成长是一场奇妙的旅程，每一位学生都是行者，沿途既有繁花似锦的美景，也会遭遇风雨的洗礼。这一过程中，他们收获知识、体悟情感、磨砺意志，每一步都镌刻着独特的印记。为搭建交流平台，促进同学们相互启发，在思维碰撞中获得成长新动力，我院组织2024级全体学生开展“学生说成长”活动，让那些奋斗的汗水、成功的喜悦、失败的反思都能在分享中汇聚成照亮彼此前行的光芒，共同回溯成长足迹，展望似锦前程。

土木一班倪子轩同学表示，他满怀憧憬踏入大学校门，就此开启成长之旅。一年中，他深刻体会到学校秉持立德树人育人理念，借助前沿讲座拓宽学生视野，组织实践活动培养社会责任感，全方位融入思想教育。学院积极落实五育融通育人理念。智育层面，优化课程，推动跨学科学习；体育方面，开展篮球赛等各种赛事，营造浓厚运动氛围；专业教育方面，将思政元素融入课程，引导树立正确职业观，通过课程设计等教学实践，提升沟通、应变等综合能力。在学校、学院、专业的协同培育下，他告别了懵懂，逐渐适应了丰富多彩的大学生活。

智能一班周楚妍同学围绕大学成长经历，从多维度进行分享。思想政治层面，她通过参加征兵宣传会、领悟东林精神、参与“双新”会议，提升思想境界，掌握处理多元关系的方法；学风与学业方面，她分享了如高数、英语等学科的学习窍门；社会实践与综合素质拓展上，她借助新文科大赛、新媒体稿件创作、志愿者服务、辩论赛等活动，锻炼多方面能力；在目标规划和未来展望阶段，她对保研、考研、考公、就业等方向进行了思考。她多元化的的分享，充分展现出她积极进取的成长姿态 ，鼓舞了在场的每一位同学。

建环二班司翔宇同学认为，成长是从“被动生存”迈向“主动生活”的蜕变，不仅关乎生理，更是内在世界的拓展。为此，他给出成长指南：学新技能时接受“笨拙期”、把挫折当作自我提升的信号、主动挑战舒适区。回顾过往、立足当下、展望未来，他分别用 “早熟的人通常都晚熟，骄傲的人又往往心急”、“行有不得，反求诸己”、“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期” 概括。他还号召大家培养战略眼光，从长远出发制定人生规划，凭借这份眼光在未来竞争中占据优势。

这场意义非凡的 “学生说成长” 活动里，各个班级同学们都敞开心扉，积极分享。有的同学分享了初入大学时面对陌生环境的迷茫无措，以及在社团活动里，通过一次次团队协作，逐渐找到自信，收获珍贵友谊的难忘经历；有的同学讲述了在专业课程学习中遭遇瓶颈，凭借不懈努力和老师的悉心指导，成功突破自我，取得优异成绩的奋斗过程；还有同学提到参与志愿服务活动，为弱势群体送去温暖的同时，也深刻体会到奉献的价值，明晰了自己的社会责任。大家言语间满溢着对过往经历的感慨，以及对未来的无限期待 ，这场活动不仅是经验的分享，更是心灵的碰撞与共鸣，为大家的成长之路照亮了前行的方向。

活动结束后，同学们心中满是对未来的憧憬。大家决心在学业上积极进取，制定详细学习计划；在学科竞赛中摘金夺银，为深造筑牢根基；同时，积极参与社团活动，学习新技能，成长为适应时代的复合型人才，在东林书写属于自己的青春华章!