为推动“一站式”学生社区建设，常州机电职业技术学院经济管理学院充分发挥党建引领效能，将领导力量、思政力量、管理力量、服务力量下沉学生社区，实立德树人根本任务，以学生成长为中心，围绕学生、关照学生、服务学生，将学生社区打造成集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的成长家园，倡导并引领学生自我教育、自我管理、自我服务。

一、党建引领，共筑思想高地

青年学生在哪里，党组织就建在哪里，思想政治工作就做到哪里。经济管理学院通过党建引领，专业特色融等举措，让“一站式”学生社区成为党建领航的前沿阵地。

推动入党积极分子在学生社区亮身份、办实事，经济管理学院立足学生社区，成立第六团支部，通过划定责任区、签署承诺书、安全卫生检查等措施和方式，贯彻落实党的群众路线工作，坚持把学生社区政治引领具体化、拓展化。

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图1 入党积极分子在学生社区做实事

二、队伍下沉，凝聚育人合力

经济管理学院以“一体化”管理、“一站式”服务、“全方位”育人为目标，充分发挥“一线”工作优势。打造“1+2+N”队伍，入驻学生社区。“1”是指学院党政领导常态化深入学生社区。落实“一人一栋”、“一月一约”制度，以主题沙龙、座谈会等多种形式与学生面对面交流，社区开设书记院长信箱，畅通学生反馈渠道。

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图2 “书记院长面对面”座谈会		图3 “书记院长”信箱

“2”是指辅导员队伍和专业教师入驻学生公寓。全体辅导员进驻学生社区，提供“5+2”“白+黑”24小时保障服务，100%回应，聘任社区“学业导师”，让专业教师对接宿舍，通过开展社区讲堂、主题沙龙、成长问诊、师生对话等主题活动，帮助学生答疑解惑，助力成长成才。

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图4 学业导师聘任仪式

“N”是指校外专家定期入驻学生社区，开展咨询培训等工作。经济管理学院与博爱星律师事务所、地方金融行业协会、立卓科技有限公司等校外行业企业进行党建共建，现在社区开展宪法学习、安全教育等方面的讲座共计7场。

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图5 博爱星侓师事务所开展宪法讲座	图6 江苏苏正律师事务所开展反诈讲座

三、学生参与，提升活动效能

为充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务能力，经济管理学院创建“3+3”学生社区工作模式。选拔楼层长、学生会生活部、临时团支部三支队伍，在社区开展自我管理、服务和教育三种形式的社区活动。

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图7 楼层长聘任仪式

楼层长负责学生公寓安全工作的排查、违规物品的检查、晚归不归情况的检查和汇报，实现学生的自我管理功能。学生自行制定《经济管理学院卫生情况周报表》、《经济管理学院违规违纪日反馈》、《经济管理学院每日查寝记录表》等一系列台账。现开展公寓安全卫生大排查共2次，楼层长培训会1次及签署楼层安全协议。

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图8 楼层长开展安全检查

学生会生活部负责学生社区活动开展，实现学生的自我服务功能。创建经济管理学院“青寓”系列活动，共开展“花样门牌制作”、“荧光夜跑”等活动共计12场，全院参与度达100%。

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图9 “青寓”特色系列活动

第六团支部主要负责学生的思想引领、职业规划、安全教育等工作，从行为示范、思想建设等层面开展特色活动，实现学生自我教育功能。定期开展“学长来了”、“职业生涯嘉年华”等专业特色鲜明的活动。

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图10 经济管理学院职业嘉年华活动

四、条件保障，创建文化氛围

转变学生社区单一生活空间功能，集成楼宇内和楼宇间公共和半公开空间，给辅房赋能，给公寓环境赋能，从学生全面成长成才出发，赋予社区空间集文化交流、学业共享、成果展示等功能，提升空间和氛围育人特色。经济管理学院将5号楼辅房进行改造，成为学生会议厅，并对公寓楼梯进行文化标语张贴，创建育人氛围。

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图11 文化标语楼梯

未来，经济管理学院将持续推进“一站式”学生社区综合管理模式创新，促进课内与课外、学习与生活、教育与自我教育多方协同，拓宽朋辈互动、师生互动、院企互动多方路径，把思想、文化、资源、教育和服务送到学生社区，落成管理服务成长一体化的德育新空间。