2月26日下午，学校党委委员、副校长曹珍深入马克思主义学院开展调研，围绕思政课教学质量提升，为全院教师带来一场内容扎实、靶向精准的专题指导。在听取学院工作汇报后，曹珍结合当前思政课建设新要求，精准指向教学中的关键环节，提出关键建议，为思政课提质增效注入强劲动力。

她指出，一是要强调教学设计系统性。倡导构建逻辑清晰、要素完整的教学单元，避免零散知识点的堆砌，确保教学过程连贯性与育人效果的整体性。二是优化课堂导入环节。力求流畅、自然，富有吸引力，视频素材建议控制在3分钟左右，以快速切入核心教学内容，保障课堂效率与节奏把控。三是突出教学重难点。面对丰富内容要敢于取舍，聚焦核心知识点进行精准、透彻讲解，帮助学生把握学习主线。四是坚持教学素材“少而精”原则。注重案例选取的典型性、针对性和教育性，避免素材过多过滥导致学生注意力分散，确保教学主题不被冲淡，强化知识传递的聚焦度。五是强化思政课学情针对性。立足学生认知规律、知识基础与思想实际，精准适配不同专业、不同年级学生的学习需求，紧密结合学生专业背景与未来职业需求，深入挖掘马克思主义理论与专业素养的结合点，增强课程亲和力与实效性。六是深化集体备课机制。鼓励在现有良好工作基础上，进一步完善包含重难点研讨、亮点打磨、互动设计、信息化手段融入等要素的科学备课范式，凝聚团队教学合力。七是关注教师职业幸福感培育。要求学院积极营造支持性育人氛围，关心教师成长，引导教师合理规划工作与生活，做到劳逸结合，实现个人发展与集体提升的良性循环。

曹珍还结合其在多所高职院校的听课经验，分享了思政课教学改革的先进做法与典型经验，为教师们拓宽了思路。

与会教师纷纷表示，此次指导内容深刻、针对性强，为今后教学实践指明了提升方向。马克思主义学院将以此为契机，进一步优化教学，创新方法，持续提升思政课育人实效。