东华大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣立德树人根本任务，牢记“为党育人、为国育才”初心使命，按照一体推进、协同联动的思路，着力强化系统设计、党建引领、文化浸润，全面推进“一站式”学生社区建设，促进学生社区育人提档升级、提质增效。

强化系统设计，提升育人效力

力求组织领导有力度，成立“一站式”学生社区综合管理建设工作小组，谋划部署“一站式”学生社区建设，确保工作目标明确、措辞有力、效果显著。力求制度设计有高度，统筹推进“一站式”学生社区综合管理建设，完善学生社区综合治理的基础上，发挥社区在育人方面的独特优势。力求工作推进有强度，推动班子成员、各系部主任、学科带头人、班导师、青年教师等进驻社区，定期与学生面对面，围绕学生成长成才、学科发展、专业建设、课程思政、专业学习等主题开展形式多样的活动；邀请学校相关部门、优秀校友、企业精英、社会各类代表到学生社区进行面对面交流活动。力求考核评价有尺度，把“一站式”学生社区建设作为推进“三全育人”的重要内容和实施时代新人铸魂育人的重要方面，作为学院党政班子民主生活会和年度述职评议重要内容，充分发挥考核“指挥棒”和“风向标”作用。

（依托“一站式”学生社区开展军训专项活动）

强化党建引领，提升育人实力

突出理论武装。凝聚学院党政班子、“双带头人”教师党支部书记、关工委红色导师、上海市辅导员素质能力大赛一等奖专职辅导员和优秀学生党员合力，围绕党的二十大精神和党的创新理论，深度结合自身专业背景和具体工作实际，以“集体备课-分批授课-推送微党课”三部曲的形式，给全体学生持续开展既有理论高度又有实践深度的理论辅导和思想动员，切实提升育人实效。

注重政治引领。一方面，设立学生社区党员志愿服务岗、党员社区管理服务岗，探索建立学生党员社区网格化管理体系，依托学生党员、发展对象、积极份子头雁作用，实现学生社区自治管理。另一方面，实现育人“零距离”，领导老师深入一线联系学生，常态化下沉社区倾听学生想法；党委委员进驻学生社区活动室，利用入党谈话时机与学生面对面交流，了解学生学习生活情况、个人职业生涯规划等，为学生成长发展规划提供指导和帮助；组建“红色领航·朋辈助学”红色导生团，重点围绕学生的学业发展、就业指导、心理帮扶和日常生活管理，为同学之间搭建沟通咨询、答疑解惑、学习经验交流的平台，引领学院学生赓续奉献精神，践行服务宗旨；全面推进建设“一站式”党建服务，设计发布集“入党全流程交互屏”“理论研学”“榜样示范”等为一体的新媒体平台，为全体学生和6000多用户服务，以“让理论武装变得触手可及”的建设理念和工作实效，不断强化学生理想信念教育，进一步增强听党话、跟党走的思想自觉和行动自觉。

（人文学院2023年课程思政项目启动仪式）

（依托“一站式”学生社区开展学业辅导活动）

强化文化浸润，提升育人活力

坚持以文化人。超前布局，拓展学生社区物理空间布局，高标准打造高品质的社区公共空间，以“心存华文以穆清兮、盖钟灵而毓秀”命名人文学院两栋女生宿舍楼宇——“华文苑”、“毓秀阁”，希望人文女生们“穆如清风”“钟灵毓秀”。此外，启动“时代新人铸魂工程”，积极挖掘整合校内外文化资源，发布校内“15分钟团学活力圈”、校外“15分钟社校共建活力圈”，从而进一步推动校园文化建设提质增效。

聚焦以文育人。多措并举，提升文化的育人功能。鼓励学生积极参与大学生网络文化节、文创产品、短视频、摄影作品等文化产品创作比赛，在学生社区开展“最佳寝室”设计大赛、传统文化知识竞赛、网络文化海报设计比赛等活动，引导学生以赛促学、以学提能、在实践中展示自我。以文化育人为抓手，以环境育人为载体，坚持“走出去”，每学年精心组织开展与文化相关的社会实践活动，如“博雅课外科技文化节”，以此推动文化小课堂同社会大课堂相结合。

深化以文铸魂。线上线下齐发力，让学生在固本培元中增强人民精神力量。一方面持续在学生社区线下开展溯源·传统文化、溯源·上海记忆等品牌文化活动，让中华优秀传统文化浸润人文青年的成长成才之路。另一方面，线上线下相继开展上海红色足迹探访、少数民族文化节等精品活动，将红色文化融入民族团结进步教育中，进一步铸牢学生中华民族共同体意识。在探索和引导学生学好优秀传统文化、红色文化的同时，通过学、赛、写、读等形式，及时汲取真理和信仰力量，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的青春奋斗之中。

（开展少数民族文化节活动）

未来，学校将秉持“三强化三提升”理念，继续创新学生社区工作方法，积极打造以学生党团骨干带头引领，全体学生广泛参与的具有“人文特色”和“人文温度”的学生社区建设管理模式，持续扩大“时代新人铸魂工程”的影响力和覆盖面，实现全员、全程、全方位助力“时代新人”成长成才！