一、活动背景与建设理念

为深入贯彻落实“以学生为中心”的育人理念，服装与时尚设计学院紧扣“一站式”学生社区建设要求，将美育、体育、心育与思政教育有机融合，创新打造“以体强心·校园Citywalk”主题活动。活动以校园空间为育人载体，通过沉浸式探索、创意化互动、多元化展示，构建“五育并举”的社区育人新场景，助力学生身心健康发展与价值观塑造。

二、实施路径与创新举措

1.资源整合：打造“校园即课堂”的沉浸式育人空间

深度挖掘校园文化资源，将服装智能教学工厂、纺织轮雕塑、服饰文化馆、心理健康教育中心等校园地标转化为育人节点，设计“校园文化”与“校园美景”双主线打卡路线。通过串联教学场景、历史记忆与艺术空间，让学生在漫步中感受专业底蕴、感悟工匠精神、体验心理疗愈，实现环境育人、文化育人与实践育人的统一。

2.机制创新：构建“三维联动”的协同育人模式

校院协同：联动学生工作处、宣传部等多部门，统筹活动策划、宣传推广与资源调配，确保活动覆盖面与参与度。

师生共创：组织专业教师参与打卡点设计，例如在校史馆设置“服装发展史微课堂”，在心理健康中心开展“色彩疗愈体验”，将专业知识融入互动环节。

校社联动：与抖音平台合作开设“#2025春常纺Walk”话题，吸引社会关注，扩大活动影响力，形成校内校外联动的传播矩阵。

3.服务升级：提供“需求导向”的成长

支持体系

心理疗愈服务：在心理健康教育中心设置解压沙盘、情绪宣泄角，配套专业心理咨询师驻点，累计为30余名学生提供一对一疏导。

成长赋能平台：通过“创意打卡”引导学生在拍摄中学习摄影构图、短视频剪辑等技能，同步推出“校园文化讲解员”培训计划，培养20名学生骨干担任校园文化代言人。

社交支持网络：设计“搭子行动”互助机制，鼓励学生自由组队完成任务，活动期间促成跨班级、跨年级学生结对80余对，有效增强社区凝聚力。

三、实施成效与育人成果

1.身心素质显著提升：活动期间，学生日均步行超1.5万步，心理健康教育中心服务预约量显著增加，学生普遍反映“压力得到释放，对校园更有归属感”。

2.文化认同不断深化：通过校史馆打卡、非遗技艺体验等活动，90%以上参与者表示“更加了解学校发展历程与专业文化”。

3.育人成效立体呈现：累计产出创意短视频数条，抖音话题曝光量近1万次

四、经验启示与未来展望

本次活动成功探索出“五育融合+场景沉浸+数字赋能”的社区育人新范式：一方面，通过空间重构将校园资源转化为育人资产，打破传统社区服务的物理边界；另一方面，借助数字化手段扩大传播半径，形成线上线下联动的育人生态。未来，学院将进一步深化“Citywalk”品牌内涵，计划推出“四季主题系列”——春日美学探秘、夏日劳动实践、秋日文化寻根、冬日公益行动，持续推动社区育人从“活动载体”向“长效机制”跃升，为学生提供更优质、更精准的成长服务。

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