一、书院名称

大连理工大学知行书院院名取自大工精神“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”句。“知行”是中国哲学的一对范畴，最早出自《尚书》“非知之艰，行之惟艰”。明代思想家王守仁认为“知者行之始，行者知之成”，主张“知行合一”。习近平总书记历来重视“知行合一”，反复强调知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一。书院以“知行”命名，体现了书院对中华优秀传统文化的传承和中西贯通、古今交融、文理渗透的复合型拔尖创新人才培养的育人特色，也体现出倡导学生理论联系实际、实践方出真知的育人理念。

二、书院院徽

知行书院院徽外环为“大连理工大学知行书院”中英文字样，内圈使用“大工”二字的抽象形象，寓意书院根植大连理工大学育人沃土；核心部分整体采用立方体形象与写有“知行”二字篆书的书本形象的结合，立方体形象寓意着书院培养学生的全面发展以及书院对于科学技术和理性思维的重视；书本形象寓意着书院制培养以及知识的大门永远敞开，鼓励学生探索知识，追求真理；书脊顶部的圆圈寓意“知行合一”，上方为取自大连理工大学校徽中的幼苗形象，象征书院培养的人才在“知行合一”中茁壮成长；书页上四个向上冲刺的圆圈象征着书院培养的四类人才以及永远向上、卓越发展的“明德弘毅”意志品质。

  三、书院院训

知行书院院训为“明德弘毅 知行合一”，其中，“明德”出自《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于善。”“弘毅”出自《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。”书院以“明德弘毅 知行合一”为院训，寓意为要求学生在求学探索的人生道路上，以德为先，志存高远，坚韧不拔，努力达到知与行、理论与实践的辩证统一。

四、书院气质

知行书院的书院气质是“知热爱 行青春”。“知热爱”是对自我的深度探寻与认知。“行青春”是将青春的激情与活力化为实际行动的决心与勇气。“知热爱 行青春”体现了知行合一理念，鼓励学生将知识转化为行动，将热爱融入青春奋斗，充分发挥潜力、释放能量，积极面对挑战，创造精彩人生。

  五、书院与学域

知行书院主要负责信息技术学域的育人工作，涉及计算机科学与技术（国家基础学科拔尖计划班）、大数据管理与应用（新工科拔尖班）、电子信息类（创新班）3个特殊班型，涵盖电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、生物医学工程、光电信息科学与工程、大数据管理与应用、信息管理与信息系统8个专业，与电气工程学院、信息与通信工程学院、控制科学与工程学院、计算机科学与技术学院、医学部（生物医学工程学院）、经济管理学院、光电工程与仪器科学学院7个二级学部、学院协同育人。

六、书院育人育才

知行书院坚持以立德树人为根本，不断强化协同育人，突出以学生发展为中心，注重拔尖创新人才的综合素质培养，强化学科交叉、文理渗透、通专结合、复合培养。书院大力探索特色育人活动，并实施一系列专项育人计划，主要包括：

“知行领航”计划，立足大学生成长特点，依托多支育人团队，开展特色课题研讨，引导学生树立理想信念，成长为中国特色社会主义新时代的合格建设者和可靠接班人；

“知行巡礼”计划，与学域内学部、学院联动，以学业指导与职业发展特色必修课程、专业认知启慧特色任选课程为依托，开展专业认知活动，实施专业认知养成指导，促进学生专业成长；

“创新知行”计划，融合校内外导师资源，以科技创新与社团活动特色必修课程、国际产业前沿、卓越素质进阶等特色任选课程为依托，实施双创素质养成指导，促进学生个性化发展；

“魅力知行”计划，书院拥有完善空间、良好文化氛围和高水平队伍，以社区劳动与志愿服务特色必修课程与艺体魅力研习特色任选课程为依托，服务学生全面健康成长，助学生成为全面发展的人才。