为进一步激发学生的创新思维与实践能力，丰富校园文化生活，现面向全校学生公开招募4支项目团队，分别承担1项校园毕业季文创产品开发项目及3项不同主题的短视频创作项目。具体事项公告如下：

一、面向对象

全校在校学生

二、项目申报时间

2026年3月18日至3月31日

三、项目内容及要求

（一）校园毕业季文创产品项目团队（1支）

项目简介：设计与制作具有纪念意义和校园文化特色的毕业季文创产品，如定制冰箱贴、手绘校园地图、创意毕业礼品等，旨在为毕业生留下珍贵的校园记忆。

产品数量：2类不同形式的文创产品

团队要求：团队成员须具备良好的文创设计能力与手工制作基础，对校园文化有深刻理解，兼具创新意识与审美素养。

项目成果：须在规定时间内完成高质量的毕业季文创产品样品及电子设计稿，并完成制造商调研与评估。

（二）短视频制作团队（3支，每支团队负责一个主题）

主题一  毕业季短视频

项目简介：围绕毕业季主题，以温情、励志为基调，记录毕业生在校成长历程，营造浓厚毕业氛围，增强毕业生的归属感与荣誉感。

视频数量：1部

团队要求：团队成员应掌握视频拍摄与后期制作技术，具备扎实的脚本撰写与剪辑能力。

项目成果：创作一部时长3分钟的毕业季主题短视频，要求画面清晰稳定、音效协调、字幕规范。

主题二  资助育人视频

项目简介：聚焦国家与学校奖助贷政策，记录受助学生的成

长经历与资助工作中的感人片段，展现资助育人成效，传播感恩励志的正能量。

视频数量：1部

团队要求：团队成员应擅长剧本创作和短视频摄制，能够通过影像叙事展现温暖有力的资助故事。

项目成果：制作一部时长不超过3分钟的资助育人主题短视频，画面流畅、字幕准确。

主题三  心理科普短视频集

项目简介：贯彻“健康第一”的教育理念，构建高质量健康教育体系。围绕青少年情绪管理、家庭关系、压力应对等主题，借助AIGC技术制作通俗有趣的心理科普短视频集，创新传播心理健康知识。

团队要求：团队成员需掌握基础心理学知识，熟练使用AIGC工具（如AI绘画、视频生成、语音合成等），能够将专业知识转化为富有创意的视觉作品，具备脚本编写与视频剪辑能力。

项目成果：制作一部6集的AIGC心理科普短视频（每集30秒左右），内容科学准确、表现形式生动、画面风格新颖，须标注AI辅助创作信息，并确保画质清晰、字幕规范。

四、通用要求

视频技术标准：作品须画面稳定、清晰，无显著噪点，场景过渡自然，分辨率不低于1080P（1920×1080），画幅比例为16:9（横屏），格式为MP4。音画同步，字幕无误且风格统一。

团队组建：每支团队由3至5人组成，专业结构合理，覆盖

编导、拍摄、剪辑、文案等职能，确保具备完整创作能力。团队须明确内部分工与职责，设负责人1名，负责项目统筹与协调。

每位申报者仅允许参与一个团队。

项目指导与支持：学生工作处将组建专业教师团队对入选项目进行全程指导，提供必要的技术培训、设备支持及场地协调等资源保障。实施定期交流与反馈机制，团队须按时参加项目进展汇报，及时反馈问题与改进方案，以确保项目质量与方向符合要求。

项目完成时限：文创产品团队须于立项后2个月内完成样品制作与营销方案；短视频团队须在同期内完成全部视频创作与后期处理，并提交最终成果。团队应严格按进度推进工作，保障成果按时高质量交付。

五、团队遴选

学生工作处将组织评审小组，从团队资质、项目构想、团队结构三个方面对申报材料进行综合评审，择优遴选出4支团队。

评审结果将进行为期3天的公示，接受全校师生监督，确保遴选过程公平、公正、公开。