近日，辽宁省教育厅组织开展的2024年辽宁省高校辅导员年度影响力人物、年度人物评选结果公布。东北大学冶金学院辅导员赵丽娜获评“2024年辽宁省高校辅导员年度影响力人物”，信息学院辅导员吕志娟获评“2024年辽宁省高校辅导员年度人物”。

赵丽娜，中共党员，冶金学院党委副书记、副院长（兼），副教授，国家二级心理咨询师。2006年以来，她扎根于学生工作第一线，在辅导员岗位上默默坚守，深耕细耘，用心用情对待每一名学生，尽职尽责做好每一项工作，用责任赢得信任，用实干铸就实绩。她不忘初心，稳中求实，以党和国家的期许作为育人的基本遵循；她潜心育人，稳中求进，以扎实的专业学识引领学生成长成才；她锐意创新，稳中求变，以别具一格的举措开创了一条行之有效的思政育人路。她个人曾荣获全国高校辅导员年度人物入围奖、辽宁省高校辅导员年度人物，代表性成果“指南针驿站”曾荣获全国高校首批思想政治工作精品项目、辽宁省高校辅导员工作精品项目和辽宁省高校辅导员名师工作室等荣誉。

一、工作思路

赵丽娜围绕“立德树人”这一根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记重要回信精神，以学生为本，将学生的成长和发展作为工作的出发点和落脚点；以立德为要，引导学生树立正确的理想信念和价值观念，引领学生德智体美劳全面发展；以问题为导，解决学生在成长发展过程中的需求和困惑，守护学生健康成长。在具体工作中，形成了以“三聚焦、三突出、三强化”为核心的“3*3*3”育人思路，即聚焦时代需要、聚焦学生实际、聚焦学科特点，突出学生主体地位、突出育人精准性、突出育人全员性，强化学生的爱国情怀、强化学生的专业素养、强化学生的综合能力，以此构筑思政育人矩阵，全面提升基层思想政治工作的质量，全力培育担当民族复兴大任的时代新人。

二、育人成效与经验

十八年来，赵丽娜始终耕耘在学生工作第一线，学生从85后、90后、95后、00后到05后，她用心洞察着一代代学生的心理特点和思想变化，用自己思想政治教育的专业特长去不断构建适合学生、符合规律的思想政治教育模式，用她的不懈奋斗践行着“立德树人”，用她的实际行动守护着高校思想政治教育的主阵地。

（一）信仰领航，坚守思政育人阵地

“不能让任何一个学生在学习上掉队，更不能让任何一个学生在思想上掉队”。思想政治教育专业科班出身的赵丽娜，将自己的专业所学和工作实践有机融合，踏实开展工作，坚定地种好思想引领的责任田。她全力当好新思想和新理论的“践行者”和“宣传员”，把道理讲深、讲透、讲活，带领学生们一同成长。作为思政课兼职教师，她每学期都给学生们讲授形势与政策课，带领学生们正确认识国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战等；作为学校辅导员讲师团成员，她经常受邀在学生中讲授《中国人的信仰》《我们东大人》《自强不息，知行合一，做有为的新时代东大青年》等，引领学生们树立坚定的理想信念和爱国爱校情怀；作为学院党委副书记和学校党校积极分子培训师资，她定期给本学院以及其他学院的党员、积极分子们上党课，带领学生们学习新文件、新精神，帮助学生们更好地理解消化新思想。以2023年为例，她开展各类宣讲、课程和培训等30余次。在辅导员巡讲中，有一个班级的班长在邀请她的时候说：赵老师，我们班同学都喜欢听您讲课，感觉收获很大，这次还想邀请您。正是这样的一次次鼓励，也让她更加坚定了坚守宣讲阵地的信心与信念。

（二）因材施教，绘就思政育人蓝图

“不仅要做好辅导员工作，更要通过自身的探索与实践，引领学生工作的规范化、体系化和创新化发展”。2015年担任二级学院党委副书记兼副院长以来，赵丽娜有了更加强烈的使命感和责任感，她认为，一流的学生工作，必须要以一流的育人理念为统领，以一流的育人体系为依托，以一流的育人队伍为保障，以一流的育人成效为导向。为此，她不断加强顶层设计，注重资源整合，贴近学生实际，遵循育人规律，开创出了一条行之有效的思政育人路。在外国语学院期间，她探索出了以培养具有爱国情怀和国际视野的外语人为目标，以 “一体两翼一助力”为载体的立体化思想政治工作体系。国际文化体验季、指南针驿站、CRH计划、FAITH信仰计划、学生党员量化考核评价体系、“我是党员”行动计划、四说新语……在她的带领下，打造出一系列卓有成效的品牌活动。她将这些经验和品牌不断凝练，于2022年编撰形成了《外国语学院学院学生工作二维视图》和《外国语学院学生工作重点内容汇编》，示范引领学生工作。2024年初，因工作调整，她来到了冶金学院，初心不改，奋力前行，一流学科给了她更好的平台，她致力于以一流的学生工作助推一流学科和一流学院建设，结合冶金学院学生特点和学科特点，提出“培养具有家国情怀和科魂匠心的新时代冶金人”的育人目标和“一体两翼四支点”的工作体系，凝练冶金学院学生核心素养，目前正在重点打造学生成长支持平台。

（三）汇聚力量，燃点思政育人引擎

“高质量的学生工作不是独奏曲，而是交响乐”。为了解决思想政治工作中的盲区和软肋问题，赵丽娜于2016年创建了“指南针驿站”学生成长发展工作室，工作室致力于将帮助学生解决具体问题和思想引领相结合，将思政工作的主阵地和主渠道相连接，真正实现全员、全方位、全过程育人，切实打通育人最后一公里。她整合各方资源和力量，让学科带头人、教授以及骨干教师们担任指导师，成为学校思政育人的主力军，通过“指导师制”、“预约制”、“辅导员谈心谈话制”等方式，为学生提供指导与服务，精准的成长指导，加上潜在的思想引领，从而实现“润物无声”的效果。运用学生乐于接受的方式方法，激发学生动能，实现从“要我参加”到“我要参加”，“要我思考”到“我要思考”的自觉转变。在育人实践中，设计形成了名额抢位法、打卡养成法、积分兑换法、圆桌沙龙法等一系列运行机制，将教育内容和教育形式有机结合。通过精准的内核和生动的外延，不断吸引、凝聚、服务、引领学生，使这一平台从建起来到活起来再到火起来，成为学生愿意利用、依靠并信赖的育人载体。八年来，有3500余名学生通过平台预约直接与指导师们面对面地进行交流。学生对平台的满意率为100%。学生中也流传这样一句话：有困惑，就找指南针驿站。

（四）以爱润心，绽放思政育人光芒

“没有特殊学生，只有需要特殊关注的学生，让每个学生都能向阳而生”。对于学生的教育管理，赵丽娜始终强调精准靶向施策，一生一策，对待特殊群体更是如此。在对于少数民族学生的教育管理过程中，她总结出了一套“一换位、二关心、三支持、四帮助、五引领”的教育方法。她站在少数民族学生的角度换位思考，关心他们的学习和生活,支持他们培养积极的兴趣爱好，帮助他们摆脱消极的专业情绪，引领他们树立坚定的信念和乐观的生活态度。她所带的学生中有一个西藏男孩，最初他逃课厌学，言语偏激，对于退学毫不在乎，赵丽娜通过以上的教育方法在四年的时间里帮助他重拾信心，顺利完成学业。该生毕业后考取了西藏自治区公安厅,且在工作中表现优秀,被评为优秀公务员。他说自己在大学期间多亏了遇到了赵老师,如果没有赵老师的关心和陪伴，自己根本无法毕业，更不可能成为现在的自己，未来还要一路向阳，让自己变得更加优秀。除了少数民族学生以外，对于心理问题学生、学业困难学生、情感困惑学生、人际关系问题学生等，她也都用心用爱去呵护每一个学生成长，在实践中也不断探索形成了一套套行之有效的教育方法。从个体到群体，从现象到规律，从经验到机制，这是多年来她的工作习惯。在她的帮扶、教育与引导下，已经有100余名被她特殊关注的学生走出困境，走出阴霾，重拾信心，顺利毕业，目前正在各行各业建功立业。

赵丽娜用实际行动践行着入职时的辅导员誓言，用十八年如一日的坚守与深耕，催开思想政治工作的满树繁花。在辅导员的道路上，她立志成为一个政治站位有高度，专业研究有深度，涉猎领域有广度、关爱学生有温度的优秀引路人，在东北大学新百年新征程中贡献一名辅导员的光和热。

吕志娟，中共党员，1980年出生于一个充满教育情怀的家庭，现任东北大学信息科学与工程学院党委副书记、副院长（兼），国家二级心理咨询师。自2006年参加工作，她以赤诚之心、坚定之志，在辅导员岗位上默默耕耘15载，用辛勤和汗水书写着对教育事业的无限热爱，用爱与智慧引领陪伴了万余名学子的成长之路，用实际行动诠释了高校辅导员的使命与担当。

一、工作思路

“育人的根本在于立德。”作为高校辅导员，吕志娟深知自己肩负“为党育人，为国育才”的神圣使命。在东北大学这片孕育着爱国情怀与科技梦想与的沃土上，她紧扣“培养什么人”这一根本问题，在育人实践中全面贯彻习近平总书记给东北大学师生的重要回信精神，引导学生在学思践悟中坚定理想信念，在知行合一中彰显忠诚本色，在学习实践中锤炼过硬本领，在劳动教育中涵养家国情怀，在奋发有为中践行初心使命，在深学笃行中主动担当作为。

二、育人实效

吕志娟的心中装着学生的成长与未来。她常常勉励学生“好儿女志在四方，有志者奋斗无悔”，激励学生将个人理想融入国家和民族的事业发展大局，这句话不仅是对学生的期许，也是她自身职业生涯的真实写照。她坚信，只有心怀国之大者，才能培养出有担当、有情怀的新时代青年。

（一）以学固根，涵养优良学风，塑造青年报国品格

“优良学风是一种无形的力量，能够激发学生主动追求知识，提升自我，实现个人价值。”吕志娟深知学风建设的重要性，在东北大学学科特色鲜明、学生规模庞大的工科学院里，她以实干报国文化为引领，深入挖掘学科历史文化内涵，大力弘扬科学家精神，开展了一系列学风涵养活动。

2022年，她成功申请并主持了中国科学技术协会的学风传承行动项目，创建了“钢铁脊梁”学风涵养工作室，以青年学生喜闻乐见的方式激发学生对科学的热爱和追求。通过创新平台与载体，如“青·听”宣讲团、“青·思”阅读坊、“青·悟”分享汇等，将科学家精神融入学生日常生活，激发了广大学子科技报国的热情与信念。她精心打造的《大国有重器，百炼淬成钢》《心怀大我，科技报国》《行止无愧天地》等十余部系列网络教育作品成为校园文化的新亮点，不仅在线上获得了近20万次的播放量，更在线下影响了数千名学生，为他们种下了“科技报国、专业强国”的种子，展现了强大的教育影响力。

她不仅注重学风宣传，更在育人模式上不断探索与创新。连续八年组织班级学风立项答辩，推动“健身润心·修德筑梦”组织育人模式实践，以五育并举赋能班寝建设；她在学生一站式社区搭建主题文化长廊，生动展示学院的文化积淀和青年学生的奋斗成绩，让学生在潜移默化中接受文化熏陶与思想洗礼。同时，她打造“冶金之光”“学术人生”等品牌活动，搭建网络思政平台，开展数十场主题报告，邀请专家学者讲述科技报国故事，播撒红色种子，为青年学生点亮了前行的灯塔。

（二）以志铸魂，汇聚协同力量，塑造青年强国志向

“高质量的学生工作需要多方协同、共同参与、同频共振。”吕志娟注重整合资源，搭建协同育人平台，从党建融合到资源整合，再到载体创新，以清晰的职业责任感引领青年学生志存高远。

她构建了“六位一体”的学生党员教育管理全链条模式，培养了一大批优秀学生党员；她利用辽宁“六地”丰富的红色文化资源，开展“三行三讲”理想信念教育，组织学生党员开展“红色梦想”社会实践，让学生在实践中感受革命精神，坚定理想信念；她依托学院“行走的思政课”“百佳企业行”等特色活动，激发学生勇当发展先锋，奉献社会的使命担当；她充分发挥学校党校授课教师作用，积极面向学生党支部和班团集体讲授《中国青年坚定跟党走的历史必然》《学生干部的自我管理与素养提升》等专题党课。在她的带领下，学院学生工作办公室入选辽宁省首批党建工作样板党支部并通过验收。

她推动实施“团队班导师”制度，实现了专任教师100%参与班导师工作，形成了辅导员与班导师协同联动的工作机制，推进了专任教师与本科生班级的深度对接，为学院数千名学生的个性化发展提供了有力支持。她组织实施教工“助学解惑、学业帮扶”行动、校友“引航计划”和企业代表“励业计划”，推动学校和社会有效力量把思想政治工作延伸到学生的日常学习生活，不断增强学生面向国家重大需求建功立业的责任感和使命感，引领学生立大志，行大道。

（三）以人为本，深耕启智润心，塑造青年爱国本领

“学生工作本质上是做人的工作，促进人的提升。”吕志娟坚持以青年为本，始终关注学生的成长需求，以青年视角、青年方式开展工作，致力于培养具有爱国情怀和创新精神的新时代青年。

她推动完善学生综合评价体系，出台“第二课堂育人实施方案”，激励学生全面发展。她注重学生实践创新能力的培养，创设学生创新基地，组建双创指导教师团队，不断提高学生的创新意识和创造本领，组织引导学生参与各类创新创业竞赛并取得优异成绩，学生获得了包括2022年中美青年创客大赛全球总决赛一等奖、2023年全国大学生节能减排大赛全国一等奖等在内近百项国内外大奖。在就业工作上，吕志娟更是倾注了大量心血。她手把手指导学生修改简历、面对面传授求职经验、一对一推荐就业企业，温暖陪伴学生的考研求职之路；她所带学生就业率连续10年超过90%，本科升学率稳定在55%以上，蝉联全校首位，特殊困难学生100%就业。在她的指导下，学生们不仅在学业上取得了优异的成绩，更在社会活动中展现了卓越的风采：郝同学成功签约中伟新材料，并被选送参加《中国青年报》校园反诈宣讲交流，彰显了青年的社会担当；王同学选调至江西省委组织部不久，便在共产党员网上发表文章，抒发爱党爱国的情怀；隋同学签约青岛特钢，在毕业离校之际，他深情地对吕志娟说：“吕老师，您放心，我一定好好干，绝不给您和学校丢脸！”她的工作不仅得到了学生的广泛认可，更在《中国教育报》官网上被作为就业典型案例刊发报道。

她所在的学院，家庭经济困难学生多，学习基础差的学生多，年度内重点关注学生人数最多时高达122人。面对如此庞大的学生群体，她始终坚守在教育的第一线，用她的细心和耐心，成功化解心理危机事件30余次，2022年校园防疫攻坚阶段，她舍小家为大家，撇下家里两个年幼的小孩，义无反顾首批进驻校园近百天。她不仅实现了心理问题学生一对一谈心全覆盖，也确保了经济困难学生的日常帮扶率达到100%。

在教育的道路上，每一位辅导员都是一盏灯，照亮学生前行的路。吕志娟扎根学生一线，解决一个个疑难问题，处置一桩桩突发事件，积累了丰富的学生工作经验，激发了对德育教师的价值思考，沉淀了对教育事业的情怀和热爱。她是高校辅导员队伍中的一个缩影，在平凡的工作岗位上，为青年学生的成长贡献力量，同时收获属于自己的幸福。

据悉，本次辽宁省高校辅导员年度影响力人物全省评选10人，辽宁省高校辅导员年度人物全省评选11人。东北大学历年来高度重视辅导员队伍建设，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以学生为中心，以“抓住政治建设的根本，紧扣能力提升的关键，把好个人发展的重点，优化结构保稳定，强化培训提素质，深化研究上水平，细化管理强作风”为建设思路，着力打造一支政治坚定、数量充足、素质过硬的辅导员队伍，辅导员队伍建设成果不断凸显。