模具技术学院紧扣“以学生为中心”的核心理念，将队伍建设作为“一站式”学生社区建设的核心工程。通过构建“青老结合、专兼协同、师生共育”的育人队伍体系，推动思政力量、专业力量、服务力量深度融入学生生活场景，打造全天候、全方位、全过程的育人共同体。

    一、机制创新，构建“三全育人”工作格局

 建立“一站式”学生社区联席会议制度，由党总支书记牵头，专业团队、综合办、班主任辅导员队伍定期会商。实施队伍入驻计划，设置党建指导师、德育导师、心理导师、劳动教育导师、生涯规划导师、顶岗实践导师、就业指导师、创新创业导师等8类岗位，遴选专兼职人员30余名，为“一站式”学生社区建设提供人力支撑和保障。创新育人机制，聘请专业教师担任“一站式”学生社区“学业导师”，企业导师担任“产业导师”，校友代表担任“成长导师”。

   二、资源整合，打造“多元协同”育人矩阵

实施“名师引领计划”，聘请教学名师、技能大师入驻社区，开设“模具讲堂”。组建“企业导师团”，邀请丹阳荣嘉精密机械有限公司、常州星宇车灯股份有限公司等20余家企业的技术骨干参与实践指导，共建“立体化”校企合作。成立“校友成长导师团”，邀请优秀校友开展职业生涯规划。建立“师生共育”机制，选拔高年级学生担任“一站式”学生社区大使，组建学生自治管理委员会。实施朋辈互助计划，培训学业帮扶志愿者、心理护航员等学生骨干50余名。开展“一站式”学生社区建设交流会、研讨会、总结交流会等活动，构建新型师生学习共同体。

 三、特色培育，形成“模具育人”实践体系

 以专业为依托，建设“一站式”学生社区实践基地，创建模具数字化体验工厂、模具创新工厂、模具拆装与展示实训室、精密检测实训室、几何检测实训室、金属材料测试中心、热加工实训室、焊接机器人创新工作室、3D打印综合实训中心。开展“教授面对面”系列活动，组织专业教师开展“模具讲堂”。实施“企业导师校园行”计划，不定期邀请企业导师开展“匠心讲座”讲座，比如“‘思源育才计划’之企业校园行”、“蓝领技工的成长与发展之道”。开展“师生共创”项目，孵化出“三坐标监测服务”、“3D打印服务”等创新成果。 

   四、成效彰显，构建“浸润式”育人磁场

模具技术学院育人队伍入驻实现“三个转变”：服务时间从8小时到全天候，服务空间从办公室到实践基地和学生宿舍，服务方式从单向灌输到互动共育。涌现出智模数创领航掌舵团、检测技术创新智囊团和材料科技领航导师团等优秀团队，近两年就培育出世界技能、一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新、全国创新创业等大赛获奖选手汪东升、石祥涛、李兵兵、刘青云等典型代表。 

 模具技术学院通过队伍入驻，让育人资源从“分散配置”转向“系统集成”，让育人过程从单向灌输转向双向互动。在这里，专业教师不仅是知识传授者，更是成长引路人；企业导师不仅是技术指导者，更是职业启蒙者；学生骨干不仅是服务参与者，更是自助管理者。这种“三全育人”的实践探索，持续为新时代培养兼具专业素养与人文情怀的复合型人才。

082012c3-fab8-46e9-9159-5ca60a4e318f.jpg

3a9d7fde-23a4-406b-8428-457373ccde55.jpg

081efd25-944c-4079-92ed-31ac0f412d10.png.jpeg