凝心聚力，守护心灵//大连艺术学院积极打造

学生社区“幸福家园”

 大连艺术学院高度关注学生心理健康教育，深入贯彻落实省、市关于加强学生心理健康教育的有关指示精神，注重人文关怀和心理疏导，特别是在疫情防控常态化工作中，以学生公寓、学生社区为单位，坚持育德和育心相结合，广泛开展大学生心理健康教育和团体活动，积极打造疫情之下的学生社区“幸福家园”。

 心理疏导，筑起“心灵港湾”。为深入贯彻落实《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，结合疫情防控期间的实际情况，学校以心理发展与服务中心为载体和活动场所，先后为来自七个心理委员社区的30名心理委员进行了《疫情下生命的自我探索》互动式心理讲座，让学生们加深自我认知，尊重生命、热爱生活、珍惜青春，不负韶华；开展了团体沙盘治疗、欧文·亚隆式人际动力团体游戏、“吉他行星脱险”模拟式团体游戏等线下小团体心理辅导与治疗活动，为抗击疫情筑牢“心灵港湾”。

 减压活动，缓解焦虑情绪。学校心理发展与服务中心的老师结合疫情防控期间学生普遍有焦虑情绪、部分考研及在校毕业生压力增大的实际，充分发挥艺术院校学生的特点，在“5.25”大学生心理健康日，运用创造式鼓圈音乐团体的形式为压力大的同学调节情绪、疏解压力。

手写书信，强化情感交流。疫情期间，让坚守在校园中的广大学生，在社区网格化管理机制下，能够体会到“不能见面的日子里，那就见字如面”的情感交流，用书信这种最原始的联络方式向不能见面的家人、同学、朋友传情。见字如面，顺问君安，表达思念、表达感谢、表达感恩。

 剧目排练，关注心灵成长。学校心理发展与服务中心的心理情景剧创作团队的师生克服疫情防控期间时间紧任务重的困难，推送《驶向阳光的帆》《烙在心底的记忆》两部校园心理情景剧参加全国及辽宁省第五届高校心理情景剧大赛。参赛作品皆贴近学生生活,关注疫情下的心灵成长, 诠释心理健康问题,传达心理健康知识,使大学生更加深刻地认识和了解自已,珍爱生命、敬畏生命、保护生命；使学生身体、心理和社会适应能力等方面得到发展,让校园心理情景剧成为社会主义核心价值观教育的有效载体。