7月21日，由中国职业技术教育学会、江苏省教育厅主办，我校承办的2023年数字职业教育助推教育强国建设大会在江苏南京隆重召开。中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕，中国职教学会副会长、教育数字化工作委员会主任葛道凯，江苏省教育厅副厅长、江苏省职教学会会长曹玉梅，江苏省工业和信息化厅副厅长李强，中国职教学会教育数字化工作委员会执行主任邓志良等出席本次会议。教育部职业教育与成人教育司副司长林宇发表视频致辞。我校党委书记成建华主持平行论坛“专业数字化和创新人才培养”主题，校长徐建俊发表主题报告，原校长、教育数字化工作委员会秘书长眭碧霞主持主论坛主题报告环节。

本次会议以“数字职业教育：开辟新赛道，助推教育强国建设”为主题，旨在深入学习贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于推进教育数字化的系列重要指示批示，积极投身教育强国实践，落实国家教育数字化战略工程，共同探索数字化重构教育生态，培养数字技术技能人才，赋能职业教育打造重要增长极、支撑教育强国建设。

鲁昕作题为《落实教育数字化战略：培养支撑强国建设的数字技术技能人才》的主旨报告。报告要求职教战线落实党和国家关于数字中国、制造强国、人才强国建设等重大战略部署，落实教育部关于教育强国建设、教育数字化转型战略等工作要求，以数字技术赋能专业升级和数字化改造，赋能教师、教法、教材改革。要适应科技进步和产业变革趋势，增强教师和学生的数字化意识，提高数字化素养和数字化能力，开辟职业教育高质量发展的新赛道、新路径，打造职业教育重要增长极，提高职业教育对经济社会高质量发展的服务力、支撑力与贡献力。

林宇强调，随着数字技术的进一步快速发展，数字技术必将开启对教育模式的颠覆性改革，希望各方专家学者共同研究探讨职业教育数字化方向与内容，推动职业学校在教育数字化方面走得更好。

葛道凯强调，数字职业教育要聚焦教育强国目标，聚力数字职业教育主线，进一步优化和落实教育数字化战略，以数字化为主线重构教育生态，并紧紧抓住需求牵引、应用为王这个关键，有效推进职业教育领域建构数字化思维、提升数字化能力、整合数字化资源、丰富数字化场景。

曹玉梅表示，“十四五”时期，如何在数字化时代发展高质量职业教育，助推教育强国建设，已成为必答的重大时代课题。江苏将进一步推进职业教育数字资源建设，促进大数据赋能教育教学，强化数字职教国际交流合作，推动江苏职业教育高质量发展。

李强表示，将进一步支持、指导3所厅属院校，努力探索教育数字化转型在数字资源技术、平台资源应用、应用场景拓展、教育评价改革、数字化管理等方面的创新举措，当好教育数字化转型的探路者和排头兵，为建设教育强国和制造强国作出新贡献。

成建华在主持平行论坛时表示，职业教育在数字化转型方面大有作为。应重视数字技能人才培养，发挥职业院校的数字技术技能人才主阵地作用，积极探索数字时代职业教育人才培养的新范式，推进专业与课程的数字化转型、教师数字化专业能力的建设、学生数字素养与能力的培养，为数字中国建设提供强有力的人才支撑。应围绕构建数字职业教育生态，校企协同建设长效合作机制与平台，研究完善数字化转型建设与应用示范参考标准，打造一批数字化转型标杆，并加强全民数字技能教育和培训，推动经济社会的数字化转型。

徐建俊发表题为《“融合创新、数据赋能”常信数字治理和智慧教学的探索与实践》的主题报告。报告围绕基础设施升级、平台资源建设、数据驱动治理、智慧教学探索、持续推广应用五个方面，系统阐述常信院建设“一站、六平台、三中心”应用平台、“三位一体”教学环境、立体化新形态教学资源，推动数据驱动治理，创新“融合创新、数据赋能”智慧教学模式，打造“网络无处不在、学习随时随地、管理规范智能、服务便捷高效、生活绿色和谐”智慧校园样板的探索与实践，收获了参会专家的广泛关注与认同。

本次会议共有来自政府部门、企业界、教育界的专家学者及全国150余所职业院校的领导教师共500余人线下参会，2000余师生线上参会。专家学者齐聚一堂，以前瞻视角、系统观念、战略思维，共同关注落实国家教育数字化战略的重大意义，职业院校数字化转型所面临的关键问题和实施路径。会议成果丰富多样，不仅建立了职业院校数字化转型实践的共享交流平台，还形成了开辟新赛道、塑造新优势的理念共识与实践合力。与会者们的思想碰撞和智慧结晶，将为数字技术技能人才培养提供新思路，为数字技术赋能职业教育高质量发展提供新动力。

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