“诊断—干预—追踪”学业支持闭环系统。学期初开展学情“三维诊断”（知识储备、学习方法、心理状态），定制“一人一策”提升方案；学期中实施“核心课程攀登计划”，组织研究生开展集中辅导；学期末打造“学业冲刺工作坊”，通过重难点突破等方式助力预科生巩固基础。创新“六有”帮扶模式，建立学生学业档案，动态跟踪学习进展，做到有收集、有反馈、有调研、有整理、有体系、有传承。此外，还为基础薄弱预科生定制“学业提升专班”，通过“一对一”补课、学习小组互助等方式，帮助其补齐短板。

朋辈结对，实现教学相长格局。创新设立“朋辈书桌”辅导室，整合不同学科领域优秀研究生资源，构建涵盖学业指导、课程辅导、职业发展、社会实践等多维服务矩阵。辅导室采用“预约制+开放日”双轨模式，累计提供“一对一”咨询服务近300人次。针对基础薄弱学生，推出“学业攻坚计划”，通过学习打卡、错题复盘指导等方式，帮助其夯实基础。建立“学生评价—效果反馈—服务迭代”机制，根据预科生需求增设学术论文写作、学科竞赛备赛等特色辅导模块，有效提升学生创新意识。

协同育人，强化朋辈引领效能。依托“研究生—预科生”结对机制，精心遴选专业基础扎实、责任心强的研究生担任朋辈辅导员，实现对预科班级的“一对一”精准覆盖。朋辈辅导员围绕学习、生活、成长三大核心需求开展精准帮扶：学习方面，通过定期举办学习经验分享会、实施早晚自习陪读伴学、协助制定阶段性学习规划等方式，帮助预科生掌握高效学习方法；生活方面，建立“24小时沟通热线”，协助解决环境适应等问题，促进预科生快速融入校园生活；成长方面，定期开展朋辈辅导员培训与考核，形成“选拔-培训-实践-反馈”的全链条培养机制，持续提升帮扶工作专业化水平。据统计，结对帮扶后，预科生课程及格率同比增幅达25%，校园归属感明显提高，朋辈辅导员的综合素质显著增强。

多维服务，搭建精准帮扶平台。建立“教师+班导师+管理人员”三位一体协同平台，深化多方联动效能。任课教师依托课堂教学，构建“线上即时答疑+线下专题辅导”双轨机制，累计解答学生疑问近千次，针对学业困难学生制定个性化辅导方案。班导师立足日常管理，实施“谈心谈话全覆盖”计划，每学期与学生深度沟通全覆盖，精准掌握思想动态与成长需求。管理人员做好服务，定期开展技能培训、案例研讨等专项提升活动，开展与青年学生面对面交流，了解学生的困难和需求，协调资源，确保帮扶专业化精准化。制定研究生导师定期联络制度，遴选书院研究生导师，与书院学生定期开展面对面交流，解答学生的困惑和问题，构建“师生共同体”育人模式。

三、聚焦科研启蒙，实施专业伴飞计划

项目牵引，组建科研团队。实施“科研启蒙”计划与“数字素养提升工程”双轮驱动战略，搭建“理论学习—实践操作—成果展示”一体化平台，助力预科生掌握数字化工具应用。设立书院研究生创新型科研项目专项，吸引20余个研究生团队与预科生组建跨学科科研小组，共同开展课题研究。定期组织跨校区实验室开放日，组织预科生参访实验室、科研基地等，建立“科研成长档案”，跟踪记录项目参与情况、论文写作进展等，动态调整帮扶策略。

技术赋能，开展前沿知识教学。组建研究生“技术传帮带”团队，围绕前沿技术应用开设DeepSeek、Python编程、数据分析等实用课程，迄今累计举办DeepSeek讲座12场，实现预科生全覆盖。在讲授过程中，研究生巩固了自身专业技能，也锻炼了课程设计与现场把控能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

专业体验，激发学科探索兴趣。打造“感受专业魅力，提升学科认知”走进学院活动品牌，创新实施“专业认知体验计划”。带领预科学生走进不同学院，通过“实验室探秘—文化长廊解码—学科导师对话—学长领航”四阶路径，让预科生提前了解不同学科专业特点和发展方向，激发学习兴趣，明确专业方向。研究生化身“学科导游”，通过实地讲解、操作演示和互动问答，帮助预科生直观感受不同学科的魅力与发展前景，激发专业探索兴趣。

四、聚焦文化浸润，实施文化铸魂计划

双讲堂联动，深化理论与人文教育。构建“共同体文化育人体系”，形成“双讲堂双共读双实践”育人矩阵。中华民族共同体大讲堂聚焦“理论溯源—历史纵深—当代价值”三维度，书院文化大讲堂着眼“人文底蕴—创新思维—职业发展”三要素，围绕党的创新理论、思政教育、人文素质、科学素养、学术前沿、创新创业、职业规划等主题，邀请知名学者、行业精英、优秀学生举办讲座，为研究生与预科生提供跨学科交流平台，累计吸引3000余人次参与。

书香润心，营造共读共享生态。创新“书香润心”工程，打造“1+3+100”阅读生态：构建1套经典领读体系，形成“教师导读-朋辈共读-专家研读”三级模式，遴选100本经典书籍开设必读图书专区。开展读书分享活动，通过精读经典、提炼观点、朋辈分享、引导讨论、思想凝聚，激发学生阅读兴趣，提升文本解读能力。启动“百卷铸魂·书香砺行”阅读计划，遴选书院研究生与班级学习小组结对，利用预科生早晚自习交流导学。开展《中华民族共同体概论》研读，引导不同民族学生从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑中深刻理解中华民族“多元一体”的演进脉络，厘清各民族交往交流交融的历史规律，强化对“五个共同”的认同，实现思想引领、学业提升和文化浸润协同发展。

实践育人，融合非遗与文化传播新路径。深化传统文化育人场景建设，构建“非遗+”实践育人体系。开展茶艺体验、非遗手工艺制作等活动，邀请专业导师讲授文化内涵与技艺精髓，组织研究生与预科生组队协作完成。通过共同研习传统文化技艺，增强了对中华优秀传统文化的认同感与传播使命感，在实践中感悟中华优秀传统文化的深厚底蕴。此外，依托校园广播“道中华”专栏，累计播出近百期民族文化专题节目，研究生和预科生共同参与选题策划、采编制作和播音主持，将理论学习转化为文化传播实践，有效提升文化自信与民族认同感。

身心赋能，构建多维实践育人新生态。构建“身心赋能”实践体系，依托心理健康二级站开展主题讲座、心理情景剧展演，培养积极乐观的心态。创新开展“园艺疗愈”等体验式辅导活动，依托学校劳动实践基地，研究生预科生共同参与劳动，帮助同学们掌握压力管理与情绪调节技巧，提高心理调适能力。研究生心理志愿者通过“一对一”陪伴、团体辅导等方式，构建常态化心理关怀网络。组织共耕“铸牢田”实践，在播种、养护、收获的过程，学习农业知识与劳动技能，提升了吃苦耐劳与团队协作精神。此外，举办球类、武术等项目文体赛事，组建书院运动代表队，共同参与日常训练与竞技比赛，在强身健体中培养拼搏精神与集体荣誉感，实现身心发展与实践能力双提升。

空间赋能，探索“融居融学”互助成长模式。打造16个社区共享学习空间，设置研讨区、创意工坊、成果展示角等功能区域，为研究生与预科生搭建知识共享、思维碰撞的平台。创新“项目制”协作模式，鼓励研究生和预科生联合申报文化创意、科技创新类实践项目，在书院文化logo设计、校园微景观设计、院徽院训征集等实际任务中深化跨层次合作。同时，构建“生活+学习”双维互助场景，通过寝室文化建设等形式，促进学生在日常互动中增进了解、深化友谊，形成“生活互助、学业互促、成长互鉴”的朋辈帮扶新生态，全面提升学生的协作能力与综合素养。

今后，根据西南民族大学“3515”固本铸魂大思政体系建设工程目标任务，学校将持续指导太平园书院深化“大手拉小手”朋辈互助机制，进一步强化党建引领、优化帮扶路径、拓展育人载体，不断优化“书院+学院”协同育人体系，以更实举措推动工作取得更大的成效。